淺論文藝節目主持人的培訓方向

文|齊雅男 東莞市文化館

指導群眾業余文藝團隊建設，輔導和培訓群眾文藝骨干，是文化館服務工作的內容之一。文藝節目主持人，是文藝活動中的一個重要角色。一臺文藝晚會的成功與否，除了節目內容、演唱者、演奏者以及舞美、燈光等之外，文藝節目主持人起著至關重要的作用，主持水平的高低，與是否能夠凝聚觀眾，是否能夠對文藝節目演出的整體質量起到提升，有著密不可分的關系。

文化館要重視對文藝節目主持人的培訓。文藝節目主持人培訓的基本方向是什么？培訓的內容應該包括哪些方面？本文就此問題作粗淺探索。

一、在培訓中提高文藝節目主持人的文學修養

文學修養是個人在文學創作、交流、傳播等行為及語言、思想上的水平。作為一名優秀的能夠駕馭節目、吸引觀眾的文藝主持人，絕不是有了形象俊美、舉止大方、思維敏捷、口齒伶俐這些外部條件就夠了，還必須有較高的文學修養內涵。

節目主持并不是照本宣科的表述，還包括言語、舉止以及對節目的理解、感悟和發揮等方面。

1.文學理論培訓，武裝節目主持人

任何形式的文藝晚會，特別是綜藝類文藝晚會，都有策劃者、導演等文學理論的指導或者滲透，文藝節目主持人只有對節目或者對晚會的主題、內容、形式和風格等有一定的了解，對新的文學理論信息有所把握，才會有充分的自信。這些自信也一定會帶動出主持的風格和品位。

2.文學常識培訓，充實節目主持人

“學文學第一件要事是多玩索名家作品，其次是自己多練習寫作，如此才能親自嘗出甘苦，逐漸養成一種純正的趣味”[1]。節目主持人的文學修養需要日積月累，基本的文學常識是文字和語言運用的重要支撐。主持人要對文藝晚會的撰稿內容有翔實的了解，掌握廣泛的文學常識是基礎。諸如作品的樣式、體裁、題材、中外名著典故、中外文藝歷史、各國著名的藝術家等諸多知識要有所了解，甚至能脫口而出，這樣才能在主持中駕輕就熟，得心應手，不至于出常識性錯誤。

3.寫作能力培訓，豐富節目主持人

一提到寫作能力，主持人一般會理解為編劇、策劃和撰稿等，其實不然。寫作能力的培養，不僅可以使主持人更好地理解節目的創作意圖和內涵，還可以根據自己的風格和習慣組織自己的語言，在特殊的情況下修改主持稿，甚至自己撰稿，成為一個集寫作、主持為一體的復合型主持人。

4.鑒賞水平培訓，提升節目主持人

文藝節目的主持人不僅是形式上的主持，同時要啟發觀眾對節目內涵的理解。要做到這一點，首先就要自己先理解透徹，這就取決于主持人對文藝作品的鑒賞能力。主持人應該有文藝批評家的素質，以專業的眼光去審視節目，去引導觀眾。

二、在培訓中提高文藝節目主持人的藝術修養

時代在發展，觀眾的價值取向、審美取向日益多元化，新的節目、新的話題會不斷出現，特別是網絡語言層出不窮、不斷翻新，文藝節目主持人不能只有一套或者一種準備，這就需要主持人要有綜合的藝術修養。藝術修養不是先天的，需要在培訓、實踐中逐步歷練和養成。

1.加強思想上的修養

但凡在藝術史上留下光輝一頁的藝術作品，無不具有獨特的思想意義與哲理光彩。思想修養的關鍵在于樹立進步的世界觀。具有先進的世界觀，才能對事物有比較正確的觀察、體驗和認識，才能形成格調和品位。

2.加強自然和社會知識的修養

自然科學和社會科學的修養是藝術家（優秀的主持人也是藝術家）不可或缺的修養之一。只有更多地了解自然和社會，了解人，才能更好地與之進行溝通，產生更深刻的感受和體驗，從而形成自己的見解，形成獨特的個人風格。

3.加強藝術理論知識的修養

藝術學理論是對藝術門類的綜合性論述。藝術的形式、樣式、題材和體裁的紛繁決定了它的多樣性，并不斷地推陳出新。文藝節目品種豐富多樣，如何對創作、設計、表演、演奏等紛繁現象作整體性的觀照，區別其個性與共性，將其共性歸納和構建完整的體系，解釋藝術的性質與特點等。理論指導實踐，只有更多的了解各門類藝術的理論知識，才能對各門類節目做出盡可能準確的解說。

4.加強社會生活知識的修養

社會生活是藝術創作的源泉。生活知識包羅萬象，政治、經濟、科技、文化、倫理、法律、宗教等，幾乎都在藝術創作中有所體現，只有盡可能掌握、熟悉這些理論知識，形成良好的生活知識積淀，才能更好地以藝術作品反映生活。

藝術世界浩如煙海，學無止境，藝術修養是一輩子的事。只有在博覽的基礎上，才能認識各種藝術形式之間存在有機的聯系，才能有“藝術感覺”，才能逐漸找到藝術的真諦，采各家之精華，為主持所用。

三、在培訓中提高文藝節目主持的情感修養

情感修養其實也是藝術修養的范疇，這里之所以單獨闡述，是因為情感修養是節目主持中直接反饋給觀眾的體現。

文藝節目主持人的情感體現首先是思想性的體現。思想性不僅僅指政治導向，還包括人文精神和審美意識。無須諱言，我們的文藝節目主持人常常會有重形式輕內容，重工具輕人文，重思維輕情感的現象。情感是維系和協調主持活動的紐帶和橋梁，是主持人和節目的靈魂，它會直接影響著演出節目的成敗。

1.親近人民的情感修養

“隨著人民生活水平不斷提高，人民對包括文藝作品在內的文化產品的質量、品位、風格等的要求也更高了。文學、戲劇、電影、電視、音樂、舞蹈、美術、攝影、書法、曲藝、雜技以及民間文藝、群眾文藝等各領域都要跟上時代發展、把握人民需求”[2]。文藝節目主持人首先要愛觀眾，不能凌駕于觀眾之上。主持人對觀眾有真誠的愛，這是一種親和力，也是一種凝聚力。觀眾對主持人的情感要求遠遠超過對技巧的要求。落落大方、平易近人、和藹可親，就像一條絲線能拴住觀眾的心；相反，裝腔作勢、盛氣凌人、架子十足，即使是所謂的大牌主持，也會和觀眾隔著距離。因此，主持人對觀眾的情感是其他因素所不能代替的。主持人的每一個表情、每一個動作、每一個語言都傳遞著不同的情感，都會引起觀眾情感的反饋。主持人和觀眾情感和諧，才能使節目走進他們的心里，才能得到觀眾的認可。主持人良好的情感修養一定會使節目產生創造性，讓成功率倍增。

2.愛崗敬業的情感修養

文藝節目主持人是傳播智慧、傳播正能量的使者。節目主持人愛崗敬業既是社會主義核心價值觀的體現，也是人格品質的表現。一名優秀的文藝節目主持人應該具有對所從事事業的責任感、光榮感、使命感。為自己熱愛的事業奉獻智慧，為自己從事的職業奉獻青春。

主持人對事業的深厚情感，是積極地、創造性地做好本職工作的保證，是提高晚會和節目質量的重要因素。只有對自己崗位的熱愛，才能煥發深入鉆研的興趣，才能煥發不斷創新的精神，才能產生出優異的專業理論知識、精準的記憶力、敏銳的應變力、豐富的想象力。這不僅能使主持人堅持不懈地接近所喜愛的節目，研究它的基本規律和發展軌跡，還能使主持人始終如一地和觀眾打成一片，滿腔熱情地做好主持工作。

3.自我健康的情感修養

主持人要有良好的心理素質，這個素質來自于健康的心理，來自于健康的情感修養。任何主持人都會碰到這樣的情況：由于某種原因在主持中出現紕漏。這個時候最能體現主持人自我情感調解的能力，文藝節目主持人應該具有這個能力，這也是自我健康修養程度的體現。主持人應該學會、應該善于進行自我調節，適應環境的變化，只有這樣，才能高標準地設計自己，達到自我更新，用新的創造去超越自己。

“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”[3]樸實謙虛是自我健康修養的內涵之一。謙遜是一種美德，是一種人格品質。無論在主持人的崗位取得多么大的成績，都要謙虛，要放下架子，善于學習別人的長處，善于正視自己的不足。風格、流派、特色都不會集聚一個人的身上，只有厚德載物的胸懷，心中才能裝下世界大舞臺。

文藝節目主持人成名后往往是公眾人物，一言一行都會對社會和觀眾產生影響，自我健康修養的另一方面就是要學會自律自制，對自己的情緒有較強的自制力，表現出良好的道德風貌和堅強的意志品質，這也是情感修養的重要組成部分。

結語

現實的情況是，文化館培訓文藝節目主持人方面常常存在師資力量不足的等情況，采取“請進來”“走出去”是解決方法之一。這些年來，我們利用“文化大講堂”等形式，邀請專家培訓；我們經常觀摩和參與各類晚會，學習著名節目主持人的主持，經常下基層，邊實踐邊提高，使我們培訓的節目主持人逐步成長起來。

[1]朱光潛.《談美·談文學》.人民文學出版社.1988

[2]《習近平在文藝工作座談會上的講話》

[3]《論語·雍也》