論中學信息技術教學的重要性

周靈燕

摘 要：處于信息化時代的我們，已經深深的體驗到了信息技術給我們生活帶來的好處，也享受到了信息化給我們帶來的便利，所以當然知道信息化的重要性。信息化是當今時代發展的重大趨勢，它代表著先進生產力，在推動我們社會發展進步的道路上功不可沒。

關鍵詞：中學；信息技術；重要性

科技是我們發展的一個非常重大的推動力，而科技也就是利用信息進行發展。我們最常用的便是電腦，電腦蘊含的信息十分多元化，也非常之多，幾乎所有的東西都可以包含進去，由此足以見得電腦的厲害，而電腦就是我們信息化社會的產物，信息時代的人們都清楚信息技術帶來的影響，它對于我們人類發展的影響是深遠的。

一、中學信息技術教學目標

1.培養中學生的信息技術操作能力。

信息技術，就是生活中常常說的IT，是我們21世紀才廣泛開始應用的技術，也是在21世紀才開始真正的騰飛。它的應用十分廣泛，各行各業都有應用，信息技術教學我們主要培養學生的動手操作能力，以上機操作為主，老師教學為輔，這樣才能讓學生學習好信息技術。老師也應該定期組織上機考試，讓學生們熟悉操作技巧，不要上課學會了下課就忘。老師的及時檢查可以發現學生的問題并快速指導改正，做到查漏補缺，完善學習到的知識與相關技能。

2.培養中學生的思維能力。

信息技術的應用面非常之廣，其中包括計算機硬件、軟件和網絡技術，通訊技術以及應用軟件開發工具等。信息技術不是那么容易學習的，需要有好的思維能力，才能學好信息技術，編寫代碼和程序。老師在教學中要著重解決學生學習過程中遇到的典型問題，做到舉一反三；老師同樣還需要認真組織輔導學生的課后作業，根據學生的實際情況采用不同的教學方法，還要幫助分析原因，啟發學生思維，找尋正確的操作方法和操作習慣。最重要的一點要和學生多交流，多關心，多幫助學生，對于學生提的問題要認真解答，這樣學生的思維能力才能得到提升。教學過程中老師需要密切關注學生的自我發揮及自學能力，創新能力的體現，如果發現學生對信息技術有很大興趣，可以有意識的幫助學生去實踐，并提供一些設施條件。

二、信息技術對人類的影響

1.信息技術對人類的正面影響。

處于21世紀的我們都能夠深深的體會到信息時代給生活帶來的便利，不僅僅是中國，當今世界各個國家都在向信息時代邁進，信息已經成為社會發展不可缺少的一項技術，是社會及經濟發展的血液，信息也在一步步的改變著社會，改變著世界。信息技術的前景也是相當可觀，信息技術產業正在慢慢成為世界最大的產業。比如微軟公司，應用的就是電子信息，因為這個的發展，這個公司的身價相當之高，難以超越。所以，信息技術不僅僅給我們的生活帶來了便利，也推動了經濟的發展，使全球貿易進行更順暢。中學生的年齡恰好適合接觸，學習信息技術，所以信息技術在中學教學中非常重要。

2.信息技術對人類的負面影響。

任何事情都有兩面性，有利必然就有弊，我們常用的信息技術也是這樣。信息的應用在我們生活中起到了很大的作用，帶來了很大便利的同時，也帶來了一系列負面影響?，F代信息技術帶來的負面影響主要有人口就業壓力、信息分配不公等。因為信息的發展，人工智能的采用也普遍了很多，機器不需要吃飯，也不需要發工資，相比之下，很多企業更偏向于選擇人工智能為勞動力而不是工人，這樣就導致了很多人面臨失業。還有一個讓人類擔心的問題就是人工智能的發展恐會影響到人類的生存。如果真的像電影里面放的那樣，人工智能發展到人類都比不上的地步，那么人類的生存就岌岌可危了。所以信息技術教學中老師應該給學生正確的指導，讓學生往正確的方向上走。

三、中學信息技術教學中存在的問題

1.教師對信息技術教學認識上的問題。

迫于應試教育的壓力，學生們也只能去盲目追求分值，因此對類似信息技術這類科目產生了認識上的問題。傳統的教學模式下，最終考試的科目才是大家重視的點，像信息技術這類科目，高考根本不考，雖然中考要涉及，但分值很少，所以當然得不到重視。因此老師根本不重視這個科目，甚至很多老師會把這門課程占用，拿去上別的課。部分中學信息技術老師也缺乏對學生的管理，沒有按照其他課程一樣來進行教學。部分老師非常缺乏對于信息技術教學的正確認識。

2.學生對信息技術教學認識的問題。

上面介紹了信息技術在老師教學中存在的問題，下面再講一下學生對于信息技術科目的認識。由于老師對于信息技術的教學態度很隨意，沒有給予應有的重視，學生也受到了老師的誤導，認為信息技術不重要，從而沒有加以重視。很多學生上信息技術課程都只是把時間拿來上網，聊天或者打游戲，他們在思想上對信息技術的認識就是錯誤的，認為信息技術課僅僅是拿來娛樂的，沒有其他實用價值，也與原本的信息技術教學目的有著很大差距，也就沒有達到教學真正意義。

四、中學信息技術教學問題解決策略

1.改善老師對教學的認識。

治學不可以不嚴謹，必須得嚴肅對待，不論是重要或者不重要的課，既然安排了，那就一定有它存在的意義，就算中學信息技術不考試，對我們的中考，高考沒有影響，可是這對學生今后的學習和生活都是很有幫助的，來到大學就會知道信息技術是多么的重要，那時就只能追悔莫及。其實只要我們老師把教學態度端正，積極向上的工作，對學生關愛有加，那么就算工作有些缺陷，也是值得鼓勵和發揚的，也一定會取得進步的。

2.端正學生對信息技術的認識。

學生對于學習的態度大多與老師有關，老師如果足夠重視一門課，那學生自然也會引起重視，信息技術存在的很大一方面問題是因為老師對此不夠重視。因此我們老師要起好帶頭作用，方能激發學生的學習興趣，改善學習態度。但同樣的，學生自己的自我意識也非常重要，要知道，初于信息時代的我們，信息技術的掌握是必不可少的。老師應該把這些問題告知學生，學生才會明白其中的必要性，畢竟中學的孩子對這些事情還不夠敏感，還需要老師的幫助。