淺談農村中學語文寫作教學

何孝東

摘 要：在農村的中學中，各方面教育水平相比，城市里有所落后，而且在教學中也非常容易出現多種多樣的問題。因為在農村師資力量不夠發達，而且好的教師也都會受到城里學校給出條件的誘惑而放棄農村的教學工作。因此農村教學的現狀受到了很大程度的影響。如果不及時地加以改進，農村學校的孩子們很容易在受教育的過程中落后于他人。

關鍵詞：農村中學；語文寫作教學；教學問題分析；解決對策。

筆者作為一名長期工作在農村一線教學的語文教師，對農村語文寫作教學中所存在的問題深有體會的，而且我深知作文教學對于學生的重要性，因此我在平時的教學過程中，加強了對語文寫作教學的研究。而且還發現了很多問題，并且找到了相應的解決策略。本文筆者對這些研究內容進行闡釋，希望各位農村教學工作者能受用其中，改革教學。

一、在中學語文寫作教學過程中存在的問題

這個教學中的問題主要分為兩個方面，首先是教師方面，其次是學生方面。因為教學工作是師生之間互動的過程，因此無論是教師還是學生，一旦出現的問題，對教學效率都會有所影響。因此，要想提高教學效率，首先就要解決教學中的這些問題。

1.學生身上的原因。

首先，無論是小學的語文教學還是中學的語文教學，學生都對寫作，這個環節不夠重視，對寫作也不夠感興趣。而大多數情況下的學生都是拿寫作當作一種任務。如果不是教師強求布置作業，或是在考試中，學生是不會主動進行寫作的。其次，學生的閱讀也不夠充分。因為閱讀是寫作的基礎，因此，如果學生的閱讀量不夠充足，積累量就不夠大。這對學生積累寫作素材是非常不利的。除此之外，成績較好的學生可能都被城里引進了，因此農村中學留下的學生極有可能就是在學習能力上有所欠缺的學生。因此在教學實施的過程中，也會有一定的困難，學生的學習能力差，學習氛圍不好，這也會導致教學效果不明顯。

2.教師身上的原因。

對于教師來講，他們留在農村工作，有很多教師是極其不情愿的。因為這些教師都看到了城里教學的優勢，卻看不到農村教學中的好處。因此，師資力量就是城里和農村中學之間最大的差距。其次，對于農村學生來講，他們的活動空間較長，并且活動的項目也比較單一。因此，如果教師想要幫助學生開發寫作資源，也是非常不容易的。除此之外，教師的能力有限，在教學的過程中還沿用傳統的教學方法，并且對新的教學理念理解和使用的還不夠透徹。因此對于教學來講，給自己設定的教學任務和教學的目標都不夠充分。這都會是讀中學語文寫作教學相對落后，會對學生綜合能力的發展，造成很大的影響。

二、在農村中學語文寫作教學中應當采取的積極策略

發現問題就要解決問題。這種思想無論是在生活中還是教學中，都是非常適用的。因此，既然我們已經分析出了在農村中學語文寫作教學過程中主要存在的問題，那么我們就應該對癥下藥，積極的對當前的教學環節和教學內容進行思考，并且想出相應的解決策略。下面是筆者在教學改革過程中采取的策略，希望能夠給各位教師提供思路，積極地進行教學改革。

1.立足于農村發展現狀，積極的積累生活素材。

在農村生活的過程中，活動設施相比，城市里很少，但是農村也有農村的好處，因為學生們在農村生活的時間很長，因此對一些事物的所見所感應該會更加真誠。俗話講生活是寫作的源泉。因此學生積累生活的厚度，決定他們寫作能夠達到的高度。教師應該在日常生活中，引導學生發現身邊的素材，并不斷地積累，要能夠表達出自己的所見所感，學會關注生活、感悟生活，留心生活中的點點滴滴，這樣才能更好地發掘寫作素材。可能在農村生活中沒有過多的山川和美景，但是學生可以切實地來觀察身邊具有獨特韻味的人和事物，對于他們的描寫，也是非常有價值的。只有立足于生活，才能走出寫作的困境。

2.教師不斷豐富自身教學水平，端正態度，采用多種多樣的靈活的教學方法。

師資力量上的不足是可以彌補的，只要教師不斷地進行學習，豐富自身的業務水平，發展自己的教學能力，一樣，可以使農村中學的教學與城市中的教學沒什么兩樣。這種縮小差異就需要教師在教學過程中投入更多的努力，要能夠學會和探索多種多樣的教學方法，盡量讓學生找到寫作學習的最佳狀態，掌握學習方法，配合著教師的引導讓寫作教學變得越來越好。

3.引導學生多多進行閱讀，積累素材。

閱讀是寫作的基礎。因此如果學生在日常生活中閱讀量不夠充足，那么在寫作的過程中，也一定會遇到很多的困難。甚至有很多同學在寫作時，拿起筆來都不知道該寫什么，寫出來的東西結構紊亂。因此，教師應該引導學生端正閱讀態度，要積極地閱讀課外書，豐富自己的積累量，在閱讀的過程中要加強思考，加強摘錄，把自己認為好的語句都摘錄下來，這樣才能從根本上拓寬知識面，加強語言積累。這樣才能幫助學生為今后的寫作訓練打下堅實的基礎。

此外，教師還可以給學生設計多種多樣的活動讓學生參與，加強對學生寫作過程的講解和評判，讓學生能夠及時地找到自己的不足。認識到錯誤并解決錯誤，才能更好的發展，更大空間的進步。

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