孟婕 彭悅 尤韻雅
(南京工業大學)
濱水空間是城市最具朝氣的場所,也是城市土地開發的熱點區域。優等的濱水空間開發可以統籌城市各類要素,利于城市的良性有序發展,提升城市形象,提高市民的生活品質,同時也會帶來一定的經濟及社會效益[1]。因此城市濱水空間的開發應形成人與自然的和諧共生,優化城市生態環境,提升城市整體面貌,通過濱水地區的更新整合,來帶動城市的經濟發展,實現可持續發展的城市戰略目標。
正所謂“城伴水而生,水因城而興”,濱水空間往往是一個城市歷史文脈積淀最為深厚的地方,也是最能體現城市特色和風俗文化的區域。因而在濱水空間開發過程中必須考慮保留一定的歷史風貌,延續其地方文脈特色,提升城市的文化特征,增強城市居民的文化認同感與城市歸屬感。在地域歷史背景下,形成獨具城市特性標記的濱水景觀。
一個城市的濱水地帶是城市最寶貴的財富,濱水區具有多樣的景觀要素、深厚的歷史文化底蘊以及濃重的人文生活氣息,是城市人居環境的縮影。我國的城市濱水區開發建設以主動地提升城市形象、帶動城市經濟的發展為主要目的居多。而如何通過濱水地區空間設計,改善城市的生態環境,延續歷史文脈,為人們提供一個干凈、優美的濱水環境,成為我國城市建設急需解決的問題[2]。

圖1
京杭大運河作為蘇州的標志性景觀,它的景觀規劃目的是旨在打造蘇州運河“水上窗口”的新形象。京杭大運河蘇州段沿途的歷史文化遺跡相當豐富,橫塘驛站、彩云橋、寶帶橋、越城遺址、寒山寺等等,都是珍貴的人文財產;而近幾年建成的獅山大橋、何山大橋,長橋、友新橋,索山橋、寒山橋等,以及體育中心、婦女兒童活動中心等,則成為運河沿線的新景觀。同時,大運河還與蘇州景觀河道上塘河、胥江等相通,并與石湖景區相連,將來還將與太湖連接,自然景觀條件優越。由寒山橋至何山橋,以寒山寺風景區為中心,形成蘇州的一個城市文化節點。位于何山橋與寒山橋之間的運河段,結合已有的寒山寺、江楓洲等著名的風景區使之成為重點的標志性景觀。在運河的西岸設計長長的濱水木棧道,結合燈光、綠化、小品設施成為對岸楓橋景點詩情畫意的最佳觀賞點。
現階段的城市濱水空間更多承擔社會公共空間的功能,更趨向于集體閑、娛樂、游憩、餐飲、文化等為一體的多功能復合空間。城市濱水空間是指城市內河沿岸、內湖周邊的可開發利用地塊區域。城市濱水空間具有以下特點:①公共屬性;②可觀賞性;③資源稀缺性;④歷史性。隨著濱水空間的不斷開發,“空間生產”這一概念也被引入到城市濱水空間的開發應用當中,中國的空間生產具有雙重屬性:既要生產具有經濟價值和使用價值的空間物質產品,又要生產具有隱性價值的社會空間關系[3]。近年來,政府與開發商迅速優化和重構城市空間,其中包括對濱水空間的生產與再生產,將原住居民驅趕到城市低價值空間。并為富人階層選擇”高人一等”的住宅與居住環境提供了可能,因而公共共享的濱水空間面臨私有化的危險。
相對的蘇州平江路歷史街區保護地段對于護城河的開發利用較為良好。首先地段積聚了蘇州古風的設計要素,是蘇州歷史文化的遺存。為了保護和保留平江路的歷史文化要素自蘇州環古城風貌總體規劃實施以來,通過對平江路的整治和改造,將原著居民安置在河的一側,在另一側納入具有蘇州氣息的古玩店、紀念品店等,進行合理的商業開發;除此之外,還將河道進行清理,開發河上旅游,同時改造碼頭、道路、周邊建筑外墻等,這些開發都很好的挖掘蘇州的自然資源,同時對平江路段的土地得到充分的開發;這寫開發措施反應了蘇州人文特色和旅游經濟,使得游客不僅可以在石板路上沿河觀賞,還可以在蘇州民居當中體驗蘇州風土人情和水鄉特色。從而提升濱水區的個性與特性,進而提升蘇州的城市的、魅力與品位。

圖2
濱水空間的自然水域是空間開發利用依賴的自然的景觀資源,但堅硬水泥道路和周圍密布的高樓大廈是無法加深濱水空間的視覺美感,而城市規劃設計中千篇一律的市民廣場和景觀大道大,它們都在景觀方面表現出明顯弱勢,因而需要一些頗具特色的景觀小品、公共服務設施來提升人們對濱水空間景觀的要求。蘇州金雞湖在公共服務設施很有獨特的設計。例如它的水上游樂場、人性化的座椅、個性的垃圾桶;平江路的石板座椅、標志性路牌等都很好的提升了濱水空間的景觀特色。此外,濱水空間的植物及燈光設計與其空間設計密切結合,體現濱水地帶獨特魅力。因而濱水空間共的公共服務設施設計旨在突破形態和功能上的束縛,顯示出特有的活力和生命力,這也代表城市濱水空間規劃設計的發展趨勢。
濱水空間在感官體驗上給人們美的享受,同時也帶來一些安全隱患,這就要設置一些防護措施來確保人身安全。金雞湖圓融廣場在安全措施布設上首先設立安全標志,其次設計要符合防洪要求,還做了臺階式的堤岸這些既增加廣場空間的美感設施,同時達到安全要求。
總之,城市的濱水空間是城市最寶貴的財富之一,人們從它的景觀表達中感受城市的自然景觀、人文景觀、歷史文脈的綜合印象,同時通過對濱水空間周邊土地合理開發利用,以此來優化城市整體環境。通過濱水空間的合理更新整合,改善城市生態環境,延續城市的歷史文脈,帶動城市的經濟發展,從而從濱水文化來展示城市的精神面貌。
總而言之,在小學六年級開展數學應用題教學時,可以采用許多可行性比較高的數學思想。另外除了上本中提到了一些解題方法之外,在數學應用題的解題方法中數形結合法也是一種比較常用的實用方法。小學數學教師在數學課堂上開展教學時需要對這些解題的方法與技巧進行整理,并及時的向學生加以傳授,從而強化小學生解答應用題的能力。