資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士研究生就業(yè)問題探究
——基于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)相關(guān)就業(yè)統(tǒng)計(jì)和訪談

■ 張靜靜 李 沖 雷扶鏵

作者以資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士就業(yè)問題為研究對(duì)象，在梳理述評(píng)相關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，通過對(duì)2013-2016年中央財(cái)經(jīng)大學(xué)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士就業(yè)數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)計(jì)、畢業(yè)生訪談等形式，研究目前資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士的就業(yè)趨勢(shì)和問題，并從招生、培養(yǎng)和就業(yè)等層面深化分析其原因和改進(jìn)的方向。

自2009年教育部逐步擴(kuò)大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位以來，資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)學(xué)位研究生的招生和培養(yǎng)工作在全國多所高校逐漸展開。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士被列入首批試點(diǎn)專業(yè)，自2011年開始招生，報(bào)考人數(shù)和錄取人數(shù)逐年增加。在近些年全國高校擴(kuò)招、經(jīng)濟(jì)發(fā)展降速和人才市場(chǎng)需求減緩的大形勢(shì)下，資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士就業(yè)保持了良好的市場(chǎng)競(jìng)爭力，但同時(shí)也存在一些難點(diǎn)和問題。

一、相關(guān)文獻(xiàn)述評(píng)

Boyer（1990）研究表明，四類既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系的學(xué)術(shù)包括綜合的學(xué)術(shù)、教學(xué)的學(xué)術(shù)、發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)和創(chuàng)造的學(xué)術(shù)；應(yīng)用的學(xué)術(shù)就是以實(shí)踐為落腳點(diǎn)，將理論知識(shí)和專業(yè)活動(dòng)融合起來以解決實(shí)際問題。

熊偉（2012）認(rèn)為，評(píng)估質(zhì)量要求的提升和客觀環(huán)境的變化與評(píng)估人員結(jié)構(gòu)及高級(jí)人才供給不協(xié)調(diào)，除了要有基本的勝任能力之外，評(píng)估人員還需具備特定評(píng)估業(yè)務(wù)的勝任能力，比如無形資產(chǎn)評(píng)估、以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的評(píng)估等，這些需要細(xì)化的專業(yè)知識(shí)和技能。

劉杰、蔣昕（2011）提出由于與教學(xué)相關(guān)的實(shí)習(xí)時(shí)間不足，導(dǎo)致學(xué)生參與到頂崗實(shí)習(xí)的力度不夠，建議學(xué)校將實(shí)踐性環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)增加到總學(xué)時(shí)的40%以上。郭學(xué)慶、于晶（2008）認(rèn)為，隨著碩士研究生招生規(guī)模的擴(kuò)張，其學(xué)歷優(yōu)勢(shì)會(huì)逐漸喪失。

周玲燕（2012）研究表明，從專業(yè)適應(yīng)性的角度來看，跨專業(yè)研究生的專業(yè)適應(yīng)性水平總體上說要弱于非跨專業(yè)的研究生。影響跨專業(yè)考生適應(yīng)性的因素有以下幾個(gè)方面：考生對(duì)即將學(xué)習(xí)的專業(yè)不夠了解；學(xué)習(xí)者在本科階段的學(xué)習(xí)思維、知識(shí)體系、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求與研究生所學(xué)專業(yè)差異較大；學(xué)習(xí)者從本科生到研究生的心理角色一時(shí)無法轉(zhuǎn)變；學(xué)校對(duì)于入學(xué)后的專業(yè)教育重視不夠，沒有建立起相對(duì)應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境等原因。這些適應(yīng)性問題會(huì)在一定程度上影響學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)同感和專業(yè)程度，從而導(dǎo)致在就業(yè)時(shí)由于專業(yè)性的限制影響擇業(yè)。

二、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士就業(yè)統(tǒng)計(jì)分析

我們研究了2013-2016年中央財(cái)經(jīng)大學(xué)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)214位專業(yè)碩士研究生的就業(yè)數(shù)據(jù)，其中男生66位，女生148位。除2013年和2014年各有一位畢業(yè)生選擇繼續(xù)攻讀博士學(xué)位之外，其余畢業(yè)生均走上了求職道路。由于統(tǒng)計(jì)年限并不長，相關(guān)分析主要是基于短期內(nèi)就業(yè)的局部特點(diǎn)，可能不具有代表性，但也可能體現(xiàn)一些資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士就業(yè)的共性特征。

（一）就業(yè)行業(yè)寬泛，但就業(yè)選擇相對(duì)趨同

近年來，資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士研究生就業(yè)領(lǐng)域主要集中在銀行、保險(xiǎn)、證券、資產(chǎn)管理公司、資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等相關(guān)經(jīng)濟(jì)對(duì)口行業(yè)，就業(yè)面相對(duì)寬廣，但同時(shí)也呈現(xiàn)相對(duì)集中的態(tài)勢(shì)。

在這些行業(yè)中，選擇銀行就業(yè)的人數(shù)要明顯高于其它行業(yè)。以2016年資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士畢業(yè)生就業(yè)為例（見圖1），銀行占30%，黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位占22%，保險(xiǎn)公司占10%，資產(chǎn)管理公司占10%，評(píng)估事務(wù)所占6%，會(huì)計(jì)師事務(wù)所占10%，證券公司占6%。

銀行作為資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士就業(yè)最為熱門的選擇，近兩年人數(shù)略有減少，而選擇去黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的人數(shù)明顯增加，這一點(diǎn)在女生就業(yè)數(shù)據(jù)上體現(xiàn)尤為明顯：2013年，女生選擇去銀行和機(jī)關(guān)事業(yè)單位就業(yè)的比例分別為41%、12%，而到了2016年，則分別變化為30%和22%，選擇銀行的占比下降四分之一，而選擇機(jī)關(guān)事業(yè)單位的則幾乎翻了一番。

資產(chǎn)管理公司近年來成為資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)熱點(diǎn)之一，主要原因在于資產(chǎn)管理公司設(shè)有的資產(chǎn)評(píng)估部門是資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)對(duì)口的一個(gè)方向，并且具備工作穩(wěn)定和薪酬等優(yōu)勢(shì)。

圖1　2016年資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布圖

（二）就業(yè)區(qū)域相對(duì)集中于一線城市和省會(huì)城市

院校所在區(qū)域?qū)ρ芯可蜆I(yè)地區(qū)的選擇有著十分顯著的影響。高等院校的研究生一般更熟悉學(xué)校所在城市，對(duì)于所在城市的崗位需求和就業(yè)渠道更為了解，所以通常他們首先考慮就近求職。另外，研究生通常都會(huì)選擇在學(xué)校所在地實(shí)習(xí)，進(jìn)而爭取留用機(jī)會(huì)，這也是研究生傾向于本地就業(yè)的另一原因。如北上廣深等一線城市的院校，地域優(yōu)勢(shì)就顯得更為明顯。近幾年，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)（以下簡稱我校）資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)研究生選擇在學(xué)校所在地——北京就業(yè)的比率基本保持在40%左右，較低的年份也不低于35%，最高的年份甚至達(dá)到了60%。

院校所在的區(qū)域，地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡造成了研究生就業(yè)區(qū)域的不均衡（見圖2）。財(cái)經(jīng)類研究生就業(yè)區(qū)域總體表現(xiàn)為∶北京、上海、廣東三省市就業(yè)人數(shù)較多，偏遠(yuǎn)地區(qū)較少，如大多數(shù)的畢業(yè)研究生選擇在北京、上海和廣東三大省市就業(yè)，其余的畢業(yè)研究生也主要選擇到東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的地區(qū)，而到欠發(fā)達(dá)地區(qū)數(shù)量明顯偏少。如圖2所示，我校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士畢業(yè)生選擇北上廣深區(qū)域就業(yè)的人數(shù)比例一直維持在40%以上，2016年達(dá)到歷史新高74.14%。

在一線城市就業(yè)和生存壓力逐漸加大的情況下，選擇回省會(huì)城市就業(yè)的研究生人數(shù)并未呈現(xiàn)較大規(guī)模的提升。2014年相對(duì)2013年下降較多，2015年呈現(xiàn)抬升趨勢(shì)，2016年又大規(guī)模下降。總體來說，相比北上廣深區(qū)域，省會(huì)城市和其他城市就業(yè)人數(shù)還是處在相對(duì)下降和不穩(wěn)定的變化趨勢(shì)中。

（三）男女生就業(yè)選擇存在一定差異

首先，在就業(yè)行業(yè)的選擇上，男女生存在差異。銀行作為男女生就業(yè)的熱門選擇之一，其差異并不明顯。除此之外，男生更偏向于證券公司，資產(chǎn)管理公司等單位，而女生則更傾向于黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位等機(jī)構(gòu)（見圖3）。這可能與男女生在畢業(yè)后所面臨的不同工作壓力有關(guān)。男生會(huì)面臨更多的經(jīng)濟(jì)壓力，因此更希望謀求一份高薪工作，女生更偏重于“求穩(wěn)”，適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫鸵痪€城市戶口指標(biāo)，成為其首要考慮的問題。在與評(píng)估專業(yè)接軌較多的會(huì)計(jì)事務(wù)所和評(píng)估事務(wù)所的選擇中，總體來看，女生選擇事務(wù)所的比例比男生略高，由于這些事務(wù)所大多分布在北上廣等一線城市，女生就業(yè)壓力相對(duì)較大，而事務(wù)所專業(yè)對(duì)口，成為女生就業(yè)的一個(gè)選擇。

圖2　2013-2016資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士畢業(yè)生就業(yè)城市分布圖

其次，在就業(yè)城市的選擇上，男生選擇一線城市就業(yè)的比例呈現(xiàn)局部上升的趨勢(shì)，而女生則呈現(xiàn)波動(dòng)中下降的特征（見圖3）。一線城市的房價(jià)壓力和戶口指標(biāo)壓力等現(xiàn)實(shí)問題對(duì)于大部分“求穩(wěn)”的女生而言，可能成為再三斟酌的問題。而對(duì)于男生而言，從我們的訪談中也能發(fā)現(xiàn)，薪酬問題是短期內(nèi)首先考慮的因素，選擇一線城市就業(yè)可能是短期內(nèi)比較合適的選擇。

圖3　2013-2016年資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士畢業(yè)生男女就業(yè)選擇差異分布圖

圖4　2013-2016年資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士畢業(yè)生一線城市就業(yè)性別差異分布圖

省會(huì)城市就業(yè)中，女生就業(yè)的比例整體比男生偏高（見圖5），且這種差異可能因?yàn)槟猩x擇在一線城市就業(yè)比例的抬升而出現(xiàn)加深的趨勢(shì)。

三、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士就業(yè)訪談淺析

圖5　2013-2016年資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士畢業(yè)生省會(huì)城市就業(yè)性別差異分布圖

通過訪談得知，資產(chǎn)評(píng)估作為比較新的專業(yè)，雖然專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)，應(yīng)用領(lǐng)域較廣，但不代表應(yīng)屆畢業(yè)生能夠迅速具備被市場(chǎng)接受和認(rèn)同的優(yōu)勢(shì)，資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)在與不同行業(yè)領(lǐng)域的工作進(jìn)行對(duì)接的過程中，無論從專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)還是專業(yè)實(shí)踐能力上都存在一定的差異和縫隙。下文是相關(guān)問題的部分訪談?wù)洠┳x者見微知著。筆者也會(huì)在后文對(duì)其中問題展開分析。

筆者：請(qǐng)問你覺得資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)畢業(yè)生在面試或工作中是否會(huì)有不被認(rèn)同（或被冷落、歧視）的地方？或者與其他專業(yè)畢業(yè)生相比有什么樣的差距？

2012級(jí)孟同學(xué)①2012級(jí)孟同學(xué)：畢業(yè)于2014年，已工作3年，現(xiàn)就職于一家管理咨詢公司，月薪7,000-10,000元。：之前面試過銀行、券商、基金、財(cái)務(wù)管理、投資顧問、房產(chǎn)顧問、審計(jì)、咨詢、信托等單位，在面試中沒有感覺對(duì)資產(chǎn)評(píng)估這個(gè)專業(yè)有冷落的地方，當(dāng)然業(yè)務(wù)不同的公司不會(huì)給面試機(jī)會(huì)。

2014級(jí)王同學(xué)②2014級(jí)王同學(xué)：畢業(yè)于2016年，已工作1年，現(xiàn)就職于一家新能源投資公司，月薪10,000以上。：既然進(jìn)了面試了，那就說明專業(yè)不是一個(gè)決定性的因素，所以應(yīng)該更看中個(gè)人能力等方面。例如相對(duì)于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)這種比較理論性的專業(yè)來說，資產(chǎn)評(píng)估更偏向于實(shí)踐型專業(yè)，感覺更具有競(jìng)爭力。但對(duì)于政府部門或者事業(yè)單位，如果對(duì)專業(yè)有限制，資產(chǎn)評(píng)估可能不具有優(yōu)勢(shì)，機(jī)會(huì)會(huì)少一些。

2016級(jí)劉同學(xué)③2016級(jí)劉同學(xué)：研究生二年級(jí)在讀，將于2018年畢業(yè)，目前正在求職。：會(huì)有不被認(rèn)可的情況，但其實(shí)每個(gè)專業(yè)都會(huì)有。面對(duì)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)專業(yè)的工作，我們沒有那么專業(yè)，面對(duì)金融宏觀性質(zhì)的工作，我們的見識(shí)還特別少。但是資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)習(xí)的方面涉及較廣，都懂一些，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，所以對(duì)于專業(yè)工作上手較快，比較能夠一點(diǎn)就透。

筆者：請(qǐng)問你所在單位同事本科與研究生專業(yè)背景如何？

2012級(jí)孟同學(xué)：我之前在銀行，之后在管理咨詢公司，其實(shí)都是不太看中專業(yè)背景的，像當(dāng)初我在銀行的時(shí)候，同事既有學(xué)會(huì)計(jì)的，也有學(xué)財(cái)務(wù)的，學(xué)音樂的，學(xué)化學(xué)的都有。現(xiàn)在在管理咨詢公司，更是不怎么看專業(yè)了，有學(xué)地質(zhì)的，化工的，汽車技術(shù)的等等都有。

2014級(jí)張①2014級(jí)張同學(xué)：畢業(yè)于2016年，已工作1年，現(xiàn)就職于一家資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所，月薪5,000-7,000元。同學(xué)：我感覺現(xiàn)在越來越多的公司在弱化專業(yè)方面的要求，主要還是看個(gè)人能力方面的表現(xiàn)。當(dāng)然，專業(yè)對(duì)口可能會(huì)更容易上手。

筆者：目前所做業(yè)務(wù)主要涉及哪些行業(yè)？工作中用到了哪些專業(yè)知識(shí)？現(xiàn)有資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)研究生培養(yǎng)體系中還欠缺哪些知識(shí)？

2012級(jí)孟同學(xué)：其實(shí)這個(gè)主要看客戶，客戶是什么行業(yè)我們就研究什么行業(yè)。挑戰(zhàn)比較大，我也是看中了這方面。目前，在做的項(xiàng)目主要是房地產(chǎn)和軌道交通方面。

2014級(jí)張同學(xué)：實(shí)際工作中會(huì)用到評(píng)估、會(huì)計(jì)、稅法等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，欠缺有關(guān)準(zhǔn)則法規(guī)方面的知識(shí)。研究生階段關(guān)于評(píng)估準(zhǔn)則方面的知識(shí)學(xué)習(xí)稍顯不足，本科非評(píng)估專業(yè)的學(xué)生這方面更是短板。

2012級(jí)孟同學(xué)：現(xiàn)在的工作，財(cái)務(wù)估值模型搭建、企業(yè)估值方法等用的比較多，比較欠缺的是管理學(xué)概論。

四、相關(guān)問題深入探究和分析

（一）資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士生源

縱觀近幾年全國資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士招生錄取情況，大致呈現(xiàn)總體招生規(guī)模較小、第一志愿錄取比重不高、生源專業(yè)背景相對(duì)趨同、報(bào)考院校相對(duì)集中等特征。這和全國資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)發(fā)展的總體趨勢(shì)密切相關(guān)：資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)相對(duì)較新，普及度不高，社會(huì)對(duì)于該專業(yè)的認(rèn)識(shí)和接納度還有待于進(jìn)一步加深。另外，學(xué)生在報(bào)考研究生的擇校意愿中，更為傾向知名院校，這些特點(diǎn)都比較明顯并且容易理解。以2014年全國資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士報(bào)考統(tǒng)計(jì)為例，報(bào)考總?cè)藬?shù)為1,454人，初試達(dá)線率為37.34%，第一志愿錄取比重為55.45%，接收調(diào)劑的比重占44.55%②數(shù)據(jù)來源：《資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展報(bào)告（2011-2015）》。。從研究生培養(yǎng)單位來看，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國人民大學(xué)等經(jīng)濟(jì)類院校的招生情況遠(yuǎn)好于其他理工類學(xué)校的現(xiàn)狀仍未改變；華北地區(qū)、華東地區(qū)具備招生資格的培養(yǎng)院校分布較多，使得該區(qū)域成為考生所熱衷報(bào)考的焦點(diǎn)地區(qū)，報(bào)考人數(shù)、初試達(dá)線人數(shù)、實(shí)際錄取人數(shù)均要高于其他地區(qū)。

生源性別方面，“重女輕男”一直是資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士生源的一個(gè)特點(diǎn)，總體統(tǒng)計(jì)的4屆學(xué)生中，男女比例是1∶2.24，2016年男女比例最為突出，達(dá)到1∶6.5。這可能和財(cái)經(jīng)類專業(yè)大體性別分布特征一致。在社會(huì)整體就業(yè)壓力增大的情況下，女生就業(yè)壓力相對(duì)更為突出。

生源本科專業(yè)方面，如圖5所示，我校資產(chǎn)評(píng)估生源本科專業(yè)近幾年仍然以財(cái)政、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)、金融等相關(guān)財(cái)經(jīng)類專業(yè)為主。財(cái)政學(xué)比重較高，這與很多院校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)設(shè)在財(cái)政稅務(wù)院系相關(guān)。另外，自2014年起，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士生源中，資產(chǎn)評(píng)估本科專業(yè)生源逐漸增加，其中較大部分來自本校資產(chǎn)評(píng)估本科專業(yè)，該部分生源資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)背景較為扎實(shí)，大都具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在選擇就業(yè)中競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)較為明顯。以2015級(jí)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士生源為例，57名學(xué)生中，有13名學(xué)生本科為資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)、（見圖6），主要來自于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東工商大學(xué)等院校。通過訪談了解到，資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所會(huì)更傾向于本科或研究生專業(yè)為資產(chǎn)評(píng)估的學(xué)生，因?yàn)槟茌^快地適應(yīng)工作環(huán)境，將本科和研究生階段學(xué)習(xí)的理論知識(shí)學(xué)以致用。

理工科本科專業(yè)背景作為資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)就業(yè)青睞的因素之一，在近幾年我校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士招生中引起了一定的重視，但總體來說，理工科專業(yè)背景學(xué)生相對(duì)較少，主要在于專業(yè)跨度較大、信息缺乏以及考試中競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)不足等原因。以我校2015級(jí)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士為例，有7名學(xué)生具備理工科專業(yè)背景，主要是數(shù)學(xué)、信息工程、交通運(yùn)輸、材料工程等專業(yè)（見圖6）。近年來，該比例還在逐步加大。我校在該方面也通過加大學(xué)科宣傳、開展夏令營活動(dòng)等方式鼓勵(lì)和吸引理工科生源，以豐富和優(yōu)化學(xué)生生源結(jié)構(gòu)。

（二）資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士培養(yǎng)

由于現(xiàn)階段各高校開展的資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士課程主要針對(duì)全日制碩士研究生，大多數(shù)考生是應(yīng)屆本科生，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，但是資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)本身就是一門專業(yè)性極強(qiáng)的工作，學(xué)生未來的就業(yè)方向主要是銀行、非銀行金融機(jī)構(gòu)和事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)及政府相關(guān)部門，選擇范圍比較廣泛，同時(shí)這些單位和部門的專業(yè)性要求也比較高，這就對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置和培養(yǎng)工作提出了一定的要求。目前來說，雖然資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)比較明確，即在注重學(xué)生理論水平的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出掌握專業(yè)知識(shí)，具備解決實(shí)際問題能力和思維方式的高層次應(yīng)用型人才，但在實(shí)施過程中與既定的培養(yǎng)目標(biāo)尚有一定程度的出入，對(duì)于學(xué)生專業(yè)勝任能力的培養(yǎng)存在一定的不足。

圖6　2015級(jí)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士本科專業(yè)分布情況

1. 專業(yè)培養(yǎng)體系

專業(yè)課程設(shè)置方面，不同高校內(nèi)的研究方向和課程選擇有所不同，但一般包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課。開設(shè)的課程包括資產(chǎn)評(píng)估理論與管理、無形資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估、房地產(chǎn)評(píng)估、資產(chǎn)評(píng)準(zhǔn)則等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)理論基礎(chǔ)和具體評(píng)估業(yè)務(wù)的專業(yè)實(shí)踐能力。

從就業(yè)訪談中發(fā)現(xiàn)，首先，學(xué)生對(duì)于課程設(shè)置和內(nèi)容的看法主要體現(xiàn)在理論和實(shí)踐關(guān)聯(lián)度不高，這和資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)本身的性質(zhì)有一定關(guān)系，在理論知識(shí)層面主要側(cè)重于基礎(chǔ)概念理解、理論模型構(gòu)建、評(píng)估方法框架等內(nèi)容，這些理論知識(shí)相對(duì)穩(wěn)定，發(fā)展較慢。而到了實(shí)踐層面，具體的評(píng)估項(xiàng)目管理和操作每一步都很細(xì)致，也都會(huì)面臨新的問題。所以，理論和實(shí)踐的脫節(jié)本身存在一定的客觀原因，但也不排除師資本身缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的專業(yè)勝任能力培養(yǎng)相對(duì)較弱等主觀原因。

其次，較多學(xué)生認(rèn)為兩年制的資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士培養(yǎng)期限相對(duì)較短，學(xué)生在課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)資質(zhì)考試、畢業(yè)論文和工作求職等方面的時(shí)間安排比較緊張，如果本科階段所學(xué)專業(yè)與資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)差異較大，學(xué)生需要在學(xué)習(xí)思維、知識(shí)體系、學(xué)習(xí)方法上投入更多時(shí)間，來自學(xué)習(xí)和工作的挑戰(zhàn)和壓力較大。

另外，畢業(yè)生就業(yè)后，在從事資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)工作時(shí)，對(duì)于資產(chǎn)評(píng)估相關(guān)制度層面的知識(shí)體系成為制約和提升專業(yè)勝任能力的關(guān)鍵因素之一，如會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則，在學(xué)校的培養(yǎng)體系中，雖然設(shè)置了相關(guān)的課程，但這些課程的內(nèi)容和授課方法相對(duì)偏向理論，與實(shí)踐存在一定的差異。

2. 師資教學(xué)配置

全國資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士培養(yǎng)中，從一定層面來看，師資來源和學(xué)生來源呈現(xiàn)相同的特征，即大多來自財(cái)經(jīng)類相關(guān)專業(yè)，資產(chǎn)評(píng)估理論基礎(chǔ)相對(duì)單薄，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

從教學(xué)環(huán)節(jié)來看，筆者的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是，資產(chǎn)評(píng)估本科和資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士的培養(yǎng)差異度還有待于進(jìn)一步挖掘和深化，從學(xué)生訪談中可知，部分本科為資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于研究生課程的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力不足，同樣或類似的課程，在授課內(nèi)容和方式上需要體現(xiàn)差異，而對(duì)于資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏也成為制約師資在課程的拓展上的一個(gè)瓶頸。

基于此，我校相關(guān)師資在該方面也在逐步尋求突破：即以深化學(xué)生專業(yè)勝任能力為目標(biāo)，加強(qiáng)與資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系，實(shí)施校內(nèi)外雙導(dǎo)師機(jī)制，研究和拓展案例教學(xué)方式等。

（三）資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士就業(yè)

總體來說，和財(cái)經(jīng)類學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)大體一致，資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士在就業(yè)中面臨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、人才需求多樣化、城市就業(yè)和生存壓力大等現(xiàn)實(shí)問題。從近幾年我校學(xué)生總體就業(yè)形勢(shì)分析來看，資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士畢業(yè)生在求職過程中，擇業(yè)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭力相對(duì)其他財(cái)經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)生，尚且具備一定的優(yōu)勢(shì)。

從上文的統(tǒng)計(jì)和訪談中可見，學(xué)生就業(yè)面較廣，但擇業(yè)趨勢(shì)相對(duì)集中，銀行、資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和證券機(jī)構(gòu)成為學(xué)生的熱門選擇，而資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的人才需求和我們畢業(yè)生人才的供給存在一定的縫隙。但在這幾年，這樣的問題也在逐步弱化，更多畢業(yè)生轉(zhuǎn)向這些專業(yè)對(duì)口的實(shí)務(wù)機(jī)構(gòu)從事實(shí)踐工作，這和我們實(shí)行校外導(dǎo)師，規(guī)劃學(xué)生實(shí)習(xí)等舉措有一定關(guān)系，一些學(xué)生在評(píng)估機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)以致用，表現(xiàn)良好，畢業(yè)后繼續(xù)留在實(shí)習(xí)單位從事實(shí)務(wù)工作。評(píng)估機(jī)構(gòu)的專業(yè)接軌、機(jī)動(dòng)靈活的工作時(shí)間等正逐漸成為吸引很多資產(chǎn)評(píng)估畢業(yè)生就業(yè)的因素。

由于男女生就業(yè)壓力和擇業(yè)方向存在一定差異，女生的擇業(yè)也是相關(guān)院校重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)問題。我校在這方面進(jìn)行了較多研究，從校內(nèi)外導(dǎo)師與學(xué)生的溝通、實(shí)習(xí)層面的引導(dǎo)、心理層面的疏導(dǎo)等環(huán)節(jié)逐步拓展和優(yōu)化女生的就業(yè)結(jié)構(gòu)。

五、結(jié)語

資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士就業(yè)問題體現(xiàn)了研究生教育投入產(chǎn)出的一些基本原理和社會(huì)總體就業(yè)趨勢(shì)，但同時(shí)也體現(xiàn)了資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的一些個(gè)性特征：就業(yè)選擇面相對(duì)寬泛，但專業(yè)性還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；男女就業(yè)存在性別差異，女生就業(yè)成為關(guān)注焦點(diǎn)；一線城市和省會(huì)城市仍然是主要就業(yè)選擇，并呈現(xiàn)整體上升趨勢(shì)；學(xué)生就業(yè)后面臨專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，制度性知識(shí)體系缺乏等問題。這些問題都給我們的招生、培養(yǎng)和就業(yè)規(guī)劃提供了進(jìn)一步研究的要求和方向。