老師

錢龍寧

朱彩萍是托克遜縣二中的老師，父母親是支邊到托克遜博斯坦鄉(xiāng)的。朱彩萍是個(gè)土生土長(zhǎng)的托克遜人，接到下農(nóng)村任務(wù)后很高興，能與家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親同吃同住同交流，這么近距離的做群眾工作，對(duì)她是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。她懷著對(duì)家鄉(xiāng)的感恩之情，無(wú)比幸福地踏上了下農(nóng)村工作的征程。

朱彩萍走進(jìn)博斯坦村五組帕哈丁大哥家，大炕上一群孩子在打鬧，見(jiàn)到她，很快安靜下來(lái)了。她用熟練的維吾爾語(yǔ)向主家進(jìn)行了問(wèn)候，主家很高興。她脫鞋，上炕，坐在小炕桌邊，開(kāi)始給孩子們分發(fā)從家里帶來(lái)的糖和旺旺雪餅，逐個(gè)詢問(wèn)孩子的名字、上學(xué)的情況，隨后就開(kāi)始輔導(dǎo)功課。孩子們比較乖，比較聰明，通用語(yǔ)說(shuō)得很好。老大9歲上三年級(jí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，基本不用輔導(dǎo)；老二機(jī)靈不踏實(shí)，7歲上一年級(jí)，很多拼音和漢字不認(rèn)識(shí)，成為她重點(diǎn)輔導(dǎo)的學(xué)生；老三5歲半，上學(xué)前班，通用語(yǔ)表達(dá)很標(biāo)準(zhǔn)；老四4歲，很聽(tīng)話，天天跟著姐姐們學(xué)通用語(yǔ)；老五是個(gè)男孩，不到3歲，很有眼色。這五個(gè)孩子現(xiàn)在由爺爺奶奶管著，一家人生活得挺快樂(lè)的。

晚上，一起吃飯，一起看動(dòng)畫(huà)片，一起和帕哈丁夫婦聊天。當(dāng)帕哈丁大哥知道朱彩萍也是博斯坦人之后，異常高興，仿佛自己家的親戚來(lái)了，拿出水果招待她。朱彩萍看到他家燒的鍋爐設(shè)計(jì)很實(shí)用美觀，住房面積挺大，還有洗澡間，抬頭一看還有抽油煙機(jī)，就勢(shì)進(jìn)行了十九大精神和黨的惠民政策宣講。帕哈丁大哥說(shuō)：“燒鍋爐節(jié)約安全環(huán)保，燒一個(gè)爐子，所有的房子都暖和，而且洗澡堂也有熱水，冬天洗漱非常方便。確實(shí)，如今的農(nóng)村平房生活，與城市的樓房生活相比，已無(wú)什么差別。生活在今天的新農(nóng)村，我們老百姓還有什么不滿足的呢？沒(méi)有房子政府補(bǔ)貼還幫著蓋，沒(méi)有收入，政府想盡辦法給予各種幫扶。政府對(duì)我們十分關(guān)心，給我們低保錢，幫我們賣紅棗，還派老師給孩子輔導(dǎo)，我們很滿足，感謝黨的好政策。想一想幾十年前我們肚子吃不飽，房子冷得很，一年巴扎也去不了一次，現(xiàn)在，公交車通到村子里了，隨時(shí)都可以去巴扎，哎呀，現(xiàn)在的生活實(shí)在是好啊”。話匣子打開(kāi)了，老人激動(dòng)地說(shuō)了很多。和朱彩萍一起入住的搭檔是博鄉(xiāng)中心幼兒園的艾米熱古麗老師和鄉(xiāng)派干部麥爾孜艷（包括她不到2歲的孩子）。她們一會(huì)兒說(shuō)維吾爾語(yǔ)，一會(huì)兒說(shuō)通用語(yǔ)，說(shuō)家鄉(xiāng)的變化，說(shuō)博斯坦的故事，說(shuō)各自家庭的成員，共同交流上午走訪入戶的感受，對(duì)新農(nóng)村生活的認(rèn)識(shí)，其樂(lè)融融，儼然沒(méi)有什么民族之分，就是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭。

53歲的朱彩萍雖然身患股骨頭無(wú)菌性壞死，腿走路有些跛，怕冷，醫(yī)生建議少走路。但是她相信，自己會(huì)克服困難，做好群眾工作，為社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做出自己的貢獻(xiàn)。

接下來(lái)的日子，她每天上午走訪入戶，下午就到帕哈丁大哥家，盡管在帕哈丁大哥家只住了三天，但是孩子們已經(jīng)離不開(kāi)她了，況且，朱彩萍一直還想把老二茹菲娜的拼音認(rèn)字能力提高一下，所以，朱彩萍在活動(dòng)期間，每天午飯后，都會(huì)情不自禁地來(lái)到五個(gè)孩子身邊。她打開(kāi)房門走到炕跟前時(shí)，孩子們都擁到她跟前，她抱抱這個(gè)，摟摟那個(gè)，還親親最小的兩個(gè)，然后把包里早已準(zhǔn)備好的糖分給他們。為了讓孩子們能讀會(huì)寫(xiě)，朱彩萍還給孩子們買了鉛筆、拼音本和轉(zhuǎn)筆刀，看到孩子們無(wú)憂無(wú)慮幸福滿足的笑臉，她真是開(kāi)心，早把走訪入戶的疲勞忘到腦后。

每天輔導(dǎo)功課，她都先給老大素麥亞和老三海迪夏布置作業(yè)，讓她們安靜地寫(xiě)作業(yè)，然后教老二茹菲娜認(rèn)讀拼音和漢字，再讀課文，課間休息的時(shí)候，就一起做游戲，一起唱《國(guó)歌》唱《我的祖國(guó)》。

用過(guò)簡(jiǎn)單的奶茶泡囊后，六個(gè)孩子在大炕上嬉戲。最小的兩個(gè)孩子，一會(huì)兒跑到我這個(gè)漢族奶奶懷里親親抱抱，一會(huì)兒跑到他們的奶奶懷里親親抱抱，毫無(wú)陌生拘束的樣子。一會(huì)兒，哈斯葉提姐姐照例拿來(lái)蘋果，削皮，切片，分食，不爭(zhēng)不搶，真是個(gè)具有良好家風(fēng)的大家庭，真是個(gè)和睦寬容的大家庭。她已然成為這個(gè)大家庭中的一個(gè)分子，孩子們都喊她：“老師Anag(讀阿儾，奶奶的意思)”。