傳統龍舟文化的現代詮釋

劉強 王瑩

摘 要：1980年賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，龍舟競渡是我國傳統民族體育活動，有著非常悠久的歷史。隨著時代的不斷變化和發展，傳統龍舟文化被賦予了新的內涵，本文通過了解傳統龍舟文化的起源，闡述了龍舟文化現代化的發展。在浩瀚無際的中華民族文化星空里，龍舟文化是一顆璀璨的明珠。它以龍圖騰為根底，以水生態環境為依托，以愛國主義精神為旗幟，數千年來為人民大眾所喜愛。龍舟文化在我國有悠久的歷史，龍舟文化體現了中華民族的集體智慧和優良品格，傳統龍舟文化是民族文化的一種繼承和發揚。現如今，龍舟競渡已經成為了我國民族傳統的一項競技項目，弘揚了愛國主義精神，豐富了人們的生活，隨著龍舟競渡在全世界的推廣，傳播了中國的傳統文化。

關鍵詞：龍舟 文化 繼承與發揚

中圖分類號：G853/857 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）07（b）-0152-02

龍舟文化在我國有著非常悠久的歷史，一方面，龍舟文化是中華民族集體智慧和優良品格的一種表現；另一方面，龍舟文化也是對民族文化的一種繼承和發揚。現如今，龍舟競渡已經成為了我國民族傳統的一項競技項目，弘揚了愛國主義精神，豐富了人們的生活，隨著龍舟競渡在全世界的推廣，傳播了中國的傳統文化。

1 傳統龍舟文化的內涵

史書上面記載，我國開始賽龍舟是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，隨著文化的傳承和發揚，現如今的賽龍舟不僅僅是一項受人歡迎的體育運動，而且在很大程度上是愛國主義精神的一種體現和傳承。由于我國地域遼闊，龍舟文化活動的舉辦也有所差異，比如龍舟船的大小就因地而異。在進行賽龍舟比賽的時候，比賽規則一般是在所規定的距離之內，選手按照到達目的地的時間來決定最終的名次。各個民族的賽制也有所差別，比如漢族一般是在端午節舉行賽龍舟活動。

賽龍舟是端午節的習俗，龍舟競渡的起源，最普遍的說法是拯救或憑吊屈原，相傳楚國人不舍屈原投江而死，許多老百姓劃著船去營救，以后每年的五月五日用劃龍舟來紀念，賽龍舟除了紀念屈原之外，還賦予了不同意義，在江浙地區劃龍舟，不僅是紀念屈原，而且還為了紀念當地初生的近代女民主革命家。在貴州苗族，每年的農歷五月二十五至五月二十八還有“龍船節”，通過舉辦龍船節來慶祝這一年插秧的勝利，預祝秋季能夠五谷豐登。而在云南傣族是在潑水節進行賽龍舟，用此來紀念古代英雄巖紅窩。我國不同的民族不同的地區，對于賽龍舟的時間不一樣，給賽龍舟所賦予的意義也不一樣。

2 龍舟文化的現代價值

隨著社會經濟的快速發展，人們對精神生活的質量要求越來越高，龍舟競渡作為一種具有著傳統文化的活動，在民間是非常受歡迎的，知名度也非常的高。龍舟競渡在很大程度上能夠團結人們，加強民族的凝聚力，而且能夠鍛煉人們的身體，達到強身健體的效果，同時也是一種愛國的表現。龍舟競渡對于參賽選手的要求挺高，不僅要求全體隊員要有十足的默契，在進行兩側劃槳的時候必須保證力量平均，否則就容易使得龍舟在水面上打圈，龍舟就會停滯不前，在這個過程中就要求參與者要有足夠的力氣去完成。參賽人員主要包括舵手、鼓手、漿手和鼓手，各位參與人員都有著自己的任務，在完成比賽的過程中必須全神貫注，各自的任務也不相同，鼓手和鑼手就是為了能夠鼓舞所有隊員的士氣，通水幫助完成操漿的動作，掌舵的人必須要有一定的技巧性，這樣才能夠使得龍舟按照正確的方向行駛，面對水流的沖擊能夠把持得住，能夠很好地控制速度，這對于賽龍舟的勝利是非常關鍵的。

在當前龍舟文化的發展過程中，龍舟競渡本來是一項文化的發揚與傳承，由于龍舟競渡具有一定的競爭性，在各地舉辦相關龍舟競渡活動時，有時因為比賽而發生一些爭執，發生一些矛盾，這在很大程度上就影響了龍舟競渡的意義。對于龍舟文化的發展，在舉辦相關活動時要更加注重對文化和精神的傳承和群眾的參與度，不應該太注重輸贏，比如宜蘭礁溪二龍村，在舉辦相關龍舟文化活動時，沒有裁判，注重群眾的參與性，這種活動是非常值得提倡的。在廣州，龍舟競渡非常的受歡迎，并且競爭非常的激烈，每年端午節珠江上都會有非常精彩的龍舟競渡，吸引了全國各地人民的觀看，但由于參與龍舟活動的人為了能夠贏得比賽，在進行比賽的時候為了爭勝負甚至會大打出手，這給當地的安全造成了很大的威脅，嚴重影響了龍舟競渡的發展，導致比賽的停止。各個地方在進行賽龍舟的時候，都要使得龍舟在下水前，必須經歷點睛這個過程，有畫龍點睛這一說法，龍舟的龍頭上為龍的形狀，如果沒有到正式比賽的時候，不可以給龍舟點睛，這也是龍舟比賽的一種習慣。每個地方甚至會結合當地的文化來舉辦相應的龍舟文化活動，這在很大程度上豐富了龍舟文化的內容，而且能夠提高人們對龍舟文化的興趣，這對于龍舟文化的傳承有著非常重要的意義。

3 龍舟文化的繼承和發揚

3.1 加大龍舟文化的普及程度

只有不斷加大對龍舟文化的普及程度，才能夠更好地繼承和發揚龍舟文化。一方面，要充分利用當今信息時代的特點，利用多媒體加大對龍舟文化的宣傳，提高龍舟文化的普及程度。隨著網絡的普及，家家戶戶都有電腦和手機，可以通過網絡提高龍舟文化的傳播能力，通過媒體增加龍舟文化傳輸的途徑，加強對貧困地區的網絡覆蓋面。另一方面，可以通過在教育過程中加大對龍舟文化的滲透，比如學校可以在對學生進行教育的過程中，舉辦龍舟文化活動，在很大程度上能夠推進傳統龍舟運動的普及，創建屬于學校特色品牌。

3.2 自身價值的回歸

龍舟文化在發展的過程中，要緊密結合時代的特點，迎合時代的潮流，不斷適應人們對文化的需求，只有這樣才能夠更好地繼承和發揚龍舟文化。在龍舟競渡發展的過程中，在保留傳統文化的基礎上，根據各個民族和地區的不同文化特點，開展屬于本民族和地區特色的龍舟活動，這在很大程度上能夠加強不同民族和地區人們了解龍舟文化的興趣，提高人們的參與度，不僅能夠對于龍舟文化的傳播有很重要的意義。龍舟文化的發展到現在已經是以一種競技體育的模式存在，但是對于龍舟文化的繼承和發揚不能只是朝著“更高、更快、更強”的目標發展，而應該始終秉承著取其精華，去其糟粕的原則，繼承傳統的優勢，不斷豐富龍舟文化的內涵，結合時代的特點，保持龍舟競技的活力，繼承和發揚我國龍舟文化。

4 結語

時代不斷在發展，我們要結合時代的特點不斷繼承和發揚龍舟文化，龍舟文化的繼承和發揚有利于民族的團結，同時也有利于我國傳統文化的繼承，充分多媒體不斷加大對龍舟文化的普及程度，充分發揮我國自身龍舟文化的特點，這樣才能夠更好地促進我國傳統文化的發展。

參考文獻

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