微課應用于中職VB程序設計課程的探究

柏雪飛

[摘要]VB程序設計作為中職教學中的重要課程，是計算機專業學生的重點內容。隨著信息技術的不斷發展以及信息技術在社會各行各業中的應用，VB程序設計作為增強學生的職業能力的重要技能，相關教學工作者在實際教學過程當中必須要著重加強VB程序設計的教學效果。在新時期背景下，微課作為一種新的教學方法，將其充分地應用到VB程序課程教學當中，對進一步完善和優化中職VB程序設計課程的教學具有非常重要的意義。所以主要針對微課應用于中職VB程序設計進行相應的探究，通過微課課程的開發和教學應用，激發學生的學習興趣，引導學生能夠更加深入地把握VB程序設計的相關學習要點，提高學生的VB程序設計能力。

[關鍵詞]微課;中職院校;VB程序設計;教學方法

[中圖分類號] G712??????????? ??????? [文獻標志碼]? A???????? ?????? [文章編號]? 2096-0603（2018）34-0222-01

目前，我國正在大力推動現代化教育，大力推進教育信息化資源的建設。在此背景下，中職院校的教學方式方法也要與時俱進，及時更新。VB程序設計作為培養學生編程基礎能力的一門重要課程，是學生今后繼續深入學習計算機技能的前提，所以在教學模式、教學手段上也要緊跟時代的潮流，進行教學方法的創新和改革。微課教育打破了傳統“一言堂”“滿堂灌”的教學方式，是新時期背景下一種全新的教學方法，因此教學工作者充分利用微課教學是非常有必要的。

一、微課設計在中職VB程序設計教學中的作用分析

微課是當前背景下一種非常新穎和有效的教學方法，在中職VB程序設計教學當中起著非常重要的作用。首先，利用微課能夠激發學生的學習興趣，提高學生的VB程序設計參與積極性。微課具有短小精悍、生動形象的特點，教師能夠利用微視頻將所要教學的VB程序設計知識生動形象地展現在學生面前，讓學生能在微課視頻中對某一個VB程序設計知識重點和難點掌握，和傳統的“一言堂”和“滿堂灌”的教學方式相比，微課的一些有趣的教學元素更有利于激發學生的探究欲望和學習興趣，而且還能夠幫助學生養成良好的學習習慣。

其次，微課更有利于學生對VB程序設計知識的自主性探究。中職VB程序設計教學過程當中，學生通常都是被動地接收知識，學生的主要學習就是對書本上的一些理論知識和教師總結提煉出來的VB程序設計知識進行記憶和背誦，這種教學方法不利于學生思維的發揮，更不利于學生自主探索能力的培養。而通過微課教學對學生進行點撥，呈現出相關知識的關鍵內容，引導學生構建基礎的VB程序設計知識體系，并幫助學生掌握VB程序設計知識的重點和難點，引導學生對這些知識進行自主性探究，培養學生的自主學習和自主探究能力。

二、微課在中職院校VB程序設計課程教學中的具體應用

分析

在充分意識微課在中職VB程序設計課程教學中的作用之后，相關教學工作者就要注重開展微課教學應用微課教學，進一步優化中職VB程序設計課程的教學效果。

（一）VB程序課程的微課設計

首先，教師要確定一個教學案例作為VB程序課程的教學內容，以制作抽獎程序為例，該程序使用了多個VB課程中常用的控件，通過項目引導，任務實現的方法讓學生能夠在較短的時間內掌握相關控件的使用方法，并能夠在該程序開發的過程當中體驗樂趣。其次，設定一定的教學目標，在微課教學當中，教學目標是非常重要的，明確的教學目標能夠引導微課的最終制作方向以及學生的學習效果。比如，在制作抽獎程序這一項目制作過程當中，就要準確地掌握每個控件的作用和使用方法，教學的目標和重點就是計時器控件的屬性以及事件，要引導學生掌握Timer事件中實現圖片切換這一難點。最后教學活動的設計，教師可以開展真實的教學情境，通過分析任務引入課程，并且在制作抽獎程序的時候提前讓學生理解控件用法，引導學生完成程序代碼的編寫，通過該任務對VB程序的教學內容進行一個簡單的梳理、強化和認知，構建學生基礎的VB程序的知識結構。

（二）VB程序課程微課的制作過程

VB程序課程的制作尤為重要，這關系著微課呈現出來的質量以及教學效果。在進行微課設計的時候，會涉及一些軟件，比如多媒體計算機，包括話筒、耳麥、視頻錄像軟件、office軟件、幻燈片制作軟件等。在制作中，教師要選取微課制作的主題，根據教學設計方案制作視頻腳本語言，并利用電腦的一些錄屏軟件進行錄制。需要注意的是，教師在微課錄制的過程當中，要突出VB程序的教學重點，讓學生在接觸到微課視頻就能夠更加直觀地感受到其透露出來的VB程序知識，在錄制的過程當中教師語言生動、形式多樣，給學生呈現出一個有趣的微課視頻。在錄制完之后，可以對微課視頻進行必要的處理和美化，比如加入聲音的背景音樂，讓學生在進行微課學習的時候更加輕松，有助于提升教學效果。

總而言之，VB程序設計作為中職教學中的重要學科，相關教

學工作者必須要與時俱進，充分利用微課進行VB程序課程設計，利用微課進行教學，提高教學效果，滿足學生的學習要求，而且微課還能夠激發學生的學習主動性，能進一步培養學生自主學

習能力。

參考文獻：

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[2]殷存舉，邵小蘭.微課在中職《VB程序設計》課程教學中的應用探究[J].電腦知識與技術，2015，11（20）：127-128.

◎編輯 陳鮮艷