淺議職業(yè)院校建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)重要的基礎(chǔ)之一：素描實(shí)踐

唐星煥

[關(guān)鍵詞職業(yè)院校;建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè);素描

[中圖分類(lèi)號(hào)]G712??????????? ??????? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ?????? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2018）34-0166-01

素描是繪畫(huà)等造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。它可以提高人們的藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力，陶冶人們的情操，與文學(xué)和音樂(lè)一樣，其水平的高低與廣泛性是社會(huì)進(jìn)入文明程度的標(biāo)志之一。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)繪畫(huà)的人越來(lái)越多，對(duì)從事建筑學(xué)、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)及園林景觀(guān)等設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的工程技術(shù)人員而言，素描知識(shí)是應(yīng)具備的基本技能之一。它在工作中占據(jù)著極為特殊的位置，同時(shí)擔(dān)負(fù)著重要的繪圖表現(xiàn)職能。它是設(shè)計(jì)者必須掌握的一門(mén)工作語(yǔ)言，只有通過(guò)它才能把自己的思維和想象用草圖形象地表達(dá)在圖紙上。與它進(jìn)行對(duì)話(huà)，然后把想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這種語(yǔ)言、技能和手段，即使電腦繪圖漸漸發(fā)展普及的今天，即使社會(huì)進(jìn)入了下一個(gè)世紀(jì)，也只會(huì)加強(qiáng)，不會(huì)減弱。

電腦及軟件只能代替人的手，不能代替人腦的思維和創(chuàng)意。他只能憑手上的操作而操作，而不能代表設(shè)計(jì)者的心靈、情感、思維和藝術(shù)情感的表達(dá)。而繪畫(huà)知識(shí)與技能是表現(xiàn)心靈情感、表現(xiàn)創(chuàng)意思維的造型手段。所以，不學(xué)好繪畫(huà)基礎(chǔ)素描，不打好美術(shù)基礎(chǔ)，就不可能從事藝術(shù)創(chuàng)意方面的設(shè)計(jì)，因?yàn)槿狈γ篮玫脑O(shè)計(jì)表達(dá)的藝術(shù)語(yǔ)言、方法和技巧。只有從繪畫(huà)素描開(kāi)始學(xué)會(huì)動(dòng)手畫(huà)圖，學(xué)會(huì)藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)語(yǔ)言與技能才能描畫(huà)到圖紙上。而把素描的基礎(chǔ)課學(xué)好、學(xué)扎實(shí)，才能為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課打好基礎(chǔ)，才能適用設(shè)計(jì)工作。所以，素描是建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)必須開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程。而他最重要的是表現(xiàn)物象的空間，表現(xiàn)立體、表現(xiàn)與其設(shè)計(jì)的藝術(shù)環(huán)境。同時(shí)也要多練習(xí)鋼筆速寫(xiě)，為設(shè)計(jì)工作進(jìn)行大量的繪畫(huà)設(shè)計(jì)草圖提供基礎(chǔ)練習(xí)，如果學(xué)生不把素描學(xué)好，不重視素描等基礎(chǔ)課程，那么我們的設(shè)計(jì)將不可能有立體和空間思維，也不可能在現(xiàn)代設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)的今天做好設(shè)計(jì)職業(yè)。事實(shí)證明機(jī)器終究是機(jī)器，永遠(yuǎn)不能代替人的智慧與藝術(shù)表現(xiàn)。

一、怎樣培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的素描基礎(chǔ)

（一）使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)與實(shí)踐

素描是造型藝術(shù)的重要基礎(chǔ)之一，它是通過(guò)線(xiàn)條、明暗、透視、光影表現(xiàn)物象的造型、立體、空間、質(zhì)感等造型要素，也是設(shè)計(jì)工作者必須具有的專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)技能。對(duì)初學(xué)素描的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何學(xué)習(xí)？如何實(shí)踐？（1）應(yīng)該認(rèn)真地了解課程學(xué)習(xí)目的。（2）要認(rèn)真學(xué)好素描基礎(chǔ)理論知識(shí)，在基礎(chǔ)理論的引導(dǎo)下，做到條理清楚，同時(shí)要多看老師的作畫(huà)范例與演示方面的實(shí)例及作畫(huà)的步驟與方法。這樣讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)中找到心靈感覺(jué)，用于自己的實(shí)踐練習(xí)。教師在教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)與感受，先讓學(xué)生從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開(kāi)始動(dòng)手，從拿筆的姿勢(shì)，到畫(huà)一點(diǎn)一線(xiàn)，一橫一豎進(jìn)行線(xiàn)條的練習(xí)。通過(guò)對(duì)線(xiàn)條的演練，使學(xué)生漸漸熟練畫(huà)線(xiàn)條的輕與重、曲與直的把握，逐步加深對(duì)作畫(huà)的理解與認(rèn)識(shí)，然后老師再針對(duì)本次學(xué)生作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并以表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)學(xué)生為主的方式使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)生應(yīng)在互動(dòng)中實(shí)踐與提高

學(xué)生在完成第一次線(xiàn)條練習(xí)內(nèi)容的課程學(xué)習(xí)后，他們也收獲了第一次實(shí)踐的感受。在第二次課程學(xué)習(xí)中，主要是通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單物體的臨摹學(xué)習(xí)素描。臨摹就是把老師畫(huà)的示范圖，書(shū)本上的圖形，或者照片之類(lèi)的圖形，讓學(xué)生進(jìn)行描摹。臨摹也是初學(xué)者第一階段學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，老師要從最基礎(chǔ)的范圖入手，通過(guò)實(shí)例講解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)實(shí)物觀(guān)察、分析后找到物體的正確比例和透視關(guān)系。然后老師就要講解表現(xiàn)畫(huà)面的構(gòu)圖。構(gòu)圖就是如何將物體安排在畫(huà)面適當(dāng)?shù)牟课唬浞挚紤]物體在畫(huà)面上的大與小、左右、上下的關(guān)系，還要考慮物體的角度與光源的方向性。通過(guò)多方面考慮才能進(jìn)行構(gòu)圖落幅，進(jìn)行實(shí)踐臨摹練習(xí)。同時(shí)老師應(yīng)在學(xué)生初步學(xué)習(xí)的前期，讓學(xué)生減輕心理緊張情緒、怕失敗的情緒和不會(huì)畫(huà)的壓力感。老師通過(guò)一筆一筆地對(duì)著黑板的講解、怎樣構(gòu)圖、怎樣畫(huà)線(xiàn)條、怎樣分析比例，在分析物體的同時(shí)，教師還應(yīng)在學(xué)生中表演作畫(huà)的全過(guò)程與步驟。也可以考慮讓優(yōu)秀生帶動(dòng)差點(diǎn)的學(xué)生，讓學(xué)生與學(xué)生之間觀(guān)摩，充分安排課時(shí)讓教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)，達(dá)到交流與借鑒以及整體提升的目的。

二、重視點(diǎn)評(píng)學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)，抓好素描教學(xué)的重要環(huán)節(jié)

在教學(xué)中作業(yè)點(diǎn)評(píng)是素描教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐中出現(xiàn)不準(zhǔn)的實(shí)踐操作，就應(yīng)該及時(shí)點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)作業(yè)也是檢查學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)中的進(jìn)度。指出作業(yè)缺點(diǎn)及作畫(huà)方法，改進(jìn)與修改作業(yè)的階段，包括作畫(huà)方法、作畫(huà)步驟。它可以是上課中途點(diǎn)評(píng)、課程結(jié)束點(diǎn)評(píng)，也可以是單個(gè)學(xué)生點(diǎn)評(píng)引起多大多數(shù)學(xué)生的注意，也可以是全班學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)，為下次課實(shí)踐改進(jìn)而作準(zhǔn)備。當(dāng)學(xué)生做完實(shí)踐作業(yè)后，要求學(xué)生將作業(yè)貼在墻面上，教師進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析、講解和檢查。點(diǎn)評(píng)的主要方面是學(xué)生作業(yè)的構(gòu)圖及比例透視、線(xiàn)條的組織、線(xiàn)條與物體的形體結(jié)構(gòu)，線(xiàn)條與明暗的搭配及明暗的深淺對(duì)此，物體的光感表現(xiàn)及物體與物體之間空間對(duì)比的表達(dá)等方面的內(nèi)容。讓學(xué)生明白素描實(shí)踐作業(yè)存在的問(wèn)題及修正的方法。點(diǎn)評(píng)是教師在實(shí)踐教學(xué)中的重要方法，也是不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生才能知道自己作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)在哪，缺點(diǎn)又在哪，提高學(xué)生對(duì)作業(yè)的審美能力。

素描教學(xué)重在動(dòng)手實(shí)踐，只有通過(guò)一次又一次的觀(guān)察與動(dòng)

手實(shí)踐才能提高繪畫(huà)技能，才能在將來(lái)的設(shè)計(jì)工作中畫(huà)出想象中

的創(chuàng)意構(gòu)思草圖與方案設(shè)計(jì)，才能得心應(yīng)手地描繪，做好本職工作。

◎編輯 馮永霞