淺談浙江省單考單招外貿技能高考題型變化

陳佳佳

[摘 要] 主要研究浙江省外貿類單考單招中的外貿技能科目歷年的題型變化和調查高三學生掌握情況，收集歷年外貿技能回憶卷和學生學習情況的數據并進行分析，為下一步提出有效應對策略奠定堅實的基礎。

[關 鍵 詞] 單考單招；技能高考；題型

[中圖分類號] G424.79 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）33-0053-01

近年來，隨著國家政策對應用型大學擴招的要求，中職類學校紛紛開設高考專業，組建各個高考班，從而達到培養學生專業素養和提高學校升學率的目標。這也使得單考單招考試的重要性得到進一步體現。本文主要研究浙江省外貿類技能科目歷年的題型變化和調查高三學生掌握情況，為下一步提出有效應對策略奠定堅實的基礎，使教師在教學過程中有偏向性地引導學生進行全面完整的高考復習。

一、外貿技能的地位

（一）外貿技能的專業地位

外貿技能，即外貿制單，屬于技能操作的范疇。外貿類技能，取自外貿單證的一部分，主要包括進出口合同撰寫、信用證分析單的填寫以及各類外貿單據的繕制。

（二）外貿技能的高考地位

外貿類高考總分300分，分三門科目：外貿業務協調（100分）、外貿商函（80分）和外貿制單（120分），其中外貿制單則以外貿技能考試（120分）單獨進行測試，占專業總分的40%。

雖然外貿技能占分比重最大，但是題目難度較小，學生平均分也在108分左右。因為每年外貿技能都無真題，這使教師對歷年高考技能題型的研究勢在必行。

二、外貿技能題型歷年變化

2014年4月，浙江省教育考試院組織制定了外貿類等15個大類的《浙江省高校招生職業技能考試大綱》后，浙江省高考單考單招命題和成績評定的基本依據才定下了統一標準。因此，2014年后的技能考試題型才是我們研究的重點（見下表）。

高考大綱中明確規定試題分三大題：合同填制題、信用證分析表、單據制作。在分值占比上，合同填制題40分，信用證分析表和單據制作題80分。

縱觀過去4年外貿技能考試，大題題型及分值基本維持不變。但對學生的專業基礎，對專業知識處理的靈活度及專業理論與技能的結合度的要求都在逐年增加。

通過對歷年技能高考的對比，2018年高考有以下三個特點：

（一）技能考試大綱的修改

新技能考試大綱于2017年10月27日由浙江省教育考試院修訂，最大的改變是取消原有參考教材。原有三本參考教材分別是高教版《外貿業務協調》《外貿商函》和《外貿制單》。取消教材表明出卷教師的試題選擇范圍更寬更廣，基本沒有“超綱”存在?？荚嚧缶V的修改，讓中職高考教師更多地從高職教師的角度出發揣摩出卷意圖，例如高職教師的出題偏好。

（二）“超綱”題目占分擴大

2017年技能高考超綱題目主要集中在第二大題信用證分析題中的金額欄，金額含溢短裝條款（39A：POS./NEG.TOL（%）：3/5）占分2分。2018年超綱題目集中在信用證分析表中的單據名稱欄，其中有“FULL SET INSURANCE POLICY”的全套保險單的份數；“BENEFICIARYS STATING THAT xx HAVE SENT TO APPLICANT BY...”此單據，如根據單據名稱翻譯為受益人聲明；如根據聲明內容，單據應為寄單證明，每空2分，共4分，此題為倒扣題。

（三）試題靈活程度加大，技能與理論的結合度增大

2017年靈活試題主要集中在第三大題單據制作中，單據為商業發票和匯票（共30分），背景資料列明貨物分三個批次裝運到三個不同目的港，單據填制時只要求制作期中一個批次，在制單時，金額欄、目的港欄、數量欄、嘜頭欄和貨物描述欄皆有靈活變化。只要審題謹慎，這些欄目均可正確。而在2018年技能考題中，單證制作題為填制匯票，一個單據30分，每題3分，單題分數占比變大。而背景資料也不再是一整份信用證和若干中文資料，而僅只有若干中文資料，該題有機結合了外貿理論知識中的電匯（T/T）和信用證（L/C）?？偨痤~的20%采用T/T付款，80%采用信用證付款，所以匯票金額只需總金額的80%。金額判斷錯誤，在匯票中表現為3題共9分。

三、結論

對于外貿類單考單招技能高考，由于只有學生的回憶卷，沒有真題卷，對歷年的試卷分析存在一定的偏差。但對于回憶卷以及學生高考分數的分析，可以讓教師更有目標、更全面地組織三輪高考復習，可以讓學生更有針對性地彌補知識點上的缺陷和漏洞。