京津冀協同發展大背景下河北省高校校園體育文化建設研究

劉偉 吳瑞紅 李秀玲 朱峰

摘 要：在京津冀三地區教育協同背景下河北省高校體育運動發展十分迅速，對于推動高校校園體育文化的創新和發展奠定了客觀的基礎。高校校園體育文化所體現的體育精神在高校的精神文化建設里具有相當重要的作用，高校校園體育文化的持續完善能夠加強校園精神，促進大學生體育核心素養提升均具有中啊喲的現實意義。本文基于這一背景，對京津冀協同發展大背景下河北省高校校園體育文化建設進行了深入的研究，從高校校園體育文化建設的現狀與問題入手，探究完善高校校園體育文化建設的策略。

關鍵詞：京津冀 河北省 高校 校園體育文化

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（c）-0113-02

1 高校校園體育文化的內涵

高校校園體育文化通常分為物質文化，制度文化和精神文化，是高校在長期發展下來的文化沉淀和物化基礎。已故的霍英東先生曾說體育可以強國，各大高校在培養學生的過程中，需要繼承我國悠久的文化遺產來讓學生深刻了解傳統的優良文化，同時做好文化創新工作，使得社會主義的先進文化獲得更加繁榮的發展，提高對學生的科學知識的培養，努力地開發學生的智能和各方面的發展潛力，保障師生的身心健康，全面推進素質教學，提高全社會科學文化水平

2 高校校園體育文化建設的意義

2.1 高校校園體育文化建設有助于推動全民體育事業發展

順應時代發展推動高校校園體育文化的建設，能夠在人才的培養理念、培養模式上朝向更加專業化、層次化、多樣化發展。通過學校體育運動充分發揮校園教育的力量，使得校園體育事業發展和校園體育文化建設相互滲透、相互影響，幫助學生養成長期參與體育運動的良好習慣的同時，加深對校園體育文化的理解和認識，及時把握社會體育事業發展的脈動，從高校校園體育文化建設的視角出發進行體育教育戰略方針的挑戰和優化，提出體育人才培養的時代性，從而培養出更多社會發展所需要的專業體育人才，間接帶動我國全民體育事業的發展，增強全民體育文化。

2.2 高校校園體育文化建設有助于豐富高校精神文化體系

進入21世紀后，人類社會已經進入到新的發展階段。在次背景下，學生對外部信息的獲取渠道更加多元化，需要理解和掌握的信息也十分豐富，豐富了學生的精神文化生活。而傳統體育教學文化理念與時代發展的不相適應問題也造成當前學生對體育文化的誤區，傳統體育文化理念的局限性和落后性與信息時代發展顯然是不相匹配的。在這樣的背景下，高校體育教育領域的創新改革也應緊隨時代發展的腳步，充分融合時代發展的脈動來引領教育面貌的革新，包括改變傳統的教育思想、拓展新的教學氛圍、創新的體育文化理念，推動體育教育現代化的發展。通過對高校校園體育文化的創新和發展，應注重體育教育的適用性和發展性的拓展，豐富高校精神文化體系，是培養新時代所需人才的必然要求。

2.3 高校校園體育文化建設有利于培養學生文化價值觀

通過高校校園體育文化建設的實踐，能夠正確引導學生將所學的知識轉變成為實踐能力，有助于促進大學生自我文化素養的提升、多元文化篩選和辨析能力以及文化審美能力的增強。文化價值觀是教育領域關注的重點問題。高校校園體育文化建設的環境下，教師和學生之間的溝通和交流方式更多多樣化，教師也能夠改變傳統的教學理念，突出學生在教學活動中的主體位置，側重于對學生實踐能力和創新能力的培養，激發學生主動參與知識獲取的積極性，培養其自主學習的意識，發展學生的個性，將文化教育與體育教學相融合，從而達到 “文化育人”的目的。

3 京津冀協同發展大背景下，完善高校校園體育文化建設的思考

3.1 提高對創新高校校園體育文化的重視度

高校校園體育文化的制度建設是一個循序漸進的過程，學校也需要創新高校校園體育文化的重視度，讓大家共同關于高校校園體育文化的培養和拓展，對其有更好的認識，將體育文化和體育教學一視同仁，讓學生心中有一個對校園體育文化的清晰認識，也是培養學生“終身體育”的精神。各個高校需要做好溝通方面的工作，可以互相監管，相互評估各個高校體育教學的開展狀況，加大對高校體育運動發展的監督作用，也能讓各個學校之間也可以相互借鑒、相互影響，拓展對高校校園體育文化的認識。此外，還應利用高校豐富的資源，結合高校的文化優勢，將高校校園體育文化的建設作為大學校園文化融合的橋梁，進而開發出多種形式，范圍寬廣的高水平運動，使得對優秀體育人才的培養模式是一種擁有豐富的文化內涵和強烈的社會影響力的優秀教育模式，從而推動大學體育文化和人才培養體系的發展。

3.2 加強高校體育物質文化的建設

一般來說，高校體育教學是一個非常特殊的教育體系，從宏觀上來看，高校體育運動的發展也體現著未來中國體育事業的變化趨勢。而高校體育教學所體現的體育精神的持續拓展能夠帶動校園體育物質文化的完善和發展，反之，校園體育物質文化也能夠進一步帶動高校體育精神文化的發展。二者相互融合、相互作用，為完善高校體育運動開展奠定理想的環境條件，共同推動高校體育事業的發展。資金是高校體育物質文化建設的保證，和高校能否建設優秀的校園體育文化密切有關。當前，河北省高校體育基礎設施建設主要得到政府和學校的支持，資金來源和途徑比較簡單，經費的不足成為限制高校體育運動發展的主要因素。為了改善這類尷尬的情況，社會和高校需要加大對高校體育基礎設施建設資金的投入程度，擴大賺取資金的來源渠道，這是發展高校體育運動的現實資本問題，也是實現高校體育事業和體育文化體系高速建設發展必須解決的問題。

3.3 建立更具時代氣息的高校體育文化

高校校園體育文化的建設具有其特殊的意義，是發揚運動精神，展示和推動校園風采的主要載體，是將德，智，體，美集中在一體從而加強大學生身體素質，提高大學生心理素質，進而深層次的塑造大學生良好的思想品德和創新精神，規范大學生的文明行為，真正發揮體育和教育的雙重精神，這也是“關于深化改革，全面推進教育質量戰略”的要求，也和素質教育的宗旨相符合。“體育不是工具，也不是榮譽，是文化”，通過高校校園體育文化的建設活動能夠促進和發展和諧的校園文化。多年來高校體育隊的成功建設推廣，加強了教育工作者堅持大學體育教育改革的信念，他們在大學推進體育運動的發展，堅持訓練和指導體育人才，逐步探索出培育體育人才的培養體系新道路。

4 結語

本文對京津冀協同發展大背景下河北省高校校園體育文化建設狀況進行了研究，目的是強化高校校園體育文化建設對推動體育運動發展的作用，促進高校校園體育文化體系的建設，使得體育文化產業更加巨大，進而滿足大眾日益增長的體育文化需要，本文的研究結果對其他地域體育運動的發展也具有參考借鑒意義。

參考文獻

[1] 劉元國，溫建軍，許傳洲.我國大學體育教育中的文化缺失、歸因與重構[J].現代教育管理，2014（7）：33-37.

[2] 陳建華，張天峰.論高校承辦重大體育賽事的文化價值[J].體育文化導刊，2017（9）：13-15.

[3] 顧春先，鄔紅麗，肖波，等.中國高校校園體育文化指標體系研究[J].體育科學，2010（8）：43-47.

[4] 樂肇煒.高校體育競賽與校園文化互動現狀研究[J].科技資訊，2014，12（20）：215.

[5] 王書芳，藏威，李國金.高校體育競賽與校園文化建設互動研究[J].智能城市，2017（2）：19.

[6] 潘堪達.淺談高校校園文化的育人功能[J].高教學刊，2018（20）：163-165.