農村小學校本課程開發的幾點思考

張威

【摘要】一些傳統的教學方式已經不能滿足學生的興趣和需要，開發或選用適合本校的課程是我們必須要考慮和研究的課題。校本課程的開發要以更新課程觀念為前提。校本課程在農村小學建設存在著許多問題，我們要采取合適的應對策略，有很多工作需要我們去做……

【關鍵詞】開發；更新課程觀念；師資培訓；專業引領；互動交流；知識結構；教育體制；教師隊伍；應對策略

我是一名農村小學教師，在多年從教的過程中，我體會到了一些傳統的教學方式已經不適應，不能滿足學生的興趣和需要，開發或選用適合本校的課程是我們必須要考慮和研究的課題。然而我們廣大的農村小學校本課程的開發卻并不是一帆風順的。現就這個課題有以下幾點思考：

一、校本課程的開發要以更新課程觀念為前提

校本課程的開發是一項全新的工作，在農村小學，對于廣大教育工作者來說，校本課程是陌生的。因此，迫在眉睫的一個重要課題是引領教育工作者認知校本課程，走進校本課程。了解校本課程的基本理念，主要內容，開發程序等。搞好課程開發，更新觀念是前提。因為人們的思想意識，即觀念決定著人們的行動。

（一）強化師資培訓

認真學習《基礎教育課程改革綱要》，準確把握國家《課程標準》，增強課程意識，了解課程改革的基本理念和每一門學科課程的性質、價值、功能及設計思路，整體把握課程，提高對教材的駕馭能力，降低對教材的過分依賴，有目的的拓展課程資源，創造性地開展教學。努力為校本課程的開發儲備相當的理論支持和實踐導向。

（二）注重專業引領

我們要拓寬獲取課程改革信息的渠道，博采眾長，為我所用。采取走出去和請進來的戰略，聆聽諸如李燕杰教授、宋乃慶教授及魏書生、靳家彥等專家學者對新課改精辟的闡釋，目睹教育大家游刃有余駕馭課堂的風采。這樣的專業引領，現身說法，對于眾多教育工作者更新課改觀念，可謂事半功倍。

（三）加強互動交流

一是利用現代網絡資源，查看相關信息，積極參與網上交流，獲取新課程的思想。二是教師間要經常性地交流對新課改的認識，實驗新課程的體驗，自覺加強與傳統教育模式的對比，傳承優點。

（四）重建知識結構

一要廣泛涉獵課改資料、書籍，加強專業知識培訓，不斷拓寬知識面，重新構建知識結構。二要善于總結教育教學經驗，積極撰寫教育科研論文。三要留心課改論文，吸取他人精華。時時站在理論前沿，為課程開發提供知識和智力上的支持。

二、校本課程在農村小學建設存在的問題

（一）現行的教育體制的影響深刻

一直以來，人們普遍認為送孩子去學校讀書學習的目的是要考個好的大學，擁有一份好的前程。除了讀國家課程的教科書、學書本知識，其它一切都會被家長認為是不務正業、浪費時間。而社會上評價一所學校好壞的標準是這所學校的辦學水平怎么樣，那么分數就是評價它的重要標準。同樣分數也是衡量教師教學能力重要標準。而校本課程所提倡的教學理念同上述教學理念又是完全不同的，在這種多重阻力下開展校本課程就好比讓一個舞者身負巨石但還要跳出優美的舞姿，困難可想而知

（二）教師隊伍的整體素質參差不齊

教師的傳統功能就是“傳道、授業、解惑”。所以老師的工作模式就是熟悉和研究教材、研究教法、積累教學經驗、揣摩考試動向等。但是校本課程的實施卻對教師提出了前所未有的要求和挑戰。它要求教師的教育理念、工作方式、教師角色都要發生根本的轉變。但是當前農村小學教師的整體素質參差不齊。教師老齡化嚴重，缺乏參與校本課程開發的意識，他們基本上不關心他所教的學科知識在社會實踐中的運用，不關心學校以外還有哪些教育教學資源，只是對教科書內容，尤其是對可能要考試的內容感興趣，不再繼續學習。

（三）缺乏社會支持的氛圍和條件

校本課程的開發和實施必然要占用學生的課余時間，讓學生做一些與學習成績不太相關的活動。農村家長文化水平低，對于學生這樣的舉動往往認為是不務正業。他們認為學校教師把學生的成績搞上去就行了，其他的一概不重要。對于學校的校本課程他們不但不支持，而且極力反對。

三、農村小學校本課程建設的應對策略

（1）統一認識，加強學習。明確開發校本課程的目的和意義。對在學校課程實施的過程中有所創新，取得突出成績的教師要予以鼓勵。

（2）轉變教師的觀念。教師不再僅僅是課程的實施者，而且還是課程的設計者。他們不僅要考慮“怎么教”，在某種程度上還要考慮“教什么”。這就需要教師從觀念上都要完成相應的角色轉換。

（3）協調社會、家庭為開發實施學校課程提供保障。我們雖然無法改變現行的教育體制，但我們要用我們的成果改變社會及家庭對校本課程的認識。我們可以用圖片，文字，或者其他形式能看到的真實的東西來進行成果展示。通過成果展示，讓學生家長充分了解校本課程的意義和作用。從而使他們轉變原有的觀念，加入到支持學校校本課程的工作中來。

校本課程在辦學理念、辦學條件、師資力量都相對滯后的農村小學實施起來確實是有一定的難度，有很多工作需要我們去做。但是我們堅信：只要我們努力提高廣大教師的開發能力和水平，扎扎實實地工作，有意識地去開發，建設有特色的校本課程一定能實現。