周維 高峰 周孟賢 程強 陳琪
摘要:隨著我國教育改革制度的不斷深入,化學學科的受重視程度越來越高,化學課堂教學在教學模式和教育方法上已經取得了一定的成就。但是就現實情況而言,化學課堂教學仍然存在一些問題亟待解決。基于此,下文針對化學教學生活化的重要意義,與在實踐中的改革對策做了一些思考,以期促進化學教學工作的順利開展,提高化學教學的整體質量。
關鍵詞:化學;教學;生活化
引言
現階段,高速發展的信息化時代急需應用型與創新型人才,這對于化學學科的教學有一定的指導意義。在新時期,學校和教師應該緊隨社會發展的大方向,打破傳統的教學模式,推進化學教學方法的改革和創新,切實減輕學生的學習負擔,這是化學教學改革的發展趨勢。在實際教學中,化學教師要開創新型實踐與知識相結合的教學模式,并不斷對教學體系加以改革創新,為化學學生未來的發展奠定基礎。
1化學應用在生活中的重要性
化學知識在我們的實際生活中無處不在,比如化學課本中學到的知識,常常與人們的日常生活密切聯系,可見學習化學知識的重要性。如果人們能夠運用學到的化學原理和知識來解決實際生活問題,就能夠發揮化學知識在實踐生活中的應用價值。總之,日常生活中處處充滿化學,人們充分利用化學知識,能夠有效地解決生活中遇到的難題,解決一些實際問題。因此,學生要認真學習化學知識,做好化學實驗,積極觀察生活,將化學知識與生活實際相聯系,充分利用所學的知識,解決生活問題,解釋日常生活中的現象。……