大數據背景下河北省高校意識形態情勢與策略研究

劉允華 劉洋 陳曉玉

摘 要：隨著互聯網的迅速發展，大數據所提供的資料載體變得更加全面豐富，并更具及時性。大數據背景下強化河北省高校學生的思想動態及意識形態教育是當前高校思想政治教育工作需要重視的領域。

關鍵詞：大數據；意識形態安全；研究

隨著人工智能、云計算、新媒體等技術在日常生活中的普及，大數據（Big Data）也逐漸出現在我們身邊，現代社會已經全面進入到大數據智慧時代。高校是意識形態產生和匯聚的前沿陣地，加強大學生意識形態教育是必不可少的。新時代思潮給思政工作者提出了更高的要求，思政教育不僅需要深入探索互聯網信息與數據對學生思想意識的影響，還要了解新媒體輿論傳播特點等大數據時代的特有規律，創新發展河北省高校意識形態建設的理論與方法，全面落實習近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀的內容進課本、進課堂、進學生頭腦，大力推進馬克思主義意識形態在高校師生中的領導權和話語權。

1.大數據背景下河北省高校學生思想意識形態現狀分析

意識形態工作關乎國家道路和政治安全，在黨和國家事業發展中具有根本性、戰略性、全局性地位。掌握高校意識形態情勢主要是需要我們在合理時間內，利用互聯網平臺，擷取、管理、處理、并整理學生解決實際問題，以期獲得更積極目標和資訊。在網絡安全中，意識形態安全是第一位的，大數據背景下河北省高校意識形態網絡安全面臨的問題主要體現在以下幾個方面：

1.1大數據背景下，西方“和平演變”更加隱蔽化，“網絡自由”對我省高校網絡意識形態安全帶來現實威脅。意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。黨的十八大以來，意識形態工作取得了歷史性成就、實現了歷史性變革，但是意識形態領域斗爭依然復雜，唯有時刻居安思危，才能牢牢掌握意識形態工作領導權、主動權，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，而高校作為我黨宣傳思想文化和鞏固意識形態工作的主陣地，肩負著培養全面發展的社會主義建設者和接班人的歷史重任，其意識形態工作的開展是通過教育者把馬克思主義思想理論及社會主義發展理念傳遞給學生，促使學生認同、信仰社會主義意識形態，堅定理想信念，進一步加強黨對高校的領導，堅持社會主義辦學方向，提高學生思想政治素質，加強學校師資隊伍建設，不斷改革創新思想政治工作，為中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。長期以來，以美國為首的西方國家借“網絡自由”之名，總是趁火打劫，善于利用國內的社會事件，借題發揮、炒作熱點，在互聯網平臺鼓吹西方政治制度模式和普世價值觀，詆毀、攻擊我國的政治制度和價值觀念，而當代年輕人往往缺少警惕性和判斷力，缺乏對馬克思主義基本原理的系統理解，容易被“大數據”所迷惑，進一步加劇了我省意識形態尤其是網絡意識形態斗爭的嚴峻形勢。極大沖擊著我省高校意識形態安全，帶來競爭威脅。

1.2大數據背景下，真假難辨的海量信息，新時代宣傳思想文化工作面臨的新形勢、新機遇、新任務，對我省高校意識形態安全防御能力帶來巨大挑戰。意識形態安全領域一個最直接的表現是，在我國網絡空間中憑借“數據資源”大量的拼湊起來的事情和西方普世價值觀進行傳播和煽動，嚴重沖擊了高校這一我黨的宣傳思想文化工作的輿論陣地和輿論氛圍。部分高校學生缺乏馬克思歷史唯物主義觀指導，大量的“數據”信息容易搞亂他們的思想認識和價值觀判斷，這些海量信息真假難辨，每分鐘都以數以萬計的速度在大學生中傳播，嚴重危害到我國社會主義意識形態安全。高校思政理論課教育就是以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略為指引，增強當代大學生道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，構建中國特色社會主義話語體系。

2.大數據背景河北省高校意識形態安全面臨的機遇與挑戰

隨著科技水平的提升，整個社會對“大數據”的認知、收集、分析、共享將會更加全面，呈現在大學生面前的將會是一種全新的看待世界的方法和視角。其所帶來的數據信息正在從各個方面“席卷”起高校學生們的學習、生活甚至思維判斷，“大數據”時代將會對我省高校意識形態安全帶來了怎樣的機遇和挑戰，值得我們深入地研究。

2.1大數據背景下，高校意識形態安全工作面臨的新機遇。互聯網技術的發展使得意識形態領域形勢日益復雜多變，文字與音頻、影像、圖片、動畫等數字技術的結合運用，不僅使傳播內容更加“數據化”，而且容易張冠李戴、移花接木、以假亂真，以致于網絡空間特別是自媒體網站產生傳播著各種言論。這種現象主要原因在于當前我國整個社會正處于新時代重要轉型期，各種矛盾和問題有待解決。在傳統的思想政治工作環境下，由于受到技術、心理等多種因素的影響，高校解決意識形態思想問題往往是通過心理輔導、主題班會等形式開展的，很難準確把握廣大學生的思想變化動態，最終使得意識形態工作流于形式。而在大數據環境下，廣大學生可以時時處處隨意地闡述自己的意見，通過新媒體，學生和老師拉近了距離；老師能夠更好地掌握學生思想動態數據，進一步實現對學生的思想引導和價值引領，并在此基礎上運用大數據技術對這些數據進行分析整理，迅速地為學生提供科學的價值引導，從而增強學生的的認同感和獲得感。

2.2大數據背景下高校意識形態安全工作面臨的新挑戰。在新時代的今天，“大數據”已經成為大國競爭的新領域，互聯網的飛速發展對國家安全和公民人身、財產安全構成了隱患與威脅。網絡空間是億萬民眾共同的精神家園，凈化網絡空間，建設網絡強國，是人民的共同期待。我國現在正處于由網絡大國向網絡強國的發展進程中，沒有網絡安全，就沒有國家安全。中國網民規模已多達7.72億，作為世界上網民數量最多的網絡大國，互聯網的高速發展，也讓我國面臨著更為嚴峻的網絡安全形勢。而現實中大數據技術掌握不足影響著我省高校網絡意識形態建設。例如：網絡社區、論壇、BBS、微博微信等社交新媒體產生出文本、圖片、視頻等形態的海量數據，這些數據大部分都是非結構化數據，而對于這些數據的匯聚整合與關聯分析能夠得出許多有價值的意識形態信息。我省各高校應當提高大數據分析和掌握前沿技術的能力，否則是網絡多元化時代就容易受制于人，大數據泄露更將沖擊我省高校網絡意識形態安全，在意識形態斗爭的主戰場上處于被動局面。

3.大數據背景下確保河北省高校意識形態安全的基本策略

新時代背景下，面對互聯網技術給高校意識形態工作帶來的諸多挑戰，如何在“大數據背景下”培養出具有中國精神的社會主義合格接班人就成為當前需要重視的課題。

3.1大數據背景下高校意識形態工作必須掌握網絡空間話語權。現今的大學生幾乎全部的學習、生活、消費都離不開網絡。思想政治教育工作者在開展高校意識形態工作的過程中，必須理直氣壯地堅持網絡主權，，把遵循社會主義核心價值觀作為不可逾越的政治底線，主動承擔高校意識形態安全建設的責任感和使命感，認真學習習近平總書記講話，深入學習領會，自覺用講話精神指導工作“努力培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人”。

3.2大數據背景下高校意識形態工作必須提高科學技術應用能力。大數據背景下我國網絡技術發展大而不強。在互聯網科學技術核心等方面還都受制于人，這也是我們在意識形態話語權方面還受制于西方國家的重要因素。因此，維護我省高校意識形態安全，就必須強化技術手段，加強對網絡硬件設施的控制權，加強對網絡核心技術的科研和開發，盡快在核心技術上取得突破，認真研究大數據時代面臨的新情況、新形勢，實現網絡資源共建、共創、共管、共享，營造積極健康的校園網絡空間。

總之，面對河北省高校意識形態安全工作面臨的一系列新情況、新問題，我們必須高度重視，做好調查研究，結合現實情勢不斷加強和改進高校意識形態安全建設的工作方法，因勢利導，抓住新時代中國特色社會主義旗幟下意識形態工作的新機遇，為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。

基金項目：本文為2017年度河北省社會科學發展研究課題民生調研專項立項課題《大數據背景下河北省高校意識形態情勢與策略研究》（課題編號：201701956）的研究成果。