中學體育課堂教學中德育滲透的實踐研究

王芬　鐘超

摘 要：中學階段是學生世界觀、價值觀形成和發(fā)展的關鍵時期，在此階段加強對學生的道德品質教育具有非常重要的意義。然而大量的資料證明，雖然國家頒布一系列有關中學德育的指導性文件，但在各學科教學中的落實還不盡人意。學校教育是對學生進行道德教育的主渠道，而學校體育又是學校教育的重要組成部分，在實施立德樹人方面能發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢和作用。本文通過對體育教學中德育教學滲透的研究，教育學生熱愛黨、熱愛祖國、樹立集體意識，培養(yǎng)組織性、紀律性和終身體育意識，發(fā)展學生的個性，促進學生全面發(fā)展的目的。

關鍵詞：體育教學；德育；素質

一、中學體育教學中德育滲透的重要性

目前體育教學當中，德育方面的教育相對比較薄弱。由于初中生面臨體育中考，大部分的學校都比較重視學生的身體素質教育來提高體育成績，往往不重視思想品德這一方面的教育。初中生正處于樹立正確人生價值觀關鍵時期，在中學體育教學中不能僅是從學生的身體教育為目標，更需要從德、智、體多方面著手，促進學生全面發(fā)展。在中學體育教學中，應當堅持持續(xù)的進行德育教育，將體育教學的思想品德教育滲透到體育教學當中，培養(yǎng)學生良好的控制情緒、積極的自我意識、良好的人際關系、良好的社會適應能力、積極樂觀的生活態(tài)度等多方面品質，利用品德教育幫助高職體育學生了解自我，正確的認識自身。……