帶你走進美妙的英語世界

張朱偉

提到英語，它一直被我們認為是一種語言工具，當然它并不單單是一種語言工具。小學英語學科的核心素養包括語言能力、思維品質、文化品格和學習能力四個維度。由此可見，小學英語既要發展學生的語言能力，也要發展學生的英語思維，拓展學生的文化視野。我們作為小學英語教師，就要有能力帶領學生們在我們的英語課堂中走進美妙的英語世界，充分領略英語的魅力。

一、做好課前準備

課前準備主要是指備課方面。備課是教師上好英語課的先決條件。即使你有多年的教學經驗，但是面對不同年齡、不同特征的學生，也需要老師去精心準備每一堂課。在備課上面，教師要多研究、多下功夫。只有把課準備充分了，才能有效率的完成教學任務。備課時要先研究透教材，一節課的教學目標、教學重點、教學難點、語言知識、語言結構、情感態度等教師都要充分準備并研究透徹。教師只有把這些目標充分的掌握了以后，才能設計一系列的教學活動，采取一定的教學策略來突破教學的目標、難點、語言點。除了備教材以外，教師還要備學生，因為你的服務對象是學生，如果脫離了學生這個主體，那么你的這堂課也就沒什么意義了。教師要根據學生的實際水平和年齡特點來設計課堂的教學目標、教學策略。這樣的備課才能到位，并且有一定的效果。

二、組織好豐富多彩的課堂活動，激發學生的學習興趣

我們知道一節完整的英語課是少不了豐富多彩的課堂活動的。教師根據自己的教學目標，設計豐富多彩的課堂活動來讓學生達到知識的掌握與運用。課堂活動所謂的豐富也就是形式的多樣化、教學方法的多樣化。

人們常說：“音樂是和生命最為密切的一種藝術形式。”嬰幼兒對音樂都具有一種本能的反應，我們利用音樂進行胎教。在英語學習中，如果能借助音樂，使他們的學習具有活潑性和生動性。音樂可以用在熱身環節，唱過歌后，可以讓學生快速回歸到英語課堂上，學生就會進入最佳的學習狀態，整個課堂氣氛也就活躍起來。歌曲也可以用在鞏固環節，學生學習一段時間，都很疲憊，歌曲以他優美的旋律，吸引著學生，使他們在學習的同時又獲得了音樂的享受，學習英語不再枯燥無味，而是有聲有趣，課堂效率也就提高了。英語小歌謠也可以起到同樣的作用，英語歌謠讀起來朗朗上口，我們可以復習舊知識，也可以鞏固本堂課的內容。

英語小游戲也是我們課堂常用的有效的教學形式，游戲帶給孩子們的樂趣就不多說了，熱身環節，鞏固環節都可以用，對于復習舊知識，鞏固新知識都有非常好的效果。

對話，故事表演也是兒童最喜歡的活動，尤其是低、中年級兒童，心理特點決定了他們參與活動的熱情高漲，嘗試表演的欲望強。英語老師必須充分利用這一點開展英語課堂教學。參與故事表演，是要把教材中的文本對話通過自己的言行舉止表現出來，是要把教材的對話角色記性換位適應，這不僅考驗著學生對語言的掌握和駕馭能力，更考驗著學生的適應和應變能力，有利于將學生的情和文本的境右擊融合起來，從而實現理想的教學境界。學生對故事的閱讀和背誦有抵觸心理，我就安排時間讓他們表演，并囑咐學生一定要背好臺詞。這樣就調動了孩子們的積極性。

英語繪本教學其實是一種故事性教學的模式，它十分符合小學生的年齡特點，讀起來簡單易懂，有利于吸引小學生的注意力，激發和維持他們的學習興趣，為了弄明白有趣的故事情節，小學生會努力調動注意力做到認真聆聽，從而提高理解能力，培養英語學習的語感。

三、做好評價，及時給學生鼓勵與表揚

在英語的教學環節當中，評價也是課堂的一項。小學生雖小但都有自尊心，都希望得到老師的表揚與鼓勵，無論差生還優生，心態是一樣的。教師如果能夠把握好評價的方式及方法，我想這節課一定會受到良好的效果的。我們可以個人獎勵小貼畫，也可以男生女生比賽，小組比賽，這樣通過比賽的形式來約束學生，既能激發學生的積極性，又能優化課堂紀律，還能讓差生積極勇敢的參與到教師設計的課堂活動中來。

英語單詞的記憶，很多同學都覺得很難，很枯燥。我就每次把全些對的同學拍照發到班級群內，進行表揚，學生對這種方式非常認可，為了能讓自己的家長在照片上找到自己，他們每次都非常積極地準備單詞聽寫，而且對于聽寫單詞有了一種期待，現在大部分同學記憶單詞已經覺得非常輕松了。

四、充分利用課外時間，營造運用英語舞臺

小學英語課時非常少，運用語言的機會也就少。課外的學科活動可以充實與豐富學生的學習生活。開闊視野，增強學習的趣味性，集體的凝聚力、同學間的互助與競爭，還應注意根據學生的年齡特征和身心發展規律組織進行。

這學期，我們組織了英語社團，在社團時間，我們帶領孩子們閱讀繪本故事，孩子們都非常感興趣，我們還計劃編排英語話劇。老師可以編排簡單的英語話劇，在學校的舞臺上表演，讓學生在老師和家長面前充分展示學習成果，體驗能聽懂，會說英語的樂趣，激發他們進一步學習英語的欲望。

對于我們學習英語來說，沒有先天的語言環境，課時也少，課堂就顯得尤為重要，我們作為小學英語教師，一定要把學生們帶入美妙的英語課堂，領略美妙的英語世界。

【作者簡介】朱偉，博興樂安實驗學校。