王利平 劉洪梅 文晉
【摘要】弓箭是全世界人類最早使用的武器之一,但是只有中國,弓箭發展出一整套禮儀文化體系,在從古至今的幾千年中,發揮著重要的作用。新時代對中華射藝的文化傳承與實踐提出了新的歷史的要求,完全按照“中華射藝”的“本真”的傳承基本沒有可能,探索中華射藝文化的傳承與實踐路徑便成了必要。
1、引言。
十九大報告指出中國特色社會主義文化,源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化,熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化,植根于中國特色社會主義偉大實踐。”
中華射藝文化是中華民族優秀傳統文化的組成部分,實現中華射藝的文化傳承與創新發展,是貫徹落實十九大精神和踐行習近平新時代中國特色社會主義思想,推動社會主義文化繁榮興盛的強大助力。
2、文化傳承與實踐路徑研究。
2.1以課程的形式在學校傳承。射藝作為一項體育文化活動,在學校開展正得其所。中華射藝可以作為一門專門的中國文化禮儀課程,通過傳統文化和傳統禮儀的講述,讓學生學習與其相關的國學內涵和國學經典,使學生受益。作為一項帶有文化屬性的體育運動,在學生從事射藝活動的時候,“以禮始、以禮終”,讓學生從中華民族禮儀的角度,實現新時代中華民族優秀傳統文化的傳承與實踐。
2.2以傳統文化活動展演的方式來傳承與實踐。相對時下流行文化,優秀的歷史傳統文化對當代大學生來生,比較陌生,這與時下媒體、網絡的宣傳有關,優秀的中華傳統文化,除了有優秀的品質和內涵外,本身具有很大的魅力,只是缺乏宣傳和展示,通過傳統文化活動的開展,既能展示中華民族優秀傳統文化,又是起到傳播優秀傳統文化的實際作用。
2.3通過中華射藝競賽活動來實現傳承與實踐。射箭在古代是一種生產工具和戰爭工具,發展到今天,這兩種功能相對弱化,體育競技的興起,對中華射藝的復興有著立體的意義。2016年以來全國已經成功舉辦過兩屆大學生射藝比賽,其他省級的比賽、邀請賽更是不勝枚舉。中華射藝競技比賽已經成為中華射藝文化傳承與實踐的有力的陣地。
2.4以社會培訓為傳承方式。現在中小學生在技藝學習培訓上,優秀的民族傳統文化項目選擇不多,近些年中華射藝的興起,給其增加了一個優質的選項,以優秀的中國文化為基礎的中華射藝項目,在中小學階段對學生價值取向,人格養成方面有著積極的作用。
3.結語。
歷史證明,一個民族的強大,一個國家的強大,往往伴隨著文化的自信與強大。中華民族是一個歷經磨難的民族,在濤濤的歷史長河中,有過高度的自信的時期,比如清朝,以天朝上國自居,其余皆是蠻夷,從而付出慘痛代價。也有過外來文化的侵擾時期,比如當下在流行文化的不斷侵擾下,不少年輕人熱衷于薯條、可樂的外來文化,出現了“精日”、“精美”,造成了極壞的社會影響。黨的19大報告指出:發展中國特色社會主義文化,就是以馬克思主義為指導,堅守中華文化立場,立足當代中國實際,結合當今條件,發展面向現代化、面向世界、面向未來的、民族的、科學的、大眾的社會主義文化。通過對中華射藝進行系統的研究,探索其文化傳承和實踐路徑,是煥發中華射藝的生命力和時代價值,推動社會主義文化繁榮興盛的必由之路。
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