中國民族民間舞突出“風格性”的教學方法

孫新

【摘 要】舞蹈是重要的藝術形式，它不僅是眾多技術性動作的結合，也是各民族文明的展示。因此在教學中尤其是在舞蹈專業教學中，必須要做好民族舞蹈的引入工作，將其與現代舞蹈結合，努力提升學生個人的舞蹈實力，進而為他們個人民族自尊心和自豪感的提升打下基礎。筆者試圖結合民族舞蹈的“風格性”教學，來談如何將其引入到我國民族舞蹈教學中來，進而提升整體質量效率，促進學生個人的進步。

【關鍵詞】民族舞；風格性；教學法

中圖分類號：J722.22 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）10-0183-01

對于我國而言多民族是重要的特征，各民族舞蹈藝術特色基本上都是存在差異的，這也體現出了我國舞蹈文化內涵，以及藝術的手法和審美的觀念。結合民族民間舞蹈教學提升學生的綜合素質是很值得嘗試的。

一、民族民間舞蹈風格性的構建研究分析

民族民間舞蹈的形式內涵構建是一個長期的過程。對于學者而言，應當從民間舞蹈的體態動律，以及構建的原因、影響的因素等，來分析舞蹈中的意念及審美特征。正是由于這類特征，所以實際的教學應采取形式寬泛、內容更為深入、效果更為理想的教學模式。風格性教學模式符合這個要求，該模式可以使學生對民族民間舞蹈的內容有更深刻的理解、對其內涵也有更為深刻認識，老師則可以借此模式，對其舞蹈的動作進行時代性創新研究。民族民間舞蹈風格性教學的進行方式，主要分為以下五個方面，包括積累文化、剖析動作、掌握典型、創設情境以及感情培養，將大量的實例研究加入到實際的教學中，提升學生個人積極性的同時，也可以提升其教學效率。在風格性的舞蹈教學，需要相關教師提升自我的理論研究能力、語言表達能力、舞蹈表演力，以及具體動作的示范準確性，還要結合現代化的課堂教學組織，對整體的課堂效率進行合理的提升。這都是風格性教學必備的基礎要素[1]。

二、民族民間舞蹈風格性教學實施辦法研究

結合大量的研究和分析，筆者認為民族民間舞蹈想要結合風格性教學，提升整體的教學質量，必須要對某個地區或者某個民族的文化生活場景做最直觀的還原，進而使得學生感受到其中蘊含的豐富而深厚的民族性、地域性內涵性；在提升個人綜合素質的同時，提升舞蹈學習的實際效率。因此，筆者認為可以結合以下幾個方面，實際開展我國民族民間舞蹈的風格性教學模式研究[2]。

首先要提升風格性課程的開設效率。在風格性民族民間舞蹈課程的教育中、尤其是動作分析課開展過程中，要結合風格性課程的教學內容、將理論原理合理運用，凸顯教學方法的先進性。老師要耐心講解教學中存在的關鍵技術動作以及文化元素；結合動律和組合動作實際運用，體現出舞蹈風格韻律特征。其次要注意把這些風格韻律特征背后，所蘊含的民族性和地域性文化內容反應給學生，使得他們了解到其中存在的情感特征和審美文化心理。這對于學生個人綜合素質的提升是非常有利的。在實際的教學中要注意觀察，探究學生個人的情感以及對于舞蹈、尤其是風格性教學內容的理解；如果出現理解上的偏差，要及時糾正。在實際教學中，最好采用啟發式、討論式的新型教學方法，這對于學生實際的融入而言是非常有利的。

其次，要注意結合信息技術、尤其是多媒體技術，適度地展現舞蹈的場景。對于民族民間舞蹈方向的學生而言，采風是非常好的學習模式，可以直觀對某個地區、某個民族文化及審美心理作了解。但是在實際的教學中，采風的機會是非常有限的，學生不可能在學習每個舞蹈的時候，都去當地進行采風，所以結合信息技術來適時地展現相關地區的場景，對于學生而言是非常有利的。可以結合針對性的民族文化視頻短片，來還原相關風格性教學舞蹈的文化生活場景，協助學生直觀、具體地感受到舞蹈的韻律及文化內涵。這對于風格性教學方法的實際開展而言是非常有利的。

再次，要注意風格性教學方式和文化課程學習方式的結合。對于舞蹈專業的學生而言，文化課是非常重要的，不可在學習專業技術的同時忽視掉文化課。結合我國實際的教學模式來看，過去階段有很多教師對于文化課不重視，這就導致很多學生嚴重偏科，在專業技術上取得了很多突破，但在文化成績上非常的差，難以滿足社會的需求。這里所提到的文化課程主要指的是結合美學、文藝學等專門藝術本質規律課程的學習，和與舞蹈相關的音樂、繪畫、雕塑、文學等兄弟科目的學習。除此之外，對于語文數學英語等基礎科目的學習，也要足夠重視，只有這樣才可以培養出學生多元藝術特征，協助他們對藝術現象中的內容進行提煉、歸納，對藝術審美本質的規律能力也有所了解。只有這樣才可以將風格性舞蹈教學方式的效率凸顯出來。

三、結語

整體來看我國民族民間舞蹈學習結合風格性教學模式是值得推廣的，不僅對教學的效率提升有非常直接而深遠的促進價值，對于學生個人的進步而言也有正向積極協助價值。因此舞蹈老師需要結合實際的教學目標，適度地引入該項技術。

參考文獻：

[1]姜琦.探討互聯網背景下的高校民族民間舞蹈教學方式[J].戲劇之家，2016（12）：207-208.

[2]張敬媛.試論中國民族民間舞蹈與現代舞元素的融合[J].藝術評鑒，2017（03）：99-101.