小學數學教育中的獨立思考能力培養初探

徐必玲

摘 要：為促進學生數學思維的發展，小學數學教育應注重培養學生的獨立思考能力。基于此，本文分析了小學數學教育中影響學生獨立思考的因素，如學習主體意識的缺失、傳統教學模式影響、學習壓力影響等，提出了小學數學教育中培養學生獨立思考能力的策略，如尊重學生學習主體性、創建濃厚的學習環境、選擇新穎的教學內容等。

關鍵詞：小學數學；獨立思考；學習主體性

隨著課程改革的推進，小學數學教育中存在的問題逐漸浮現，傳統的灌輸式的教學模式已經造成嚴重的教學后果，即學生對數學問題的獨立思考能力欠缺。為規避此種狀況所帶來的危害，教師應明確學生在數學學習中獨立思考的重要性，并探究小學數學教育中影響學生獨立思考的因素，提出契合小學數學教學實踐的培養策略。

1.小學數學教育中影響學生獨立思考的因素

關于小學數學教育中影響學生獨立思考的因素，應著手于學習主體意識的缺失、傳統教學模式影響、學習壓力影響等，具體可參考以下方面：

學習主體意識的缺失。在傳統小學數學教學中，教師在課堂中占據主導地位，可依據學生成績進行學習能力、學習效果、學習表現等方面的教學評價。如此，學生在日常教學中處于被動學習狀態，具象體現于學生學習主體意識的缺失，即跟隨老師的教學思維開展學習活動，針對一些難點問題并無獨立思考意識，僅僅依賴于教師的解答。

傳統教學模式影響。傳統的小學數學教學模式具有一刀切、灌輸式的特點，學生對數學知識的學習僅僅依靠公式導入、死記硬背等，在數學知識的理解上有所欠缺，加之教師作為教學的引導者，對數學問題的解答通常依據參考性的標準答案，即學生的解題模式也就受限于這種“參考標準”[1]。

學習壓力影響。在應試教育背景下，我國教育領域對學生的選拔方式通常為依據分數高低擇優錄取。如此，隨著學習階段的升高，學生的學習壓力逐漸增加，具象體現于課業負擔的日益繁重。即使在新課程背景下，多數地區的課業“減負”尚欠成效，學生的學習思維正處于“程序化”之中。

2.小學數學教育中培養學生獨立思考能力的策略

2.1尊重學生學習主體性

“教師講，學生聽”的教學模式不僅呆板、枯燥，還嚴重制約了學生獨立思考能力的發展。為培養學生的獨立思考能力，教師就要尊重學生學習的主體性，使學生養成獨立思考的習慣。例如，在“2+2+2+2=8”學習中，若單純依據教師講解，此次數學教學活動就難以達成培養學生獨立思考能力的教學目標。如此，教師可組織一場計算方式小競賽，即鼓勵學生使用盡可能多的計算方式，其間學生可進行小組協作，也可選擇自由發言，當學生總結出4-5個計算方法后，教師即可引導學生解答，而解答方式是有限的，學生的思維拓展卻是無限的，為促進學生對該問題的解答，教師應加以鼓勵，并對學生實施積極的教學評價，并最終宣布答案、剖析解答方式。

2.2創建濃厚的學習環境

在傳統教學活動中，教師依據教材內容講解知識點，學生只需緊跟教師思維。如此，學生欠缺了學習能力、問題意識、自主學習等方面的培養。在此種教學狀態中，數學課堂枯燥乏味，培養學生的獨立思考能力更無從談起[2]。因此，依據新課程標準，教師可在教學中創建濃厚的學習環境，使學生主動參與教學活動。例如，在《認識人民幣》教學中，教師可引導學生辨識不同面值的人民幣，隨之在課堂中創建生活化的教學情境，將數學教室轉變為超市，學生可在超市自行購買所需物品，此時教師可加以引導，有效設置人民幣的兌換、購買等問題，使學生主動參與思考。如此，學生不僅認識了人民幣，還在購買物品的獨立思考中學會了規劃理財。

2.3選擇新穎的教學內容

由于數學課程具有系統性強、邏輯性強、思維性強的特點，學生在學習中常會產生數學知識學習的畏難心理，進而影響了學生的學習積極性。知識來源于生活，數學知識不外如是，教師可選擇新穎的教學內容，使數學知識點具備趣味性、形象性，從而激發學生的學習熱情，隨之培養學生的獨立思考能力。例如，在倍數教學中，教師可引導學生猜測教師年齡，而學生可能會回答27歲、35歲等等，如此，教師就可給予學生提示，即老師年齡是4的倍數，學生就會思考27和35不是4的倍數，隨之會猜測老師的年齡為28、36等等，如此，教師還可給予學生提升，即老師年齡不僅是4的倍數，還是9的倍數，最終，學生們會異口同聲的回答出36歲?？傊罁虒W內容，教師可采用猜謎、交流等教學形式，以激發學生學習興趣，并培養學生獨立思考能力。

3 結論

綜上所述，在小學數學教育中，學生獨立思考能力的培養策略應在教學實踐中探究。本文具體分析了傳統的小學數學教學模式，并結合教師主導性、教學評價、應試教育背景、數學問題解答、課業負擔等，論述了學生學習主體性、學習參與熱情、數學教學方法等方面的內容，提出了組織計算方式小競賽、創建生活化的教學情境、采用交流式的教學形式等方面的措施。

參考文獻

[1]王艷麗.關于小學數學教育中培養學生獨立思考能力的問題研究[J].考試周刊，2018（02）：92.

[2]蔣正寶.試析小學數學教育中獨立思考能力的培養[J].文理導航（下旬），2017（07）：17.