探究懷舊圖片啟動情緒對注意偏向的影響

潘佳佳

摘 要 研究采用懷舊圖片與音樂啟動情緒的技術(shù)，用積極和消極的兩種情緒效價詞作為認知材料，請大學(xué)生做被試，研究被試在懷舊情緒引導(dǎo)的狀態(tài)下是否存在注意偏向性。結(jié)果表明：（1）通過懷舊圖片啟動情緒的效果十分顯著，說明人們很容易受懷舊圖片的影響而出現(xiàn)情緒的變化。（2）注意的傾向性總體來說呈現(xiàn)心境一致性效應(yīng)，與情緒一致的信息更容易被劃入人們的認知范圍。（3）懷舊圖片情緒啟動效果不存在性別差異，而注意受情緒影響的程度存在性別差異。

關(guān)鍵詞 懷舊情緒 情緒啟動 注意偏向

中圖分類號：B842.6 文獻標(biāo)識碼：A

0引言

（1）懷舊心理。

在我國的傳統(tǒng)文化作品中有許多對懷舊的描述，杜甫的《秦贈蕭二十使君》有這樣的詩句：“結(jié)歡隨過隙， 懷舊益沾巾”；南宋愛國詩人陸游八十歲時仍盼望回到故土， 寫下了“王師北定中原日， 家祭無忘告乃翁”的著名詩句， 這些詩句表達了一種思念故鄉(xiāng)、故人的情感。人們懷念過去的藝術(shù)， “黑白藝術(shù)”和“老照片”的流行， 難忘金曲、流金歲月在電視廣播中不斷出現(xiàn)， 以及建筑界的“老房子”系列、文學(xué)界的“懷舊系列叢書”、影視界的“經(jīng)典老片新拍”， 所有這些都反映了現(xiàn)代人的懷舊心理， 國外的一些學(xué)者已開始對懷舊的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能等方面進行了研究， 我國心理學(xué)家結(jié)合本國實際， 深入研究懷舊心理是很有必要的。

懷舊是一種思念過去時復(fù)雜的情緒狀態(tài)， 它既可以是正面的， 也可以是負面的， 還可以是苦樂參半的。可以從社會、文化等不同角度對懷舊進行分類。懷舊具有儲藏正性情緒、維持和提高自我的積極性、增強社會聯(lián)系、使人具有存在感、統(tǒng)一自我等功能。

（2）啟動情緒。

人們通過注意選擇要加工的信息，不同情緒對注意的影響和注意帶情緒色彩信息的偏向性直接影響進一步認知。這個問題一直受到關(guān)注。目前情緒對注意偏向影響的研究主要通過不同的情緒啟動的范式研究不同被試群體的注意偏向及其機制。

研究發(fā)現(xiàn)，有情緒障礙被試的結(jié)果發(fā)現(xiàn)情緒對注意有顯著影響。Powell和Hemsley的研究中以很快的度把詞語或圖片呈現(xiàn)給被試，抑郁癥患者很容易將中性詞語確認為消極詞語，這表明抑郁癥患者在編碼上與正常人有顯著區(qū)別。

同時，對于情緒障礙患者的研究發(fā)現(xiàn)，如果對某一特定威脅格外擔(dān)心的話，他就會對相關(guān)的內(nèi)外線索格外關(guān)注，甚至在做與此無關(guān)的事情時也會受到此類線索的干擾。因為他們總是在不斷地搜尋有關(guān)問題的威脅性信息，這種選擇性注意會保持或加重原有的情緒狀態(tài)。大部分的這類型實驗發(fā)現(xiàn)注意偏向。

本研究采用短片啟動的方法突破傳統(tǒng)以視覺為主的情緒啟動方式，采用視聽結(jié)合的短影片方式具有較大的現(xiàn)實意義。媒體在現(xiàn)代社會中無處不在的影響著人們，尤其情緒是最直接受到的影響。本實驗?zāi)康闹皇翘剿魅藗兛戳穗娪啊㈦娨暋V告以及電腦視頻等影音材料，尤其是近兩年受觀眾喜愛的懷舊系列電影引起很多80后90后對青春的追憶，網(wǎng)絡(luò)上也不時出現(xiàn)一些80年代，90年代的老照片，一些8090后吃過的零食或玩過的游戲，這些懷舊圖片帶來的情緒變化會否影響注意傾向。如果注意存在偏向性，那么這種偏向有何特點？是心境一致還是心境不一致的？是否存在性別差異呢？同時，選用短影片啟動情緒可以了解人們在日常生活中情緒是否受影音產(chǎn)品影響，這種影響是否進而影響注意？

1研究方法

1.1被試

采取方便取樣法對安徽師范大學(xué)1-3年級大學(xué)生抽取64名為被試，均視力或矯正視力正常，年齡18一24歲，所有被試均自愿參加實驗，對電腦的有關(guān)操作熟悉。

1.2啟動情緒的方法

本研究采用觀看懷舊短影片來啟動情緒。請被試分別觀看這些片斷并初評有效。

1.3實驗材料和儀器

情緒自評的材料：一個九分表，從1到9表示從愉快到難受。這種情緒的評價方法是沿用相關(guān)研究的情緒評價方法，情緒自我報告和生理指標(biāo)的相關(guān)性極為顯著。

被試學(xué)習(xí)的材料：從《中國情緒材料數(shù)據(jù)庫》中的《漢語感情色彩雙字詞詞庫》中選取積極詞、消極詞各 40個隨機配對40對積極詞與消極詞，不重復(fù)選擇，隨機安排其左右位置，前6對詞作為練習(xí)，后面34對作為正式實驗材料。

答題紙由四個部分組成，一是指導(dǎo)語；二是被試的基本情況、描述最近的情緒狀況5點題兩道、測謊題兩道；三是情緒自評；四是答題卡。

呈現(xiàn)注意的材料由心理學(xué)軟件E-prime2.0編寫成的，內(nèi)容是：

（1）黑屏；

（2）屏幕中心出現(xiàn)“+”三秒；

（3）屏幕中以100ms的速度呈現(xiàn)一對詞語，消失后繼續(xù)黑屏（通過預(yù)實驗得出呈現(xiàn)/100ms的時間，被試普遍反映只看清楚一半的信息）；

（4）黑屏持續(xù)三秒鐘，接著出現(xiàn)"+"三秒后以100ms的速度呈現(xiàn)第二對詞語。這樣一直循環(huán)，直到呈現(xiàn)完所有詞對。

1.4實驗程序

實驗組：讀指導(dǎo)語，填寫基本信息→填寫《懷舊本土量表》→觀看懷舊圖片→情緒自評→看屏幕呈現(xiàn)的詞對，填寫注意到的詞，注意到左邊的詞按”Q”右邊的按”P”。先練習(xí)6個詞對，熟悉后開始正式實驗。

對照組：情緒自評→看屏幕呈現(xiàn)的詞對，填寫注意到的詞，注意到左邊的詞按”Q”右邊的按”P”。先練習(xí)6個詞對，熟悉后開始正式實驗。

1.5數(shù)據(jù)處理

根據(jù)測謊題篩選，以及其最近的心情與其要啟動的情緒是否有嚴重沖突，剔除無效與極端數(shù)據(jù)答卷，得到有效答卷為60個。計算積極詞和消極詞總數(shù)，用SPSS17.0統(tǒng)計。統(tǒng)計方法為多因素方差分析。

2研究結(jié)果

2.1注意積極詞的男女差異

由圖表可以看出，無論是否有懷舊情緒刺激，女生注意到的積極詞匯均低于男生，說明女性對積極詞匯的敏感度稍低于男生。

2.2情緒啟動效應(yīng)

根據(jù)獨立樣本t檢驗結(jié)果，方差齊性檢驗得出p>0.05，所以方差齊，t=2.542，p=0.014<0.05.因此差異顯著。證明懷舊圖片的情緒啟動效果顯著，實驗組對積極詞的聯(lián)想明顯高于沒有情緒體驗的對照組，懷舊圖片可以使被試更多地注意到。

3討論

通過短影片啟動情緒在我們的實驗中產(chǎn)生了明顯的效果，兩個情緒啟動組都和對照組的情緒強度、類型都有顯著差異。這反映了我們平時看電視、看電影的過程中，帶有某些情緒色彩的影片會使我們的情緒隨之而變化。這種情緒的變化要引起我們足的重視。首先，看影片時引起的變化多數(shù)是無意識的，人們帶著這些起了變化的情緒投入學(xué)習(xí)和工作，就會對學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生影響。而且，情緒往往會成為一種信息，與啟動的情緒同質(zhì)的行為會得到更多的注意，就更容易被同化，以至更容易在同樣的情景或情緒中采納相同的觀點和行為。

實驗結(jié)果總體來說呈現(xiàn)心境一致性效應(yīng)，對積極詞語的注意受情緒的影響較為顯著，在積極情緒下注意到的積極詞數(shù)顯著多于消極情緒的，雖然對消極詞語的注意沒有因情緒狀態(tài)而產(chǎn)生顯著差異，但是消極情緒時所選擇的消極詞數(shù)較積極情緒時多，結(jié)果符合心境一致性效應(yīng)。這個現(xiàn)象可以用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)理論解釋。

4結(jié)論

本研究通過用懷舊啟動情緒，探討情緒啟動下的注意偏向，結(jié)論如下：

（1）通過懷舊啟動情緒的效果十分顯著。這說明情緒對影音材料敏感，而性別間無差異。

（2）注意的偏向性總體呈現(xiàn)心境一致性效應(yīng)。在情緒狀態(tài)下，人們傾向于注意和當(dāng)時情緒狀態(tài)一致的詞語，在積極情緒注意積極詞語較多。

（3）個體的對積極詞的注意偏向與個體的懷舊水平不相關(guān)。

參考文獻

[1] 薛婧，黃希庭.懷舊心理研究述評[J].心理科學(xué)進展，2011，19（04）：608-616.

[2] 彭曉哲，周曉林.情緒信息與注意偏向[J].心理科學(xué)進展，2005，13（04）：488-496.

[3] Powell，M&D.R.Hemsley; .Depression： A breakdown of perceptual defense[J].British Journal of Psychiatry，1984（145）：358-362.

[4] Macleod，C&R.Hagan.; Individual diffrences in the selective processing of threatening information， and emotional responses to a stressful life event[J].Behavior Research and Therapy，1992（30）：151.

[5] 汪新建，付翠.信息加工與情緒障礙——西方關(guān)于情緒障礙研究的新嘗試[J].心理學(xué)動態(tài)2001，9（02）：163-167.

[6] 鄭希付.不同情緒模式的圖片刺激啟動效應(yīng)[J].心理學(xué)報，2003，25（03）：352-357.

[7] Cohen G.&M.Eysenck;&M.LeVoi.Memory;： a cognitive approach[M].Hilton Keynes： Open University Press，1986 .

[8] 石林.情緒研究中的若干問題綜述[J].心理學(xué)動態(tài)，20008（01）：63-68.