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淺析演奏員藝術創造的基本條件

2018-06-06 09:30:08熱依達·巴合提亞爾
科教導刊·電子版 2018年6期
關鍵詞:內容情感音樂

熱依達·巴合提亞爾

摘 要 演奏者是音樂藝術的實踐家,在廣大群眾需求不斷提升的當下,積極的開展藝術創造模式勢在必行。本文將針對演奏員的文學底蘊、藝術底蘊、思想情感,三方面進行詳細的分析,其目的便是研究出演奏員藝術創造的基本條件,切實的提升演奏員藝術創造的科學性。

關鍵詞 演奏員 藝術創造

中圖分類號:J605 文獻標識碼:A

演奏員是廣大受眾與藝術作品之間良好的溝通橋梁,由于人們生活水平的不斷提升,國家以更加重視我國的“軟文化”實力。演奏員作為的音樂的演奏者、文化的傳播者,應該積極的進行演奏藝術創造、肩負起國家交給演奏員責任。文本將針對演奏員藝術創造的基本條件進行詳細的的分析。

1充沛的文學底蘊

音樂與文學是藝術的重要組成部分,兩者交相輝映相輔相成。文學底蘊是體現一個人文化素質的重要標志,若要高超的詮釋藝演奏藝術,演奏藝術者便應該具備良好的文學底蘊。文化修養能夠幫助演奏者更好的去感知孕育在音樂藝術作品中主旨與含義,了解文藝作品的風格、韻律、主體等客觀內容。可以說音樂藝術文學藝術融匯貫通,音樂是由歌詞、歌曲來表達的藝術形式。歌詞的創作便是文化創造的縮影,文學藝術的詩歌形式與音樂作品的韻律、內容異曲同工。具備文學底蘊的音樂藝術演奏者,能夠通過自身對音樂作品的理解,展現音樂藝術中的種種情境。利用自身的演奏技巧來精準拿捏音樂旋律中的輕重緩急。切實的將人與音樂兩者合一,為廣大聽眾還原藝術作品表達的畫面與情感,讓聽眾身臨其境。文學創作與音樂演奏都需要一定的情感投入,將情感投入到真實的演奏中,賦予音樂作品靈魂,實現“聲情和一”的樂器演奏意境。

2良好的思想情感

可以說思想情感是意識層面的內容,但是藝術演奏卻是實際層面的內容,藝術演奏與思想情感的聯系極其緊密。音樂藝術創作的前提便是作者思想情感的表達,想要體現音樂作品的審美層次,不僅需要音樂創作者具有良好的思想情感,而且更需要演奏者具備良好思想道德品質,才能夠為廣大聽眾帶來愉悅的審美體驗。在一定層面上,演奏者的人生閱歷、文化修養、思想情感、脾氣秉性等內容,決定著音樂演奏內容的審美層次,掌控著聽眾對音樂作品的情感體驗。演奏員必須正確的認知自身肩負的責任,將自身對音樂藝術作品的情感進行具有鮮活性、藝術性、創造性的體現,應該全身心的融入到演奏表演中。做到“感人先感己”,只有懷揣著良好思想情感去審視藝術作品,才能夠做到作者與聽眾之間的橋梁。演奏者應該借助多種藝術創造手段,例如“循序漸進、狀物抒懷、創建情境”等演奏手段,讓廣大聽眾在音樂的藝術氛圍中感受到共鳴,提升音樂作品的情感境界。

3扎實的藝術修養

在演奏實踐的過程中,演奏者需要具備多種藝術層面的涵養。首先,演奏員應該擁有深厚的音樂文化修養。音樂文化修養是在長期的學習與實踐過程中積累的能力,演奏者不僅要精通多種樂器,更要對聲樂有所建樹。切實的掌握全面的音樂語言以及音樂表現手段,尤其應該針對音樂旋律、音樂節奏、音樂和聲、調式調性、曲式等層面的知識熟記于心。針對音樂演唱風格特點進行研究,相似把握美聲音樂、通俗音樂、民族音樂之間的區別,明確各種演唱風格之間的特征。與此同時還要對聲樂體裁、演唱形式、聲類進行準確的把握。熟練掌握協奏、獨奏、合奏、伴奏等演奏形式,通過對音樂作品客觀條件的把握,來進行演奏藝術創造。值得一提的是演奏者最好應該具備基礎的創作能力,例如,著名的二胡演奏家阿炳、著名的吉他演奏家押尾光太郎、著名小提琴演奏家馬思聰、著名鋼琴演奏家久石讓等國內外著名的音樂演奏家都是演奏與創作俱佳的多面能手。其次,演奏者還應該兼具一定的舞蹈藝術修養。雖然舞蹈與音樂是兩種藝術表現形式,但是兩者是無法分割的親緣藝術。俗話說“載歌載舞”,音樂藝術與舞蹈藝術是齊頭并進的,通過舞蹈藝術能夠幫助演奏家用肢體更加生動的針對音樂內容、音樂情節、音樂情緒淋漓盡致的體現,增強音樂演奏的感染力,給予廣大聽眾視覺、聽覺、感覺等多種層面的沖擊。最后,便是戲劇影視藝術層的修養。很多戲劇形式與音樂緊密相連,例如很多歌劇、舞臺劇、音樂劇都是利用音樂的手段,更加鮮活的針對故事情節、故事內容重塑。演奏者只有具備一定戲劇藝術修養,才能夠根據戲劇的情節進展,演奏出更加靈活多變、有層次、有內涵的音樂內容,在渲染戲劇整體氛圍的同時,帶動廣大觀眾的情感,為戲劇表演提供更好的服務。與此類似的影視藝術中的配樂,片頭曲、片尾曲等內容,都是導致影視藝術作品成功的關鍵,脫離了影視基礎的音樂演奏是難以想象的。

4結束語

總而言之,積極的進行演奏藝術創造不僅是時代對于演奏工作的要求,更是保障演奏質量的關鍵。想要保障演奏藝術創造的高效性與創新性,演奏工作者就必須具備扎實的文化底蘊,以便于感知音樂藝術作品所表達的情感。通過良好的思想品德素質,熱忱、親切的去感知賦予在的音樂藝術作品中的內容。充分的調動自身多種藝術底蘊,根據不同藝術表達手法的音樂,高效的進行演奏藝術創造。切實的使廣大聽眾提升自身的審美高度,為廣大觀眾帶來愉悅的藝術體驗。

參考文獻

[1] 田飛舟.演奏員藝術創造的基本條件[J].文藝生活·文藝理論,2014(07):114-114.

[2] 鄧安君.論演奏員的文化底蘊與藝術修養[J].戲劇之家,2011(12):44-44.

[3] 王中殊.論器樂演奏的藝術創造[J].戲劇文學,2003(03):88.

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