基于移動互聯網環境下政治經濟學課堂教學的探究

齊玉梅

摘 要 移動互聯網時代的來臨，改變了人們的工作與生活方式，對教育領域產生很大影響。利用網絡技術與資源創建優越的教學環境、提高課堂教學效率成為教育改革的必然要求，政治經學作為高校的重要學科，也面臨著教學改革的重任。本文通過闡述移動互聯網技術與資源在高校政治經濟學教學中的作用，同時提出了基于移動互聯網環境下政治經濟學的課堂教學策略。此次研究以探究基于移動互聯網環境下政治經濟學的課堂教學策略作為目的，從而有效提高我國高校政治經濟學教學的整體水平。

關鍵詞 移動互聯網 政治經濟學 教學方式

中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：A

0前言

由于移動互聯網技術的日益成熟，使其被應用到各個行業領域當中，極大地提高了生產工作效率，同時也改變了日常的生活方式。伴隨著教育制度的不斷改革，網絡技術和資源在教學領域的應用中獲得了良好的效果。作為高校的重要基礎課程，政治經濟學對當代大學生的思想價值觀培養和引導起到了重要的作用。鑒于政治經濟學課程的理論性強、枯燥無趣的特點，如何利用網絡環境與技術，提升高校政治經濟學課堂教學效率具有重要的意義和價值。

1移動互聯網技術與資源在高校政治經濟學教學中的作用分析

高校的政治經濟學屬于一門基礎課程，長期以來，由于其枯燥乏味的理論知識，導致教學效果不佳。移動互聯網技術的發展，使其被運用到課堂教學中具有一定可行性。第一，高校的政治經濟學教學開展中，通過采用網絡教學方式，提高了教學效果，突破了傳統教學模式的限制，學生可以隨時和教師進行溝通，便于解答疑惑。第二，教師通過在課堂上運用相關網絡教學工具，以視頻、音頻、圖形以及文字等形式向學生展示課程內容，增加了教學趣味性，提高了學生學習的積極性和熱情，達到事半功倍的效果。第三，依靠網絡技術與資源，促進了師生、生生之間的課堂交流，實現良好的溝通與互動，轉變教師的主導地位，以學生作為教學主體，培養其自主學習的習慣，同時也便于教師及時了解和掌握各個學生的學習情況。第四，借助網絡工具與海量的教學資源，有利于教師充電，增加現有的知識儲備量，不斷提高自身的教學水平。由此可見，在高校政治經濟學課堂教學中充分利用互聯網技術和有關資源可以發揮出巨大的作用，有利于增強教學質量，提升教學效率。

2基于移動互聯網環境下政治經濟學的課堂教學策略

2.1構建網絡政治經濟學教學平臺

移動互聯網技術的不斷興起和廣泛應用，對教育的發展產生了重大的影響，傳統的課堂教學模式已經存在一定的滯后性，不再適用當前的教育發展。所以，在高校的政治經濟學教學中運用互聯網技術和資源變得可行。傳統的高校政治經濟學教學受到時間、空間的限制，枯燥、無趣的理論性內容難以激發學生的學習興趣和熱情，應用網絡教學方式實現政治經濟學教學的改革成為必然要求。實際上，美國很早便利用了互聯網技術和資源，依靠計算機等教學工具，使課堂教學效率更高，學生與教師的溝通和交流也更加方便，各類教學軟件、網絡工具以及教學資源被有效利用。所以，國內的高等院?？梢孕Х潞徒梃b，通過構建網絡政治經濟學教學平臺，使學生能夠獲得更為豐富、多樣的學習資源，基于虛擬的網絡教學環境，也使得教師和學生之間的交流和溝通變得更加便捷，使學生更容易理解政治理論知識。同時，教師可以充分利用網絡資源，不斷豐富和擴展教學方案中的內容，為政治經濟學的課堂教學做好充足的準備。依靠教師建立的個人網站主頁，以供學生瀏覽與學習，增強教學質量。

2.2利用新媒體網絡教學工具提升教學趣味性

由于傳統的高校政治經濟學教學以課堂的理論知識講解為主，教學模式過于保守，缺少對新媒體網絡教學工具的有效運用。所以，通過加大網絡教學工具的運用，使政治經濟學的課堂教學趣味性得以提高。教師在課堂教學的過程當中，利用計算機作為輔助工具，以其中的教學平臺資源作為教材內容的獲取來源，采用網絡視頻、PPT課件以及DVD光盤等形式，將政治經濟學的內容呈現給學生，使其充滿學習的興趣，轉變從前的不良學習態度，更加自覺、積極地融入到濃厚的學習氛圍當中。教師在開展政治經濟學的課堂教學中，利用不同的教學形式，形成以電影、電視、錄像以及新媒體網絡課件等諸多的教學模式，增加學生的新鮮感，改變以往政治經濟學課程給學生留下的枯燥、死板、無趣的印象。課堂上，教師作為主導，運用眾多網絡教學工具，向學生們展示科學的思想價值觀，培養學生的愛國主義精神和集體容易感，豐富從前政治經濟課單調的課程內容。顯而易見，依靠計算機網絡等教輔工具和設備，使教師更容易把握教學節奏和進度，根據不同學生的特點，達到因材施教的目的，并且有利于教師及時獲得教學反饋，深入了解和掌握學生的具體學習情況和知識的接受能力，從而在以后的教學方案編制過程中，有選擇性地篩選教學內容，達到使學生學習起來不吃力，課程內容通俗易懂的效果。

3結論

從此論文的分析和闡述中可知，深入探究利用網絡環境與技術，提升高校政治經濟學課堂教學效率十分必要，具有重要的意義。鑒于此，本文通過闡述移動互聯網技術與資源在高校政治經濟學教學中的作用，同時提出了基于移動互聯網環境下政治經濟學的課堂教學策略：構建網絡政治經濟學教學平臺、利用新媒體網絡教學工具提升教學趣味性、依靠網絡環境完成分組探究教學任務。望此次研究的內容與結果，能夠獲得有關人員的關注和重視，并從中得到相應的啟發，推動我國高等院校教學事業的不斷發展。

參考文獻

[1] 陳婷.基于移動互聯網環境下政治經濟學課堂教學的探究[J].教育現代化，2017，440（28）：275-279.