論飛行技術(shù)的專業(yè)化程度與發(fā)展概況

李曉龍

【摘要】隨著我國(guó)綜合國(guó)力的發(fā)展，民航飛行技術(shù)領(lǐng)域也取得了重大突破。研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)目前飛行技術(shù)的專業(yè)化程度普遍不高，開展高素質(zhì)的飛行技術(shù)教育迫在眉睫。進(jìn)行專業(yè)化飛行技術(shù)教育、達(dá)到飛行技術(shù)教育現(xiàn)代化的要求、培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的飛行人才是當(dāng)前飛行教育領(lǐng)域的重要任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】飛行技術(shù) 專業(yè)化建設(shè) 教育

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）20-0035-01

二十一世紀(jì)以來，教育的作用和戰(zhàn)略地位越來越明顯，在飛行技術(shù)上開展專業(yè)化的技術(shù)教育也是當(dāng)前民航教育領(lǐng)域上的特殊要求。一個(gè)國(guó)家飛行技術(shù)專業(yè)化水平的高低很大程度上取決于國(guó)家的專業(yè)化建設(shè)和管理體系。因此，我國(guó)應(yīng)根據(jù)目前飛行技術(shù)的專業(yè)化程度及發(fā)展概況，積極開拓新的教育思路，建立新的專業(yè)化管理體系。本文主要通過以下四個(gè)方面展開論述：我國(guó)現(xiàn)階段飛行技術(shù)的專業(yè)化程度及發(fā)展概況、加強(qiáng)飛行技術(shù)教育的緊迫性、加強(qiáng)飛行技術(shù)教育的基本途徑、新形勢(shì)下飛行隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)思路。

1.我國(guó)現(xiàn)階段飛行技術(shù)的專業(yè)化程度及發(fā)展概況

隨著我國(guó)民航事業(yè)的高速發(fā)展，飛行人才的需求也不斷增加。未來幾年，航空公司將會(huì)有更多的飛機(jī)交付使用，飛行員的數(shù)量也會(huì)緊隨增加，如何培養(yǎng)“高水平、高素質(zhì)”的飛行人才是當(dāng)前所面臨的重要難題。然而，我國(guó)現(xiàn)階段飛行技術(shù)的專業(yè)化水平偏低，民航教育始終得不到合理性的管理與解決。飛行技術(shù)專業(yè)也被列入到了中國(guó)民航總局公布的緊缺專業(yè)名單之中，開展飛行技術(shù)專業(yè)，對(duì)專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)教育管理，開展飛行技術(shù)教育和素質(zhì)教育相結(jié)合教育方式，抓住機(jī)遇和面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提高我國(guó)飛行技術(shù)的專業(yè)化程度。

2.加強(qiáng)飛行技術(shù)教育的緊迫性

民航飛行這一職業(yè)具有高風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，在民航教育中加強(qiáng)專業(yè)化教育是由特殊的社會(huì)要求所決定的。大部分對(duì)民航飛行人才的要求僅僅局限在具有高素質(zhì)方面——高度的敬業(yè)精神和一絲不茍的職業(yè)作風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度和精湛的飛行本領(lǐng)、冷靜沉著的心理素質(zhì)等，缺乏必要的專業(yè)化教育與培訓(xùn)。飛行技術(shù)的對(duì)專業(yè)理論知識(shí)要求更高，目標(biāo)更明確，針對(duì)性更強(qiáng)；加強(qiáng)專業(yè)化教育是培養(yǎng)飛行創(chuàng)新型人才的重要要求。另外，對(duì)飛行專業(yè)的培養(yǎng)模式也提出了具體要求——加強(qiáng)專業(yè)化教育。所以，加強(qiáng)專業(yè)化教育比加強(qiáng)素質(zhì)教育更有緊迫性。

3.加強(qiáng)飛行技術(shù)教育的基本途徑

3.1提高飛行技術(shù)專業(yè)教師的素質(zhì)

提高飛行技術(shù)專業(yè)教師的素質(zhì)對(duì)加強(qiáng)飛行技術(shù)的專業(yè)化建設(shè)至關(guān)重要，俗話說“教育者必須先接受教育”，只有不斷提高教師的專業(yè)性要求，才會(huì)更好地幫助學(xué)生樹立專業(yè)教育的觀念。教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)做好表率作用，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)知識(shí)，從專業(yè)的角度進(jìn)行合理化教學(xué)，整體上提高學(xué)生的專業(yè)化水平。

3.2挖掘飛行專業(yè)知識(shí)的教育內(nèi)涵

挖掘飛行專業(yè)知識(shí)的教育內(nèi)涵是開展飛行技術(shù)專業(yè)教育的重要前提。我們當(dāng)下應(yīng)主動(dòng)去挖掘?qū)I(yè)知識(shí)中包含的內(nèi)涵知識(shí)，在真善美的基礎(chǔ)上追求卓越，歸納總結(jié)，尋找專業(yè)教育的素材，為飛行技術(shù)的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.3開展飛行技術(shù)教育和素質(zhì)教育相結(jié)合教育方式

積極開展飛行技術(shù)教育和素質(zhì)教育相結(jié)合教育方式，是民航飛行教育中專業(yè)化建設(shè)的重要方法。不斷探索教育的規(guī)律，科學(xué)的整合素質(zhì)教育和專業(yè)教育。這就要求教師在教學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)用飽滿的激情去感染學(xué)生，突出飛行技術(shù)教育中素質(zhì)教育與專業(yè)教育相結(jié)合的教育方式的特點(diǎn)，采用靈活的教育方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。

4.新形勢(shì)下飛行隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)思路

就目前我國(guó)飛行技術(shù)教育的專業(yè)化程度不高的問題，開展飛行技術(shù)的專業(yè)化建設(shè)也就成了必不可少的一部分。總結(jié)分析，得出以下幾點(diǎn)專業(yè)化建設(shè)思路：

（1）建立一套合適的管理體制，進(jìn)行嚴(yán)格管理與監(jiān)督。根據(jù)不同的技術(shù)要求，不定時(shí)的對(duì)飛行員進(jìn)行技術(shù)考核。

（2）對(duì)飛行員的選拔提出更高的要求，同時(shí)也要提高機(jī)長(zhǎng)對(duì)機(jī)組的管理能力，合理使用資源，進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)。

（3）為飛行員營(yíng)造一種良好的成長(zhǎng)環(huán)境，提高飛行員工作的積極性與辦事效率。

（4）建立并健全合適的飛行技術(shù)專業(yè)化建設(shè)體系，使飛行技術(shù)教育有跡可循，順理成章。

結(jié)語(yǔ)

在素質(zhì)教育中開展專業(yè)教育已經(jīng)成為當(dāng)前需要進(jìn)一步研究和實(shí)踐的重要課題，培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的飛行人才是當(dāng)前民航飛行領(lǐng)域的重要任務(wù)。通過前面對(duì)我國(guó)飛行技術(shù)的發(fā)展概況和專業(yè)化程度分析以及加強(qiáng)飛行技術(shù)教育的緊迫性，提出了在新形勢(shì)下飛行隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)思路和加強(qiáng)飛行技術(shù)教育的基本途徑，積極開拓新的教育思路，建立新的專業(yè)化建設(shè)和管理體系。

參考文獻(xiàn)：

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