初識數據庫

（云南省昆明四云南農業大學附屬中學 云南昆明 650101）

一季度銷售量表編號 手機型號（名稱） 上市時間 品牌 編號 手機型號（名稱） 一月份銷售量 二月份銷售量 三月份銷售量991101 I9100 GALAXY SII 40725 三星 991101 I9100 GALAXY SII 3250 2135 2511 991102 iPhone 4S（16B） 40838 蘋果 991102 iPhone 4S（16B） 5213 4216 3528 991103 S5830（GALAXY手機信息表Ace） 40727 三星 991103 S5830（GALAXY Ace） 3651 2576 2107 991104 ME525 Defy 40797 摩托羅拉 991104 ME525 Defy 2546 2025 1987 991105 LT18i（Xperia arcS） 40632 索尼愛立信 991105 LT18i（Xperia arcS） 2554 2397 2113 991106 M1（MIUI） 40741 小米 991106 M1（MIUI） 5132 4121 3301 991107 N9（16GB） 40723 諾基亞 991107 N9（16GB） 3652 3029 2987 991108 M9（8GB） 40800 魅族 991108 M9（8GB） 2546 2365 2478 991109 ME525+（Defy+） 40445 摩托羅拉 991109 ME525+（Defy+） 2318 2254 2207 991110 iPhone 4（8GB） 40462 蘋果 991110 iPhone 4（8GB） 4241 4093 3354

一、教材分析

學生只接觸過excle軟件，從未了解過access

1．重點難點

（1）數據庫軟件的查詢和分類存儲文件方式。

（2）使用access來建立查詢 導入表

2．教學目標

（1）認識數據庫，對比excel，找到它優點。

（2）利用所學，查詢出大于9000部手機信息。

教學策略選擇與設計 任務驅動法 案例教學法 問題式教學策略

教學環境及資源準備

3．教學環境

①多媒體網絡教室

②網絡廣播教學軟件

③大屏幕投影

④access 、Excel2003

4．教學及學習資源

①教材、教學設計

②比一比誰更快的素材

③實踐出真知的準備

③錄制指導視頻

教學過程設計

二、創設情景激趣導入

提供六張手機logo的圖片使用動畫效果一一在PPT中顯示，讓學生看圖片搶答看看知道哪些手機品牌引入學生對手機品牌了解不一，在來一張銷售的大型商城圖片，引出同學喜歡的手機也各不相同，進而各種品牌的手機的銷量肯定有多有少，為了鼓勵先進，商城提出表彰。

三、課堂超市

提供兩個表：手機信息表和一季度銷售量表

1．提供財務臨走前留下的兩張Excel表格。

2．提出要求:要向商城提供的表格要滿足以下兩個條件

教師帶領學生一塊來明確最終提供給商城的表格需要滿足的條件

A.總銷售量大于等于9000部的手機

B.顯示編號、手機型號、上市時間與品牌

四、使用Excel表查詢

查詢流程:

1．打開手機信息表.xls和季度銷售記錄.xls

2．將季度銷售記錄表中一、二、三月份銷售量相關數據粘貼到手機信息表.xls

3．計算出總銷售量

4．篩選出總銷售量大于9000部的手機

5．刪除一

1．通過課件上設置的動畫引導學生發現兩表的異同。

2.總結出操作的流程。

五、實踐出真知 PPT顯示學生的操作任務

1．將“考生文件夾3234”下的文件“二季度銷售記錄.xls”的全部數據導入該數據庫中，生成一個名為“二季度銷售量”的數據表，第一行包括列標題，其中將“編號”設為主鍵；

2．在表對象“一季度銷售量”中，把“手機型號（名稱）”的字段大小改為50；

六、課堂總結

對手機信息.xls和一季度銷售記錄.xls自主操作最先完成的學生請將操作的過程演示給其他同學，共同討論是否有更有方法。教師介紹使用access的方法來解決同一個問題，自主操作小組內部討論解決疑問。教師演示使用、打開access的方法。指導視頻的打開方式。

1．教師總結部分問題

2．學生當堂出現的問題

如：保存問題 表的打開問題 兩次無法導入Excel

七、我來拼圖

設計一個解答游戲考察學生的掌握情況，教師將預設問題制作成問題集，給出打亂順序的答案，讓學生用拼圖的方式將答案放在問題的后面。

1．請一個學生來教師機前提問 2.可任意選擇一個學生回答或自薦回答問題 3.可結合自主遇到的問題。通過解決問題的方式來教師電腦前一一解答，中間若生成其他問題，質疑與補充設計了一個學生找答案的小游戲，看看哪個同學找的又快又準。

八、課堂拓展

設計農大附中選修課數據庫

設計了一個實踐操作，讓同學來構思農附選修數據庫

問題1.需要設計幾張表？

問題2.表名怎么命名？

問題3.表里存放哪一些字段？

提交：

1．通過小組討論出三個問題

2．添加表名xx，完善表中xx

3．直接提交設計

云南農業大學附屬中學選修課文件夾

教學反思

設計的access操作應該按照導入表，設置主鍵，建立關系，編輯查詢，最總得到結果的方式。這樣課堂內容更流暢。