新型教學(xué)資源在綜合課程中的應(yīng)用

陳華

綜合實(shí)踐課程是培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放性思維和探索性學(xué)習(xí)能力的一門課程，教師通過(guò)這門課程能夠幫助學(xué)生更加有效地展開(kāi)探索式學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)式學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)自己的綜合能力，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生只能被動(dòng)接受知識(shí)灌輸?shù)默F(xiàn)狀，大大增加學(xué)生的參與熱情。教師可以利用多種新型教學(xué)資源展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，而不同教學(xué)資源能夠發(fā)揮不同的作用，本文主要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中新型教學(xué)資源的應(yīng)用展開(kāi)分析研究。

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門開(kāi)設(shè)時(shí)間并不長(zhǎng)的課程，很多教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不豐富，難免會(huì)在課程目標(biāo)定位和理解上存在一些問(wèn)題，影響到綜合實(shí)踐課程的推進(jìn)。在現(xiàn)有形勢(shì)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性日益凸顯，學(xué)生們能夠在綜合實(shí)踐課程中有效提升自己的創(chuàng)新精神和探索精神，提升實(shí)踐能力。

一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的新型教學(xué)資源簡(jiǎn)析

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)立主要是為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效提升教師的教學(xué)觀念，全方位提升學(xué)生實(shí)踐能力和探索精神。綜合實(shí)踐活動(dòng)需要學(xué)生參與和實(shí)踐，學(xué)生們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課程中表現(xiàn)得是否積極，參與熱情是否高漲對(duì)于課程推進(jìn)具有較大影響，同時(shí)也決定了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中，教師通常會(huì)采用書本上的文字及活動(dòng)作為主要教學(xué)資源，并圍繞這些教學(xué)資源展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。新型教學(xué)資源是指與學(xué)生生活具有聯(lián)系的教學(xué)資源。例如學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到的京劇、木偶戲、地方戲劇等傳統(tǒng)文藝形式，也包括學(xué)生們非常喜愛(ài)的動(dòng)漫作品、游戲活動(dòng)、拓展訓(xùn)練等等，還可以是一些學(xué)生力所能及的社會(huì)活動(dòng)，新型教學(xué)資源本身具有較強(qiáng)的趣味性及實(shí)用性。新型教學(xué)資源的來(lái)源非常廣泛，而這些教學(xué)資源不但能夠幫助學(xué)生提高實(shí)踐及探索能力，同時(shí)也能夠使學(xué)生們從中收獲知識(shí)和樂(lè)趣，最終實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)效果的提升。

二、新型教學(xué)資源對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探索精神，教師要盡量選取一些新型教學(xué)資源，利用這些教學(xué)資源提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生探索欲望，新型教學(xué)資源對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有非常重要的意義。

1.有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新型教學(xué)資源往往是學(xué)生從未在課程上接觸過(guò)的教學(xué)資源，而新型教學(xué)資源本身具有很強(qiáng)的趣味性，又與學(xué)生的生活實(shí)際及所在地域文化等具有緊密聯(lián)系。這些內(nèi)容能夠充分引起學(xué)生們的注意，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣的提升，使他們更加愿意參與到課堂內(nèi)外的實(shí)踐探索活動(dòng)中，充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

2.有助于獲取家長(zhǎng)支持。新型教學(xué)資源既與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，又與學(xué)生其他知識(shí)學(xué)習(xí)具有很多聯(lián)系，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和探索，不但能夠激發(fā)學(xué)生的探索精神和探索能力，也能夠幫助學(xué)生更好地了解一些生活常識(shí)以及其他知識(shí)，家長(zhǎng)能夠真切地感受到學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中發(fā)生的改變，進(jìn)而獲得家長(zhǎng)們的支持。

3.有助于推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)揮過(guò)程中發(fā)揮了非常重要的作用，采用新型教學(xué)資源可以幫助學(xué)生更加深入地了解和認(rèn)識(shí)新型實(shí)踐課程，并在課程中掌握探索能力，提升探索精神。這對(duì)于改變綜合實(shí)踐活動(dòng)課程現(xiàn)狀具有非常重要的意義。

三、新型教學(xué)資源的選取策略

教師在新型教學(xué)資源選取前，首先要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有透徹的理解和認(rèn)識(shí)，圍繞課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)需要選取教學(xué)資源。新型教學(xué)資源選取一定要遵循幾個(gè)原則，即趣味性、探索性和知識(shí)性。教學(xué)資源具有足夠的趣味性才能夠吸引學(xué)生的注意力，使得他們更愿意參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中。而探索性可以使學(xué)生能夠圍繞這些知識(shí)進(jìn)行有效探索，并掌握科學(xué)的探索方法。知識(shí)性則可以保證學(xué)生在探索過(guò)程中收獲更多知識(shí)。教師選取新型教學(xué)資源要跳出傳統(tǒng)教學(xué)思維的禁錮，可以選取一些地方曲藝、民俗文化、體育活動(dòng)等等內(nèi)容作為教學(xué)資源，確保教學(xué)資源能夠達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

四、新型教學(xué)資源的應(yīng)用策略

教師選取了合適的教學(xué)資源后，就要開(kāi)始使用這些教學(xué)資源展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。首先，教師要向?qū)W生介紹自己所選取教學(xué)資源的基本情況，使學(xué)生能夠?qū)@些內(nèi)容具備初步了解，教師要提升學(xué)生對(duì)這些教學(xué)資源的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。然后，教師就可以帶領(lǐng)學(xué)生圍繞這些資源展開(kāi)學(xué)習(xí)。例如教師可以帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)資源中的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生制作一些民俗工藝品等等。最后，教師要帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索過(guò)程進(jìn)行總結(jié)分析，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，使學(xué)生有所收獲和成長(zhǎng)。

為了更好地實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)目標(biāo)，教師必須在教學(xué)過(guò)程中選取更多新型教學(xué)資源拓展學(xué)生眼界，開(kāi)拓學(xué)生思維，使得學(xué)生能夠受到啟發(fā)，同時(shí)也保證學(xué)生維持較高的參與熱情及探索興趣。教師應(yīng)該不斷深入研究新型教學(xué)資源的選取及應(yīng)用策略，有效提升綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)效果，幫助學(xué)生從中收獲快樂(lè)并提升探索意識(shí)與實(shí)踐能力。