榕江縣少數民族村寨基層黨組織建設現狀及對策研究

蔣光能

摘 要：隨著信息技術的發展，社會步入了互聯網時代，部隊開展的思想政治教育迎來了新機遇與新挑戰。基于此，本文對部隊思想政治教育的創新途徑和著力點進行了分析，部隊思政教育人員需要樹立“互聯網+”理念，應用新媒體技術，傳承和發揚紅色傳統，提高思想政治教育的效果，加強軍隊作風建設。

關鍵詞：部隊 思想政治教育 “互聯網+”

中圖分類號：E221 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）05-0-01

前言

國家主席習近平總書記指出：“信息網絡尤其是互聯網，已經變成輿論斗爭的主要陣地，全黨需要將輿論工作以及網絡思想傳播作為思想政治工作的重點，將其放在重點突出位置。”在古田舉辦的全軍政治工作會議中，習主席進一步指出：軍隊的政治工作如果不能通過網絡關，也就不能通過時代關。由此可知，部隊思想政治教育需要與網絡時代的特點相結合，進行創新實踐。在互聯網背景下，走出思想政治教育新道路。

一、樹立“互聯網+”理念

“互聯網+”是社會經濟領域較為熱門的詞匯，主要是指通過互聯網平臺以及信息技術，使互聯網與其他行業相結合，促使傳統行業進行轉型和創新。而部隊思想政治教育亟需創新和轉型，必須樹立“互聯網+”理念。從理論到實踐，從軟件到硬件，促進思想政治教育和“互聯網+”理念的融合。

第一，“互聯網+”理念滿足時代發展需求，國家主席習近平總書記說過，人類走進互聯網時代是世界發展的潮流，這一時代對人們的生產和生活發揮著重要的推動作用，將互聯網作為核心的信息技術飛速地推動著社會經濟的發展，也促進了政治、軍事和教育等多個領域的發展。作為軍隊軟實力建設的主要途徑，部隊思想政治教育屬于政治上層建筑的重要內容，但是目前我國部隊思想政治教育的信息化建設處于落后狀態，不能滿足互聯網時代發展的需求，這就要求部隊思想政治教育樹立“互聯網+”理念，推動教育的轉型和創新。

第二，“互聯網+”理念符合青年官兵的特點，青年官兵的成長是伴隨著互聯網時代發展的，他們身上呈現出較為顯著地時代特征，喜歡獨立思考，講究人與人之間的平等，更喜歡在網絡上表達自己的情緒。部隊思想政治教育需要在與“互聯網+”理念結合的基礎上，進一步創新教育模式，改變“我說你聽”的錯誤思想以及“記筆記和背題庫”的教育方式，應用互聯網了解官兵情況和官兵用語，在網絡上構建官兵的“第二戰線”。將部隊思想政治教育的優點與互聯網的特征相結合；將網絡虛擬空間與實際軍營相結合；將網絡友情互動與線下溝通相結合。

二、應用新媒體技術

第一，合理運用智能手機，如果在部隊開展課堂思政教學，會浪費訓練的時間，官兵可以通過碎片化的時間進行思想政治學習。官兵可以通過智能手機進行微課的學習，根據個人文化水平和學習興趣開展自主學習，并與其他官兵探討交流，總結學習經驗，提高思想政治教育成效。還可以通過手機微信群共享思想政治教育資料，避免官兵探親休假或者外訓期間缺乏思想政治教育，指導所有部隊官兵關注軍營微信公眾號，公眾號定期向官兵推送教育資料、優秀文章[1]。

第二，促進思想政治教育微型化，互聯網平臺存在著大量的信息，為了使人們更加容易地獲取想要的信息，互聯網平臺越來越微型化，出現了微小說、微課和微電影等新形式。部隊開展的思想政治教育也要注重微型化，在形式和內容兩方面實現微型化，形式微型化主要是指微新聞、微講壇和微宣講等具有短平快特點的思想政治教育形式，和大型宣講以及集體教育相比，微型化教育形式更加靈活，更具針對性，可以提高思想政治教育的效果；內容微型化主要是指精煉思想政治教育內容，縮短教育的時間，相關科學研究表明，人的注意力通常可以集中十五分鐘左右，部隊思想政治教育的內容盡量控制在十五分鐘以內，能夠有效提高官兵的學習效果。

三、傳承和發揚紅色傳統

分析部隊思想政治教育的歷史進程發現，思想政治教育發揮其激發戰斗力作用的關鍵，在于思想政治教育可以緊跟時代的角度，在傳承和發揚優秀傳統的基礎上，進行創新。因此，部隊開展的思想政治教育不僅要樹立新的理念，應用新的技術，更要傳承和發揚紅色傳統。

第一，加強科學理論的學習，網絡上充斥著各種聲音，存在著大量的信息，這些信息和聲音魚龍混雜，有些甚至傳播錯誤思想。對于部隊軍人尤其是青年官兵，需要具備辨別是非能力和政治敏感性，識別灰色信息，杜絕有害信息，獲取有利信息。這就需要部隊思想政治教育加強科學理論的學習，使用科學理論武裝部隊官兵，使部隊官兵堅定立場。

第二，提高思想政治教育的“兵味”，在我國部隊思想政治教育大綱中指出，部隊開展的思想政治教育需要為部隊戰斗力的提升以及任務的完成提供思想保障以及精神動力，要想創新思想政治教育，就要將這一思想作為基礎，提高思想政治教育的“兵味”。首先要加強軍史與黨史的學習，提高部隊官兵對軍隊的認同感，自覺抵制網上的錯誤言論，傳承和發揚我軍的優良傳統；然后，培養部隊官兵的血性勇氣，避免網絡媒體中的低俗文化對官兵的心智和思想造成不利影響，引導官兵正確認知部隊精神，避免“小鮮肉”和“小清新”等弱化官兵形象的思想傳播。

第三，樹立榜樣模范，黨員干部需要以身作則，為官兵樹立榜樣，起到模范作用。黨員干部需要樹立使命感與責任心，投身于互聯網時代的思想政治教育創新工作，認真貫徹落實中央下發的政策要求，加強互聯網相關知識和技術的學習。還需要維護網絡教育環境，杜絕“教唆暴恐活動、推翻國家政權以及民族分裂思想”等錯誤言論的傳播，幫助部隊官兵識別并抵制網絡錯誤思想，堅持軍人作風建設的網上與網下結合。黨員干部結合現下的“兩學一做”學習教育，加強自身黨性修養，防微杜漸，始終做到自省、自警和自勵[2]。

結論

綜上所述，部隊思想政治教育創新需要結合時代發展的特征，加強軍隊作風建設。分析可得，通過對部隊思想政治教育的創新分析可知，思政教育人員需要將教育與“互聯網+”理念相結合，運用智能手機開展思政教育，在微型化思政教育中傳承并發揚紅色傳統，激發軍隊官兵的戰斗力，幫助部隊官兵樹立正確思想觀念，提高軍人的綜合素質。本文的研究仍舊存在一定的不足之處，僅供參考。

參考文獻

[1]朱廷春.推進全媒體時代部隊思想政治教育創新發展的思考[J].軍隊政工理論研究，2016，17（01）：64-68.

[2]孫梅.新媒體發展視域下部隊思想政治教育話語的轉變及其路徑分析[J].武警學院學報，2016，32（01）：46-49.