病文呈現：我的班主任

一考生

（題目點明文章的描寫對象，但平淡乏味，無法吸引讀者。）

今天，我要給大家介紹一下我的班主任。我的班主任有個和名人一樣的名字——劉翔，可是他的外形卻和運動健將劉翔相差甚遠。同學們給他起了個外號——“冬瓜飛人”。（缺少對班主任外形的具體描寫。同學們為什么要給老師起外號為“冬瓜飛人”？一定是和老師的形象有關，但文章中并沒有描繪出老師的外形特點。）

劉老師性格幽默。在辦公室里，老師們總愛拿他的身高開些小玩笑，可劉老師毫不在意。他總是幽默地說：“別看咱相貌平平，可咱大小也是個名人?！币痪湓捑桶汛蠹叶旱门醺勾笮Γ屓烁杏X很親切。（幽默應該從班主任具體的語言中體現出來，但是作者只是輕描淡寫地說了一句，讀起來不痛不癢，完全凸顯不出班主任的幽默。）

劉老師的業務水平相當高，他講的課總是能被評為市里的優質課。有一次，他甚至在說課比賽中一路過關斬將，捧回了全國說課比賽一等獎的獎杯。這在我們這個名不見經傳的小學?？墒鞘窡o前例的。為了表彰先進、鼓勵師生，學校還特地召開了表彰會。那天的表彰會上，劉老師一改平時隨意的穿著，穿了一件黑色的西裝，還系了一條深紅色的領帶，皮鞋擦得烏黑锃亮，看上去十分“有派兒”。當校長把獎杯遞給他的時候，他謙虛地向校長鞠躬致意，恭敬地從校長手中接過獎杯。在大家的掌聲中，劉老師將獎杯舉得高高的，臉上掛滿了笑容，仿佛連眼角的魚尾紋中都蕩漾著笑意?！?br>