美術教育中的色彩教學思考

陳蓉

摘要：本文研究了中職美術教育中存在的問題及色彩教育的重要性，對提高中職美術色彩教學提出一些可行性措施，供其他研究者參考。

關鍵詞：中職美術教育；色彩教學；重要性；措施

繪畫藝術最直觀的表現方式是色彩的運用，色彩的學習在美術教育中貫穿始終，是美術教育中的重要環節。對于中職美術色彩教育來說，存在著很多問題，需要教育工作者加強重視，不斷改善。

1.色彩教育在職業美術教育中的重要性

當前，人們對色彩教學的認識有著較大的分歧是由于在美術藝術的進展過程中，多元素態勢的出現導致了新舊觀念的矛盾，進而對色彩教學產生了影響。但是色彩教育對于任何中職美術專業的教育都是基礎內容，繪畫專業的同學要學，藝術設計專業的同學要學，甚至室內裝飾裝修專業的同學也要學。不同的色彩給予美術作品中要表達的色調層次不同的表現力，引發人們的思索，產生不同的情感。如果色彩效果不好，美術作品顯得淺薄，本來一件內容豐富，耐人尋味的作品，整體水平就明顯降低了。所以色彩教育在職業美術教育中是非常重要的，可以提高學生藝術修養，激發學生創作激情。

色彩教育在中職美術教育中的教育水平還是比較低的。首先，很多中職學生在進入學校前，對美術色彩知識沒有了解，更沒有達到一個系統認知的水平。教師在講授色彩應用時，存在很大難度，學生接受起來也顯得緩慢，教學效果不好。其次，目前我國的中職美術色彩教學模式陳舊，缺乏創新。只注重知識和技能傳授的傳統教育模式依然有著根深蒂固的影響，新的教育模式應當注重對學生基本美術素養的形成、情感分析能力、色彩應用能力的培養。避免學生成為學習的機器，沒有目的性。缺乏創造性。創作出的作品千篇一律、毫無新意。最后，在中職美術教育中色彩教育并沒有得到足夠的重視。教材缺乏時代性、多媒體教學設備應用不足、缺少專業能力強的教師，這些都是造成學生色彩知識匱乏、色彩感覺麻木、色彩技能缺失的原因。

2.提高中職美術教育色彩教育的措施

2.1創新教學模式

教師在設計中職美術色彩教學模式時，根據教學目標，結合中職學生身心特點，開展形式多樣的教學，調動學生學習積極性，變被動學習為主動學習，激發學習興趣。例如可以采用小組競賽模式。在現實的學習生活中，競爭無處不在。適當的合理的競爭可以讓學生擁有更強的學習動力，激發其創新意識。在講授色彩在動物體上的應用時，可以把同學分成若干小組，比拼一下，那個小組的動物畫的形象生動，色彩應用的恰到好處，對優秀小組給予獎勵。這樣充分利用了中職學生好勝心強，愛表現的特點，調動學生積極性，主動參與到教學中來，激發色彩學習的潛能。還可以創建生活化的教學情景，提高學習效率。例如在講述美術天才梵高對于色彩的應用時，可以播放關于梵高傳奇一生的電影，讓同學們體會到在不同時期，畫家思想的不同表達形式，體會到對色彩應用的強烈對比。

2.2體現學生主體地位，鼓勵個性化創作

中職美術教育中，教學主體轉變為學生是適應新課程改革要求的。美術教師必須根據學生實際情況來組織教學，要遵循學生身心特點制定教學方案，充分調動學生學習的內動力，積極主動地參與教學。在作品中不同色彩的應用能夠充分滿足中職學生追求獨特個性發展的需求。傳統的教學模式，對每一位學生都采用一樣的教學方式，使學生失去學習積極性。因此美術老師要因學生的不同制定不同教學目標、不同教學方案，安排不同教學內容、不同教學進度，這樣因材施教，使學生的學習需求得到滿足，讓學生好的學習態度得到保持，讓學生的美術愛好得到發現。例如：某些同學在水粉課上十分吃力，但到了國畫課上卻表現突出。教師要仔細觀察，發現每個學生的特長，適當鼓勵，引導學生主動學習，掌握色彩應用技能，幫助學生樹立自信心，激發美術學習興趣。

2.3建立完善評價體系

科學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。” 評價體系的建立完善也是中職美術色彩教學實施的重要環節。建立完善學生全面發展評價體系，不僅要注重學生的成績，而且要使學生各方面的潛能發展，教學過程中了解學生需求，幫助學生認識自我，提高自信心。色彩教學課的教學評價對于課堂教學效果，學生的學習狀態，目標完成情況起到很好的作用。在實際教學中，教師可以讓同學們自己評價自己的作品，重新審視作品，查找色彩應用不足之處，為以后的創作提供參考。還可以讓同學們互相評價彼此的作品，通過欣賞同伴的作品，談談自己的感受，盡可能尋找作品中深層次的含義。教師應當以鼓勵的語言和行為，對學生的表現給予肯定，使學生產生動力和勇氣，幫助學生提高個人審美能力。

結束語

中職美術色彩教學在中職美術教學中有著極其重要的地位，不同的藝術效果來源于不同色彩的搭配。美術教師在色彩教學中，采用豐富多彩的教學方法，提高學習積極性。允許學生依據自身的知識和閱歷，多角度地分析作品，注重培養學生的色彩鑒賞能力，鍛煉學生的色彩表達能力，增強對色彩多元文化的了解，提高學生的全面素養，使其在進行藝術表達時恰當地應用色彩。

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