媽媽，我想對您說

媽媽，您就是我們家里的搖籃。為我們這個家庭付出太多太多，為了我和弟弟上學，做了太多事。為了我們能吃上好飯好菜，每天都去辛苦工作。

媽媽，我該怎么報答你呢？那就是要好好讀書，用好成績回報媽媽。學校組織的活動，我每個學期都去，那錢是媽媽辛苦工作賺來的，我知道媽媽是讓我放松一下，不再那么辛苦地學習。這學期學校又組織活動，要180元錢。我問媽媽：“媽媽，你要送多少次水才能賺到180元錢？”媽媽回答：“大概要送50桶水。”這么多！媽媽真是太辛苦了。

媽媽，我想對您說：“您是我們家的搖籃，為我，弟弟和爸爸付出太多。以后，等我長大了，我就是您的搖籃。

龐缽老師開處方

本文的小作者用樸實的語言述說了自己對媽媽的感恩之情，難能可貴。但在語言表達上，小作者的遣詞造句顯然有待提高，缺乏表情達意的準確性和精練性。如果能在遣詞造句上講究一些，注意一下用詞的準確和句子的凝練，將所舉的事例寫具體，再調整一下表達的順序，文章一定會煥發出別樣的光彩。習作開頭“搖籃”，本指“可搖動的嬰兒臥具”，引申為形容人才成長的處所或重要事物的發源地，在這里小作者把媽媽比作“搖籃”顯然不合適，建議開頭可以直接照應題目。習作中語言必須要精練，不能全部使用大白話。文中所舉的事例應該放到第二段的開頭，先舉例后談感想更為恰當。習作還可以在媽媽的語言前加上媽媽說話時的動作、神態描寫，更能突出媽媽為了家人不怕苦、不怕累的精神。……