動物手術微視頻制作活動背景下大學生創新能力的培養

趙爽 張臨 鐘浩杰 李鵬升 高行云 李根 王煜默 付玉潔

隨著科技的迅猛發展，人類社會已由工業時代步入信息化時代，網絡技術和多媒體技術的廣泛應用，深刻影響了人類傳統的思維方式和學習方式。“微視頻”因契合了“微”時代高效、便捷的傳播特征和學習者碎片化的學習需求而備受關注。本文主要針對的是獸醫臨床手術學的研究，以發散的思維將獸醫臨床手術學知識與創新創業能力結合，使創新精神的培養與實踐能力的提高相輔相成。文章闡述了獸醫臨床手術學微視頻制作的背景及意義，創新活動涉及錄前準備、錄制視頻、微視頻制作、課件設計和特色教材編寫等五大方面，將微視頻制作活動與創新人才的培養有機結合成科學完備的創新創業教育教學體系。微視頻活動的成功開展離不開實踐與反思，同時涌現出的一批具備專業能力的創新型人才，將為獸醫行業的發展帶來無限可能。

1項目背景及意義

1.1研究背景

在全球經濟一體化的大背景下，畜牧獸醫行業也受到了人們的廣泛關注。在畜牧業迅猛發展的趨勢下，市場化需求的急劇增加與專業人才培養短缺的矛盾逐漸加深，培養一批具備高素質高水平的應用型、技能型人才為行業發展提供助力成為當務之急。

1.2研究意義

項目的進行充分提高了學生的自主學習能力和創新創業能力，激發了學生的求知欲望。把實踐創新貫穿于項目的各個環節，切實增強了大學生的組織策劃、視頻制作、音效配音等社會能力，提升其綜合素養和就業競爭力。微視頻將上傳至網站供教育教學使用，同時《獸醫臨床手術學》特色自編教材印刷成書便于參考。該項目結合“互聯網+”實現線上線下實時同步，具有廣泛的推廣價值，以普及知識為己任，服務社會。

2實施過程

2.1確定視頻錄制方案

學生在經過一系列的實踐活動后，將積累的經驗和收集的素材歸納總結，通過查閱動物外科手術專業書籍等手段，制定了一系列微視頻錄制方案：錄前準備一錄制視頻一微視頻制作一課件制作一教材編寫

2.2實施策略

（1）錄前準備

①人員：具有大量的專業知識儲備和精準的操作技術

②材料：手術器械、錄制設備及專業書籍

（2）錄制視頻

經過長期專業知識學習以及獸醫臨床手術學基本操作訓練，在熟練地掌握手術操作技術的基礎上成功錄制微視頻。

（3）微視頻制作

①視頻錄制與剪輯。為了能夠取得好的播放效果我們針對不同的角度、環境選擇了合理的視頻錄制技巧。由操作手法嫻熟的學生進行手術操作，其余成員參與器材準備和視頻錄制，齊心協力完成了外科手術打結、縫合、包扎等基本技術的錄制工作。

②音頻錄制與后期。為了保證教學視頻的高質量，音頻的恰當使用是必不可少的。在錄制現場確保聲音不被干擾或失真，減少噪聲。通過錄音設備完成配音提高教學效果。

（4）課件制作

時下，多媒體的使用已成為主要的教育教學手段，為了完善獸醫外科手術學的教學信息，我們專門制作了系列課件，主要包括外科手術的打結、縫合、包扎等基本操作技術。

（5）教材編寫

在動物微視頻制作項目中，自編教材《獸醫臨床手術學》是重要內容。在收集并參考了大量文獻資料后，學生協助老師完成了自編教材的工作。

3創新

3.1教學方面

更新教材中滯后的手術技術及藥物應用，保證其先進性。其次微視頻將取代老舊教學視頻，同時編寫《獸醫臨床手術學》特色教材，為課堂學習提供書面材料。

3.2社會方面

通過微視頻的傳播與學習，普及外科手術專業知識，推動地區寵物行業的專業化發展。基于校企合作，組織大學生進行多次校外實踐，提高了學生的社會能力與創新能力。

4反思與展望

4.1項目實施反思

（1）為了追求更好的視頻效果，保證按質按量完成，團隊成員要有極大的耐心與恒心，同時要發散思維，勤于動手，

（2）為了使視頻更加清楚明了，在音頻和視頻結合的過程中，要把握各種教學環節，使教學視頻的形式和內容廣泛多樣。

（3）課件的制作與教材的編寫要更加的明確仔細，對重難點的講解也要更為細化。

（4）團隊成員的合作精神是至關重要的，只有每個成員積極參與，揚長避短，形成合力，才能取得優異成績。因此團隊成員間的相互溝通和思想交流是必不可少的。

4.2展望

近年來我國畜牧獸醫行業正朝著整體化、規范化、集約化方向蓬勃發展。對一個快速進步的朝陽產業而言，創新能力的培養是極其重要的。大學生創新能力的提高離不開高校的教育，需要經過一系列的探索研究與實踐才能得到適于發展的培養模式。動物手術微視頻制作項目為大學生創新能力的鍛煉提供了平臺，也為獸醫臨床手術學提供了最新的教育教學材料。我們相信未來微視頻教學的應用與推廣將炙手可熱。