基于社會需求探討高職會計專業教學改革

王安

現如今，我國會計人才市場出現兩種現象，一是企業單位聘請不到適合職位的會計人員，二是高校會計專業的畢業生找不到心儀的工作。那么，之所以出現這樣的情況，主要原因在于當前高職會計教學嚴重偏離社會對會計人才的需求。在會計教學中，高校教師需要在教學模式上進行創新，不能在一味的堅持傳統的教學模式，否則無法保證學校的教學質量得到提升。因此，高職院校必須要對會計教學進行改革，這樣不僅激發學生的學習興趣，而且促進學校發展得到更好的發展。

眾所周知，會計學屬于經濟管理學科的范疇，自身具有較強的應用性。在生活中，不管是事業單位，還是各種大中小型企業，都需要會計人才。因此，在現代社會發展的過程中。對會計人員的需求量是非常大的。但是有些高職院校在培養會計的人才的時候，在教學模式上存在問題，因此，為了更好的培養高素質的會計人才，高職院校應該根據各方面的具體情況，對教學模式進行改革。

一、當前我國高職會計專業教學存在的不足

（一）學生動手操作能力不強

大多數高職學生雖然掌握豐富的理論知識，但是動手操作能力是相當弱的，那么，之所以出現這樣的I青況，關鍵在于這些高職院校會計教師在教學的過程中，深受傳統教學模式的影響，課時很多，實踐學習課相當少，導致學生在學習時沒有多余的時間進行實踐。時間長了，也會降低學生的動手操作能力，無法更好的滿足社會的需求。……