典型豐富 真實準確

為了充分證明論點，議論文的論據必須要豐富。論據分事實論據和道理論據兩種，其選擇要遵循以下幾個原則：

一要典型。用作論據的材料要有普遍性、代表性，并具有充分的說服力。

二要真實。生編硬造、道聽途說、違背道德及法律法規的事例不能作為論據，虛假的數字、未經科學證明的理論不能作為論據。

三要與論點相統一。再好的事例，如果不能與論點緊密結合，作為論據都是失敗的。如以“磨難與陽光”為話題寫議論文，可用“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”等名言作為道理論據;亦可用命途多舛的蘇軾、司馬遷以及終生坎坷的巴爾扎克等人在逆境中奮起的故事作為事實論據。

范文示例

靜候的智慧

大千世界里，漫漫紅塵路，每天都在上演著進與退的人生劇目。當機會來臨時，我們無疑應奮勇爭先;而當機會還沒降臨時，我們則要學會靜候。靜候不是守株待兔，更不是不思進取，而是一種大智慧。

看到這么一則故事。挪威布特森山林地區有一種長角鹿，每到冰雪即將消融的季節，它們都會成群結隊地踩著布森河厚厚的冰過河，遷移到對岸去覓食春天的草籽。但每年總有一批長角鹿來得晚，而錯過了過河的時間。此時，河冰已經消融，面對解凍的河面，這些長角鹿顯得異?？裨辍Ｋ鼈兂３χ髽浠虼笫沧约旱年鹘?，直到弄得傷痕累累才罷休。雖然此后，它們情緒得到了平復，傷勢也得到了痊愈，但盡管如此，它們依然過不了河，只能死在原地。

這一帶還有另一種動物——野羚，它們每年跟長角鹿一樣，也是要在同一個季節過河。但奇怪的是，一些錯過了過河最佳時機的野羚，并沒有像長角鹿那樣狂躁不已，而是晝夜守在河邊，靠踩著上游不斷漂來的浮冰，最后一個個地都成功到了對岸。為什么同樣是過河，卻出現了兩種不同的結局？動物學家經多年觀察后，終于找到了答案：原來，在不利的情況下，野羚沒有自亂陣腳，而是學會了靜候。在靜候中，它們把不斷漂來的浮冰當成“機會”，當它們一一把握這些“機會”時，也就順利到達了對岸。

生活中，有許多像長角鹿一樣的“愚人”。他們懷著遠大的抱負，渴望在人生的路上攻城拔寨，取得成功。但是，面對“解凍”的“大河”，看著別人順利到達彼岸的身影，他們往往會焦慮、煩躁，坐臥不安，有時甚至還會做出自暴自棄的舉動。面對不利的局面，他們不會抓機會，哪怕是像“浮冰”一樣的小機會他們都熟視無睹。因而，他們終其一生，只能碌碌無為。但環顧我們的周圍，也有許多像野羚一樣的智者。面對困境，他們不急不躁，在光陰里靜候著時機。一旦發現機會降臨，哪怕是像“浮冰”一樣的丁點兒機會，他們也不放棄，靠著這一個個機會，終于渡過了道道難關，到達成功的彼岸。

靜候需要智慧、平和的心態，洞若觀火的敏銳，捕捉時機的果敢，缺一不可。靜候，磨煉著我們的心性。過急了，會掉進“冰河”;過緩了，又會錯過“過河”。只有恰到好處，拿捏有度，才能蹚過“大河”。靜候，還考驗著我們的勇氣。勇氣不夠時，會讓我們錯失良機。只有勇氣足夠時，我們才會進退自如，勝利地跨進人生的綠洲。

（作者劉小兵，選自《合肥晚報》2017年3月17日，有改動）

寫作借鑒

文章題目是《靜候的智慧》，“靜候的智慧”在文中是多方面的，它包括平和的心態、洞若觀火的敏銳和捕捉時機的果敢，只有在靜候中善于發現機會并及時把握機會、拿捏有度，才能取得成功。

文章第1段擺出中心論點“靜候不是守株待兔，更不是不思進取，而是一種大智慧”，接下來為了論證這一觀點，可以說是多方舉證，論據非常充分。第2段和第3段分別舉了長角鹿和野羚的例子，從反正兩面論述了靜候的重要作用。第4段由動物聯系到人，運用對比、舉例和比喻等多種論證方法同時進行說理。最后一段在前面論述的基礎上，強調應如何把握靜候的度，從而在人生路上做到進退自如，論證透徹，使人信服。

佳作亮相

擷一縷陽光上路

程雁南

有人說，人生如花，有花開就有花落;有人說，人生如潮，有潮漲就有潮落;有人說，人生如路，有平坦就有曲折。面對人生的風雨，讓我們從歷史的天空擷一縷陽光上路，讓生命之樹茁壯成長。

恬靜淡泊是一縷陽光。“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏”，在雜草遮蓋的田間小徑上，陶淵明扛一把鋤頭、攜一片月色，哼著曲子向我們走來。好一個神采飛揚的農夫！好一個歸去來兮的詩人！既是“富貴非吾愿，帝鄉不可期”，那就用東籬恣肆的菊花點綴樸質的家園，那就用南山繚繞的云霧描摹心中的桃源……陶淵明沐浴在恬靜淡泊的陽光中，令后人敬仰！

樂觀曠達是一縷陽光。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，峨冠博帶的詞人佇立在波濤洶涌的江邊，胸中的波瀾如浩蕩的江水“亂石穿空，驚濤拍岸”。人生變幻，仕途多舛，命運的航船怎由你執舵揚帆？囚禁被貶，流放監管，你像一顆棋子，游走于楚河漢界的邊緣！然而，你卻一路風塵一路歡歌！“清風徐來，水波不興”，唱得明麗舒暢;“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，唱得自足歡喜;“一點浩然氣，千里快哉風”，唱得豪邁激昂……東坡沉浸在樂觀曠達的陽光中千年生輝！

堅忍執著是一縷陽光。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。陰濕逼仄的天牢里，燈光如豆，明明暗暗地映照在那忍辱負重的偉人身上。一個亙古傳奇的夜晚，一個曠世艱難的抉擇！是舍生取義，用高貴的頭顱昭示生命的尊嚴;還是忍辱負重，完成歷史的重托？“行莫丑于辱先，而詬莫大于宮刑”，司馬遷啊，我似乎觸摸到了你內心汪洋般郁結成團的矛盾和痛苦！然而，那一刻，你作出了震撼歷史的選擇……太史公俯身于堅忍執著的陽光中成就了一曲千古絕唱！

仰望歷史的天空，俯觀多彩的人生。生命如大海，沒有暗礁，就難以激起美麗的浪花;人生如瀑布，沒有斷崖，就不會沖出壯觀的氣勢。跋涉于人生風雨中的我們，也要記得擷一縷陽光，一縷自信的光，一縷追求的光，一縷充滿朝氣的青春之光，踏上征程！

（山東壽光市世紀學校）

點評

作文最大的亮點在于沒有像一般議論文那樣枯燥論述，而是用了生動詩意的語言，在層層鋪排、議論中將小作者的觀點以及對人生的態度潛移默化地滲透于讀者心中，潤物無聲。作文開篇即以排比句引出觀點“面對人生的風雨，讓我們從歷史的天空擷一縷陽光上路，讓生命之樹茁壯成長”，同時領起下文。接下來，分別從“恬靜淡泊是一縷陽光”“樂觀曠達是一縷陽光”“堅忍執著是一縷陽光”這三個方面，對中心論點加以論證。在具體論證時，分別列舉了陶淵明歸隱田園、蘇軾樂觀處世、司馬遷忍辱負重等事例，從恬靜淡泊、樂觀曠達、堅忍執著三方面生動論證了人生路上“陽光”的重要性。最后，進一步引申升華，發出號召，充滿了強烈的感染力。作文論證思路明確，論據充分，論證有力。