《樹立正確的消費(fèi)觀》教學(xué)設(shè)計(jì)

冉洪

一、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求是“描述幾種消費(fèi)心理；比較消費(fèi)行為的差異；辨析消費(fèi)觀念的變化，樹立正確的消費(fèi)觀。”

1.知識目標(biāo)

①學(xué)生能說出從眾消費(fèi)心理、求異消費(fèi)心理、攀比消費(fèi)心理及求實(shí)消費(fèi)心理的基本特征；知道如何正確評價(jià)四種消費(fèi)心理；

②能闡明做理智的消費(fèi)者應(yīng)堅(jiān)持的原則。

2.能力目標(biāo)

①通過分析和評價(jià)不同的消費(fèi)心理，提高學(xué)生比較、鑒別及理論總結(jié)能力；

②通過結(jié)合自身實(shí)際，設(shè)計(jì)一份自己的消費(fèi)方案，從而提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

①通過對消費(fèi)心理的學(xué)習(xí)，樹立正確的消費(fèi)觀，以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度對待消費(fèi)；

②通過對消費(fèi)原則的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生態(tài)文明、綠色消費(fèi)的重要性，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：做理智的消費(fèi)者

2.教學(xué)難點(diǎn)：勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

三、教學(xué)過程

在教學(xué)過程中，堅(jiān)持學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)為主，以探究活動(dòng)為載體，貫穿“導(dǎo)—講—評”，尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)積極性，切實(shí)提高課堂時(shí)效性。