大學生創新創業教育現狀分析與對策

熊敏

摘 要：處在當前的教學發展環境下，加強對大學生的創新創業教育，培養多元化的技能人才就顯得比較關鍵。文章主要就大學生創新創業教育的重要性和教育的現狀進行分析，然后結合實際提出大學生創新創業的教育策略加以實施，希望能通過此次的理論研究，為實際教育提供相應參考。

關鍵詞：創新創業；教育現狀；大學生

中圖分類號：G642文獻標識碼：A收稿日期：2017-12-06

一、大學生創新創業教育的重要性和教育的現狀

1.大學生創新創業教育的重要性

加強大學生創新創業教育能夠促進社會經濟的健康發展，在當前我國的高等教育過程中，教學改革的實施使得學校在培養人才的方向上也發生了很大的轉變，創新創業人才的培養就成為比較重要的目標。面對每年畢業人數的增加、就壓壓力的增大，這就需要通過創新創業來實現減緩就業壓力。創新創業教育鼓勵學生自主創業，對優化市場主體發揮著重要作用，有利于促進市場經濟的健康發展。

2.大學生創新創業教育的現狀

從當前我國的大學生創新創業教育的現狀能夠看到，其中還存在諸多的問題，主要有以下幾點：

其一，沒有準確定位創新創業教育。要想實現創新創業教育的目標，就要充分注重教學的準確定位。而在實際的教育過程中，一些學校的創新創業定位還沒有準確化，這就直接造成教育的效果不顯著，并會增加學生的學習負擔。

其二，教師隊伍綜合素質不高。從實際的發展現狀能夠看到，我國的創新創業的教育隊伍建設工作還沒有得到加強，從事這一教育工作的人員是兼職的教師，專業水平較低。學校沒有進行外聘專業的教師進行教育，教師隊伍的綜合素質不高，直接造成了創新創業教育效果的低下。

其三，學科基礎不強。對學生開展創新創業教育工作，要充分注重學科基礎的加強和系統化呈現，這樣才能更好地展開教學活動。但是從實際現狀能發現，大學生創新創業的教育目標沒有明確化，學科的基礎也比較薄弱，學科知識系統性不強等，這些都影響了實際教學活動的開展。

二、大學生創新創業教育的優化策略實施

第一，加強大學生創業平臺的建設。要保障大學生創新創業能力的提高，就要為學生提供良好的發展環境，這樣才能提高學生創業的積極性。在當前全民創業的大環境下，高校要注重為學生建立良好的創業平臺環境，完善院校、街道以及區三位一體的創業扶持體系，為學生打造良好的創業平臺。要突破傳統“官本位”思想，培養學生吃苦耐勞的精神，提高大學生找商機的能力，為學生的創業發展提供支持。

第二，注重創新創業組織機制的完善建立。大學生創新創業的發展過程中，要充分注重相關組織機制的完善建立，創新創業教育活動機制的完善能激發教學的活力，通過成立相應的創業實踐協會以及團委創業實踐部等相關的機構，開展校內外的各種科技創新的競賽宣傳組織工作。

第三，注重政策保障體系的完善實施。保障大學生創新創業教育的良好發展，就要有相應的政策支持，拓寬資金的來源，保障創新創業教育工作的順利開展。大學生創新創業教育工作只有在相關法律制度的支持下才能得到良好的發展，要及時地解決教育融資難的問題，各地的政府對此要提供相應的支持，高校自身也要通過各種方式進行建立多渠道的基金來源機制，為大學生的創新創業健康發展提供資金保障，只有這樣才能真正有助于大學生創新創業教育的良好發展。

總之，大學生創新創業教育的發展才剛剛起步，在各方面都需要進行完善，發展過程中也難免會遇到各種各樣的問題，對此就要針對性地進行解決，不斷提高自身的教育能力。高校的創新創業教育發展要和教育改革緊密聯系，和時代的發展要求相聯系，和市場的人才需要相聯系，只有全面性地考慮，才能促進教育的可持續發展，希望能通過此次研究對實際教育發展起到一定啟示作用。

參考文獻：

[1]劉 偉，鄧志超.我國大學創新創業教育的現狀調查與政策建議——基于8所大學的抽樣分析[J].教育科學，2014（6）.

[2]鄒建良.探索大學生創新創業教育途徑[J].中國高等教育，2015（5）.