淺談英文歌曲欣賞在高中選修課中的必要性

陳佳

摘 要根據我市出臺的《關于全面深化普通高中課程改革的意見》規定，學校每學期開設選修課程課時比例不得少于總課時的20%。但是由于高考的壓力，許多學校的英語選修課形同虛設。本文就英語選修課存在的現狀以及開設的意義作為出發點，以英語歌曲欣賞為具體的上課形式，闡明英語選修課的可操作性和意義。

關鍵詞高中英語；選修課；英文歌曲

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）30-0248-01

優美的旋律，能夠舒緩學生緊張的學習壓力，營造輕松愉快的學習氛圍；動人的歌詞，能夠引起學生情感的共鳴，培養積極樂觀的人生態度。根據我市出臺的《關于全面深化普通高中課程改革的意見》規定，學校每學期開設選修課程課時比例不得少于總課時的20%。但是由于高考的壓力，許多學校的英語選修課形同虛設。

一、高中英語選修課的現狀

近幾年，隨著大學招生規模的不斷擴大，不僅沒有削弱社會對高考的關注度，反而增強了公眾對高考熱的討論。在高考升學率的重壓下，許多學校的英語選修課形同虛設：課程開設單一、不規范；學生缺乏上英語選修課的學習指導；英語選修課的教學方法落后僵化。有的學校甚至從來就沒有開設英語選修課：他們把所有的精力投入到基礎知識的記憶和強化訓練上，因此高中英語選修課被枯燥無味的定時訓練、語法知識點講解所取代。

二、選修課的意義

教學的三維目標要求老師在進行知識的講授中要關注學生知識與技能，過程與方法，情感、態度和價值觀的培養。英語選修課的開設，能夠寓教于樂，有效地培養學生正確的情感、態度和價值觀。此外，《高中新課程標準》中寫到：高中英語課程采取必修課與選修課相結合的課程設置模式，這一內容要求學校開設選修課。開設選修課的最初目的是使潛力和興趣各不相同的學生都能夠實現自身能力的發展。高中生經歷過初中英語的系統訓練，已經打下了比較扎實的基礎并且具備初步運用英語的能力。他們有興趣，也有一定的能力在英語閱讀和交際能力上達到更高的水平。選修課是一種調節與放松，它可以有效地緩解學生的學習壓力，促進學生學得更有趣，學得更好。

三、英文歌曲欣賞在高中英語選修課中的必要性

《高中新課程標準》建議把英文歌曲欣賞作為英語選修課內容，提高學生學習英語的興趣。英文歌曲欣賞能夠作為英語選修課題材在于音樂可以凈化心靈，陶冶性情，促進身心的健康發展。其次，英文歌曲賞析是提高英語學習興趣的一個重要手段。通過對英文歌曲的欣賞，學生能夠發現英文的美，感知英文的美。最后，通過對英語歌曲的聽唱練習，促進學生聽、說能力的訓練。

四、英文歌曲欣賞課的具體實施方法

1.按照曲風把英文歌曲進行分類。

2.按照分類，欣賞不同曲風的歌曲。

3.選擇一首適合聽力訓練的歌曲進行精聽，精聽過程中讓學生做與歌曲有關的習題。

4.朗讀歌詞，感知作者所表達的情感，同時感知英文歌詞的結構、句式。

5.學生暢談對該歌曲的感受，抒發自己的情感。

6.教師總結。

四、教學反思

英語選修課是英語教學的重要組成部分，各個學校和地區都應該根據實際情況開設這門課程。英語歌曲欣賞是促進學生英語學習的一個重要手段，能夠有效地提高學生的學習熱情。在課堂教學中，老師應該充分利用英語歌曲欣賞的教學方法，引導學生熱愛英語，積極主動地學習英語。

英語作為一門語言，最主要的目的是交際性和實用性。英文歌曲欣賞能夠把英語教學與實際生活相聯系，達到學以致用的目的。優美的旋律，能夠舒緩學生緊張的學習壓力，營造輕松愉快的學習氛圍；動人的歌詞，能夠引起學生情感的共鳴，培養積極樂觀的人生態度。音樂就是力量，把音樂請進課堂，讓音樂伴隨學生學習，讓音樂伴隨學生成長吧！

參考文獻：

[1]高中英語新課程標準.

[2]孫新爽.淺談高中英語選修課的上法.

[3]何曄.高中英語選修課教學的問題與策略.