安檢督導(dǎo)催生校園安全之花

譚成仔

【摘要】 安檢督導(dǎo)推動(dòng)學(xué)校校園安全工作的發(fā)展，做好安全工作，要在思想上高度重視，在行動(dòng)上點(diǎn)滴落實(shí)，常抓不懈。

【關(guān)鍵詞】 安檢 督導(dǎo) 催生 校園安全 碩果

【中圖分類號(hào)】 G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）04-217-01

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大凡國(guó)家治理，既要追求“國(guó)強(qiáng)民富”，更要確保“國(guó)泰民安”；同樣，校園治理，既要追求“桃李芬芳”，更要確保“師生平安”。馬克思主義辯證法認(rèn)為：“內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件”。安檢督導(dǎo)是確保校園安全的一個(gè)不可缺少的外在條件，對(duì)校園安全起著不可替代的重要作用。安全重于泰山，一生不安，滿盤皆輸。

督導(dǎo)，英文稱“monitor”或“supervisor”，最初源于家電行業(yè)，顧名思義，督導(dǎo)就是監(jiān)督與指導(dǎo)，通常是由專業(yè)機(jī)構(gòu)內(nèi)部資深的工作者對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部新進(jìn)入的工作人員、一線初級(jí)技術(shù)工作人員、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者，通過一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序，傳授專業(yè)服務(wù)知識(shí)與技術(shù)，以增進(jìn)其專業(yè)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長(zhǎng)并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。而安檢督導(dǎo)是指主管部門對(duì)其所轄區(qū)域內(nèi)的安全工作進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)，本文僅以校園安全方面來(lái)解讀安檢督導(dǎo)的重要性。

今日的中國(guó)，民族復(fù)興的步伐更加強(qiáng)勁，伴隨這一步伐的是基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)一步完善、交通繁榮、教育發(fā)達(dá)、網(wǎng)絡(luò)普及等等。然而，在繁華的背后仍存在著各種安全隱患，各級(jí)各類學(xué)校的安全問題層出不窮。從全國(guó)范圍來(lái)說(shuō)，平均每天都有為數(shù)不少的學(xué)生死于非命，有死于踩踏的；有死于食物中毒的；有死于溺水的；有死于車禍的……觸目驚心，令人扼腕。

校園安全應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，來(lái)不得半點(diǎn)懈怠，因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?/p>

曾記否？增江小樓河段，幾個(gè)天真可愛的衛(wèi)校學(xué)生，在炎炎夏日，跳入增江戲水，結(jié)果淹沒在流沙之中。

曾記否？增派路口，三名剛剛結(jié)束高考的中均學(xué)生，違規(guī)飛摩，撞上一輛行駛中的大卡車，造成當(dāng)場(chǎng)兩死一重傷。

曾記否？一三中學(xué)生覺得生無(wú)可戀，從教學(xué)樓高處縱身一跳，其生命從此就定格在那一剎那。

曾記否？一上課老師將患重病的學(xué)生放置校門口，他在第一時(shí)間不是選擇撥打120求救，而是選擇返回課室繼續(xù)上課，導(dǎo)致該生因錯(cuò)過最佳搶救時(shí)間，而離開了他可愛的父母和喜愛的同學(xué)們。

……

這一個(gè)個(gè)如流星般隕落的鮮活生命和一張張?zhí)煺娴男δ槪凵涑鑫覀兊陌矙z督導(dǎo)乏力，校園安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力還比較博弱，家庭安全教育嚴(yán)重缺失。我們必須重視安檢督導(dǎo)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以預(yù)防類似的悲劇重演。

安全無(wú)小事，安全問題是學(xué)校的頭等重要的問題。前國(guó)務(wù)院副總理李嵐清曾說(shuō)過一段話“每見到一份事故報(bào)告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都依法查處，并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時(shí)已晚，人死了，還談什么教書育人？生命不保，何談教育？”要辦好人民滿意的教育，就必須確保校園安全。為此，局領(lǐng)導(dǎo)分工分管，責(zé)任到人，從外部加大對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的安檢督導(dǎo)，將安檢督導(dǎo)工作常態(tài)化，這是近年來(lái)校園安全事故率不斷降低的重要因素之一。

更重要一個(gè)因素，是各個(gè)學(xué)校自身的安全工作抓得扎實(shí)，落實(shí)到位。隨著安檢督導(dǎo)工作的常態(tài)化，荔城中學(xué)也發(fā)生了可喜的變化，突出體現(xiàn)在近幾年校園安全事故率為零，各類安全設(shè)施和安全制度進(jìn)一步完善，人員齊全，權(quán)責(zé)分明。

我校的變化首先體現(xiàn)在硬件方面的完善。近年來(lái)，我校投入巨資，改造了籃球場(chǎng)和田徑場(chǎng)地。三年前我校的籃球場(chǎng)是水泥地，田徑場(chǎng)是沙石煤渣地，學(xué)生在上面活動(dòng)時(shí)，一旦摔倒，就會(huì)被傷的皮開肉綻。現(xiàn)在它們?nèi)勘桓脑斐伤苣z場(chǎng)地，在場(chǎng)地上活動(dòng)的學(xué)生偶爾摔倒，再也不會(huì)出現(xiàn)皮開肉綻了。

優(yōu)化校道、圍墻等設(shè)施，實(shí)施亮燈工程。“愛人、樹人、立人”是我校的辦學(xué)理念，我校以前的校道為水泥結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的校道，夏天容易吸收太陽(yáng)光形成地面高溫，下午體育課時(shí)，一些體質(zhì)弱的學(xué)生在這樣的校道上活動(dòng)容易中暑，鑒于這種情況，學(xué)校加大對(duì)校道的改造投入，將水泥路改造成瀝青路，這樣一來(lái)，夏天地面溫度大大降低，學(xué)生在上面活動(dòng)時(shí)，中暑人數(shù)為零。

清除了花圃、樹木間的雜草，釜底抽薪，去掉了蛇蟲在校園地面筑巢的依賴，大大降低了蛇蟲對(duì)學(xué)生的侵害。同時(shí)，修補(bǔ)并加固了圍墻，增設(shè)了高度，防止學(xué)生因隨意爬圍墻外出而受傷。

同時(shí)，在校道兩邊、圍墻四周教學(xué)樓走廊、宿舍走廊、樓梯間、廁所等通道處都裝上路燈，方便學(xué)生晚自習(xí)期間行動(dòng)、晚自習(xí)后回宿舍，也可以防止學(xué)生因攀爬圍墻而受傷。亮燈工程實(shí)施以來(lái)，再無(wú)人因?yàn)楹诳床磺迓窙r而摔倒。

實(shí)施無(wú)死角監(jiān)控工程，防患于未然。學(xué)校投入資金，引進(jìn)了一批高清晰的攝像頭，安裝在存在安全隱患之處，對(duì)安全隱患實(shí)施無(wú)死角全方位的監(jiān)控。近年來(lái)，我校未出現(xiàn)一例校外閑雜人員闖入校園威脅在校學(xué)生，校門口也未發(fā)生一例群體性群架事件，這都?xì)w功于我校安全監(jiān)控設(shè)施的完善。

火災(zāi)是種無(wú)情物，一旦發(fā)生，在學(xué)校這種人口相對(duì)集中的場(chǎng)所，會(huì)產(chǎn)生無(wú)法估量的損失。為了提高防火功能，我校投入資金，更新了全部的消防設(shè)備，大大提高了防火功能，到目前為止，我校火災(zāi)事故率保持零記錄。

我校的第二大變化體現(xiàn)在軟件方面的完善。一是體現(xiàn)在管理體制的變化。為了提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各年級(jí)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任為骨干的安全管理小組。

二是體現(xiàn)在安全教育的常態(tài)化。每學(xué)期的開學(xué)典禮和散學(xué)典禮，我校都會(huì)聘請(qǐng)附近派出所的所長(zhǎng)或交警隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)校做安全教育報(bào)告，增強(qiáng)安全教育的可信性、專業(yè)性和權(quán)威性。每學(xué)期定期舉辦全校性的地震和消防演練，讓每一個(gè)學(xué)生掌握最基本的生存技能。每逢節(jié)假日通過校訊通、微信群和印發(fā)通知這三種形式，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全方面的溫馨提示，加強(qiáng)了家校兩地的安全協(xié)調(diào)教育工作，強(qiáng)化了安全教育工作的社會(huì)功能。

三是體現(xiàn)在安全教育是全方位、寬領(lǐng)域的。

凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，近年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門的督導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，我校安全事故率為零。安全工作形同反腐，永遠(yuǎn)在路上，任何時(shí)候都不能放松，安全工作沒有過去式，也沒有將來(lái)式，只有進(jìn)行式。