微課對于藝術設計教學的重要作用

李進

【摘要】 從當今的社會發(fā)展來看，我國的經濟正在迅速的發(fā)展，城市化程度與之前相比也有了很大的提高，這就會使得很多人選擇來城市就業(yè)與生存，會造成城市的人口密集，從而會引起一系列的社會問題。在這些問題中一個比較明顯的問題就是學生數量增多，導致每個班里面會有很多的學生，傳統的授課方式起不到很好的效果。我國信息化的快速發(fā)展，創(chuàng)造出了許多新的教學方式和方法，把它們應用到實際的教學中，其中效果較好的一種方式就是微課。微課的發(fā)展對于我國的現代教育有著不可替代的重要作用，本文主要淺析了微課對于藝術設計教學的重要作用。

【關鍵詞】 微課 藝術設計教學 重要作用

【中圖分類號】 G712 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）04-210-01

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一、微課的含義

信息社會，教學家族迎來了一位新成員——微課。那么，什么是微課呢？微課是指基于教學設計思想，使用多媒體技術在五到十分鐘內就一個課時或一個知識點進行針對性講解的一段視頻。在教育教學中，微課所講授的內容呈點狀、碎片化，這些知識點可以是教材解讀、題型精講、考點歸納，也可以是方法傳授、教學經驗等技能方面的知識講解和展示。微課是課堂教學的有效補充形式，微課不僅適合于移動學習時代知識的傳播，更能滿足藝術設計專業(yè)相關電腦軟件的授課的需求。從微課的概念我們知道，一個微課就是一個知識點，它注重的是方法的傳授。學生用學得的方法做相應的功課，可以達到舉一反三的目的。學生在學習的過程中遇到“攔路虎”詢問老師，這個時候老師的講解，必能深深印入學生的腦海，達到事倍功半的效果。這與兩千多年前偉大教育家孔子提出的“舉一反三”的教學理論如出一轍。

二、微課對于藝術設計教學的重要作用

（一）微課有利于促進藝術設計課堂教學的高效化

無論是哪一門科目，課前進行預習都是很好的掌握知識的一個重要途徑。本人所任教的3dmax軟件知識比較復雜，學習起來不是很容易，所以學生可以依據自身所學習的知識和以往的知識儲備來進行課堂之前的預習，通過課前對于微課的學習，學生可以對課上所要講的知識進行預習，這樣就可以提高課堂教學的效率，也可以改善學生的自主學習能力。微課教學視頻，通常來說，都是比較短小和精悍，學生可以靈活的進行學習，根據自身的學習需要，選擇觀看哪一部分的微課程教學視頻。在3dmax的教學中，通過微課的運用，可以從很大程度地節(jié)省課堂教學有效的教學時間，還可以讓老師對學生進行針對性的教導，因此，可以提高教學的質量，豐富學生的知識。因此說，微課有利于促進藝術設計教學課堂的高效化。教師在進行授課的時候，通過微課的錄制過程，可以培養(yǎng)學生自主學習的能力，讓學生能夠建立起一個整體的知識框架，還可以在微課當中加入一些具有挑戰(zhàn)性的知識來使學生的潛在學習能力能夠得到開發(fā)。

（二）微課教學有利于培養(yǎng)學生自主學習的能力，激發(fā)出學生對于知識的渴求情感

隨著信息化的逐漸發(fā)展，微課教學模式被運用的越來越廣泛，讓學生能夠進行自主學習，提高自主學習的能力，擴大知識的儲備。老師在進行微課授課的過程中，可以把3dmax中存在的重點和難點錄制成視頻，然后可以把視頻傳到網絡上，讓這些視頻成為微課授課的資源，學生可以根據這些視頻進行知識的學習和預習復習。利用微課進行授課有很多的優(yōu)勢，第一點就是，微課教學視頻，都是具有短小精悍的特點。一個微課教學視頻通常就是一個知識點，每個視頻都具有針對性。教師可以根據學生在學習中遇到的困難進行深入的剖析，從而來指導學生進行學習，不斷增強學生的自主學習能力。第二點是微課教學視頻都是經過教師精心設計錄制后才上傳至網絡的，所以，微課教學視頻全部都是完整的、精悍的。

（三）提高教師綜合素質

在進行藝術設計教學的過程中，采用微課的授課方式有助于提高教師的綜合素質。這是因為，微課需要課前進行錄制，這些錄制的過程可以幫助一些沒有經驗的教師，給他們提供鍛煉的機會，通過進行微課的錄制讓教師的教學能力得到大幅度的提升，除此之外，在錄制的過程中，老師還可以發(fā)現自己的不足之處，可以及時的進行改正，也可以發(fā)現自己對某些問題的困惑，以便及時的找到答案，從而更好的教導學生。因此，進行微課的錄制不僅能讓教師增強教學知識的儲備，提升教學能力，還可以讓老師改進教學方法，從而更好地為學生講解關于3dmax的相關知識。3dmax這門科目，比較難理解，掌握起來也不是很容易，如果想要精通，就必須花費更多的精力。老師為了進行授課，就必須要對微課進行多次錄制，教師對于3dmax相關知識的理解會更深，結構內容也會更加的清楚，不斷的豐富自己的知識庫體系。因此，教師要熟練的運用微課的教學模式，緊跟時代潮流，這樣才能增加學生學習的積極性，使他們的興趣濃厚，這對學生和老師來說都是非常重要的。

三、結束語

綜上所述，微課作為一種新的學習方式，給我們的課堂教學帶來了更大的發(fā)展空間，促進了教學方式的不斷改進，學生對課堂的參與性增強，學習的積極性提高，課堂的氣氛也隨之改善。教師的教學能力亦有相應提高，教學相長。我們要不斷探究微課在藝術設計教學中的應用，讓微課成為學習的一大助力。努力運用微課，推廣這種新興的教學方式，讓我們的藝術設計教學的手段不斷豐富。讓更多的學生熟練的掌握3dmax這個軟件，從而為社會做出更大的貢獻。

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