高中英語詞匯教學淺議

摘要：詞匯是英語的基礎。很多同學在記憶單詞過程中，占用大量的時間與精力，卻不能達到預期的效果，從而喪失學習英語的興趣。

關鍵詞：記憶法；創設情景；研究

一、 引言

針對這種現象，筆者進行觀察、總結，將記憶單詞這份苦差變成樂事。

其基本方法是根據詞根、拆分、諧音等記憶方法，并創設一定的情景，實現詞匯記憶的高效化；就詞匯記憶方面可以節省學生大量的時間，將所節省的時間用于閱讀，更是有助于英語能力的提高；而且還可以激發學習英語的興趣。

二、 目前單詞記憶法的研究

目前單詞記憶法的研究還停留在傳統意義層次，本文突破了傳統意義上詞匯記憶法，重點論述趣味、簡單的記憶法。所以，高級詞匯不怕它有多難記憶，我們只要掌握了記憶單詞的訣竅，一切是那么從容。

本文未涉及單詞讀音方面的問題，僅是單詞的拼寫形式；所涉及的“詞根”不是傳統意義的“詞綴”；或者傳統意義上的“詞綴”在本文里一律都被說成是“詞根”。

三、 總結詞根，創設情景，巧記單詞

1. 詞根聯想記憶法

據對單詞所做的大量的研究，筆者總結了一個“詞根”表。展示部分詞根。

（1） 詞根“pose”表“放”

① impose（impose...on...），② expose（expose...to...）

③ propose（proposal），④ depose

impose含有兩個詞根“im”和“pose”。“im”是“向內”，“pose”是“放”，所以“impose向內（里）放”的意思是“強加”，“impose...on...”表示“把……強加在……上”。

expose含有詞根“ex”和“pose”。“ex”是“向外”，“pose”是“放”，所以“expose”“向外放”的意思是“暴露”，“expose...to...”表示“把……暴露在……之中”。

propose含有兩個詞根“pro”和“pose”。“pro”是“向前”，“pose”是“放”。關于“向前放”聯想情景：在提出自己觀點的時候，是不是把自己的觀點“往前放”讓別人知道呢？所以其一個意思是“提議，建議”。再聯想情景：男士向女士求婚時把雙手往前一放，隨口說，“大姐，請嫁給小生吧！”，所以“propose”的另外一個意思是“求婚”。

depose這個單詞也有兩個詞根“de”和“pose”。“de”是“向下”，“pose”是“放”，聯想情景：向下放某人的職位，所以“depose”意為“降職，免職”。

（2） 詞根“scribe”表“寫”

⑤ describe（description），⑥ prescribe（prescription）

⑦ inscribe（inscription），⑧ subscribe（subscription，subway，subtract，detract）

describe，“de”是“向下”；“scribe”是“寫”，所以“describe”“寫下來”意為“描寫，描述”。

prescribe，“pre”是“前”，“scribe”是“寫”，聯想情景：病人拿藥之前一定有醫生開的處方，所以“在前面寫好”的“prescribe”是醫生“開處方”。

inscribe，in是“里面”，“scribe”是“寫”，“在里面寫”的inscribe的意為“刻寫”。

至于subscribe，“sub”是“下面”。如“subway”是“地下的路”“地鐵”；“subtract”是“往下拉”的“減少”。“subscribe”里有兩個詞根“sub”“在下面”和“scribe”“寫”。聯想情景：“訂閱”報刊雜志時一定在下面先寫好一些信息，如，報刊雜志的名字，刊號，還有個人信息等，所以“在下面寫”的“subscribe”是“訂閱”的意思；只要“訂閱”了某報刊雜志，表示“同意”“訂閱”這件事情，所以“subscribe”的意思有兩個：“訂閱”和“同意，贊同”。

（3） 詞根“tribute”表“給與”

⑨ contribute（contribution），⑩ distribute（distribution，appear，disappear，distract，distraction）contribute含有詞根“con”“共同的”和“tribute”“給與”。聯想情景：大家“共同的”“給與”國家和社會“貢獻”。所以“共同地給與”“contribute”的意思是：貢獻。distribute這個單詞含有兩個詞根：“dis”和“tribute”。“dis”表示“分開”，“tribute”表示“給與”，那么“分開給予”的“distribute”意為“分配，分發”。

2. 拆分、諧音、聯想記憶法

B11 ambition（ambitious），B12 retire（retirement），B13 lame（blame），B14 purchase（purchaser，buyer）

ambition的諧音“俺必勝”的意思是“雄心壯志，抱負，野心”。

retire拆為“re”和“tire”，“re”諧音是“阿姨”，“tire”是“累”，所以，“阿姨累了”的“retire”的意思是“退休”。

lame的諧音是“累母”，聯想情景“生個瘸孩子，母親必須抱著這個孩子，所以累了母親”，“累母”“lame”的意思是“瘸”。那么“blame”“不累母”聯想情景：天生的瘸不是瘸子的錯，是基因的問題，所以，“b”“不”要“責怪”“瘸子”的“blame”的意思是“責怪”（“b”是“不”的代名詞）。

purchase的諧音是“破車子”，“購買”“破車子”，所以“purchase”的意思是“購買”。

四、 結語

本文討論的單詞記憶方法簡單、有趣、長效。可是對于單詞記憶法的研究又是無止境的。比如，筆者對于字典按照傳統的首字母順序編排又進行了大膽的設想：如果按照單詞尾字母順序編排對于記憶單詞又該是怎樣的“柳暗花明又一村”，并且以上記憶法里談到的大部分單詞也是按照尾字母順序排列發現的規律。

利用以上記憶方法記憶的單詞這里沒有一一列舉，只想起到一個拋磚引玉的作用，愿和廣大同仁們一起把單詞記憶這一塊的任務進行到底。

作者簡介：

朱坤，山東省濟南市，山東省濟南市歷城第二中學。