高校實(shí)驗(yàn)室綠色化建設(shè)的分析與思考

廖梅香　張志花

摘要：高校實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的一個(gè)重要場(chǎng)所，本文結(jié)合贛南醫(yī)學(xué)院藥學(xué)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)室綠色化建設(shè)方面開展的工作，就高校實(shí)驗(yàn)室的綠色化管理，實(shí)驗(yàn)室制度，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開展，綠色化建設(shè)方面等進(jìn)行分析與思考。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室；綠色化建設(shè)；綠色教育

高校實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是學(xué)生在理論課程學(xué)習(xí)完后動(dòng)手驗(yàn)證理論知識(shí)和創(chuàng)新的地方。高校實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)技能型人才的重要基地，也是高等教育教學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志。隨著高等教育的不斷發(fā)展，高校的實(shí)驗(yàn)課程所占比例不斷增加，高校實(shí)驗(yàn)室的地位也不斷提高，如何充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能，使高校實(shí)驗(yàn)室綠色化建設(shè)，為更好地為高校教學(xué)服務(wù)是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的思考方向。

目前，贛州有三所高校，分別都建有不同類型的實(shí)驗(yàn)室。隨著三所高校的實(shí)驗(yàn)室數(shù)量的不斷增加，實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開放的力度也不斷加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的急劇豐富和復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)室污染也越來越嚴(yán)重。贛州目前正在加快建設(shè)生態(tài)文明先行示范區(qū)，2017年已經(jīng)成功評(píng)為全國(guó)文明城市，高校實(shí)驗(yàn)室的污染問題如何解決是目前急需解決的問題之一。本課題以贛南醫(yī)學(xué)院化學(xué)與藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室為例，探討分析高校實(shí)驗(yàn)室綠色化建設(shè)的方向與措施。

贛南醫(yī)學(xué)院藥學(xué)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)大多與化學(xué)有關(guān)，很多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在開設(shè)過程中會(huì)用到一些有毒有污染的試劑與藥品，因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中要求學(xué)生要牢固樹立綠色實(shí)驗(yàn)意識(shí)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，為達(dá)到某些教學(xué)目的，我們開設(shè)的一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目會(huì)使用一些非綠色的試劑或藥品，有些是有毒有害的，對(duì)環(huán)境會(huì)造成一定的危害。如天然藥物化學(xué)課程，有些藥材的提取會(huì)大量用到甲醇提取，對(duì)環(huán)境污染比較大。在本課題研究中，我們除了在實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目方面進(jìn)行綠色化革新，也會(huì)在實(shí)驗(yàn)室制度管理﹑實(shí)驗(yàn)室儀器與藥品管理﹑實(shí)驗(yàn)綠色教育等各個(gè)方面強(qiáng)化和實(shí)施綠色實(shí)驗(yàn)理念，將實(shí)驗(yàn)室綠色化建設(shè)滲透到實(shí)驗(yàn)室的日常工作當(dāng)中，以下是本課題對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室綠色化建設(shè)的分析與采取的措施。

一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化綠色教育

加強(qiáng)綠色教育理念意識(shí)，首先要培訓(xùn)帶教實(shí)驗(yàn)教師，讓教師充分了解綠色實(shí)驗(yàn)，武裝教師頭腦，讓綠色實(shí)驗(yàn)的意識(shí)始終圍繞著教師。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師要充分體現(xiàn)綠色實(shí)驗(yàn)思想。其次對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)的教育，讓學(xué)生也要牢固樹立綠色實(shí)驗(yàn)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到綠色實(shí)驗(yàn)在可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，始終貫穿綠色教學(xué)，將國(guó)內(nèi)國(guó)外綠色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)吸收引進(jìn)進(jìn)來，讓教師和學(xué)生同時(shí)加強(qiáng)綠色教學(xué)與綠色學(xué)習(xí)的意識(shí)理念。

在我校針對(duì)大一新生，在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)之前，我們發(fā)放《實(shí)驗(yàn)室安全手冊(cè)》，確保學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)之前有安全意識(shí)，在實(shí)驗(yàn)室能夠嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)守則和安全守則，清楚實(shí)驗(yàn)室中產(chǎn)生的污染物及正確的處理方法。每次實(shí)驗(yàn)之前加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化實(shí)驗(yàn)室的安全教育。

二、 建立健全綠色實(shí)驗(yàn)室管理制度

贛南醫(yī)學(xué)院藥學(xué)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能作用，對(duì)教師和學(xué)生制定了一些要求，主要包括有實(shí)驗(yàn)室工作人員的崗位職責(zé)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、實(shí)驗(yàn)室安全守則，同時(shí)學(xué)校為了加強(qiáng)管理，防止實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生廢棄物污染環(huán)境，保護(hù)環(huán)境安全，先后制定了一系列的規(guī)則制度，其中包括《實(shí)驗(yàn)室儀器管理制度》《藥品保管和使用制度》《實(shí)驗(yàn)室環(huán)境污染防治管理辦法》等。通過實(shí)驗(yàn)室綠色化管理制度的執(zhí)行，切實(shí)保障實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行與實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的綠色化。

三、 實(shí)驗(yàn)儀器與實(shí)驗(yàn)藥品的綠色化管理

藥學(xué)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所需試劑與藥品種類繁多，大多為化學(xué)試劑，很多是易燃易爆的化學(xué)試劑及揮發(fā)性比較強(qiáng)的試劑，在試劑管理方面我們制定了嚴(yán)格的取用制度，用完立馬歸還原地，絕不讓試劑留在外面，有些特殊試劑專人管理，用保險(xiǎn)柜放存。在試劑使用過程中，揮發(fā)性強(qiáng)的試劑一定要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行配比或取用，能回收的試劑盡量回收，能用低濃度的試劑絕不用高濃度的試劑。在藥品采購(gòu)方面做好計(jì)劃，避免一次性采購(gòu)過多，造成過期浪費(fèi)。在儀器使用方面也制定了嚴(yán)格的規(guī)則制度，確保儀器的使用安全。我們?cè)诟鱾€(gè)儀器設(shè)備旁邊將儀器的注意事項(xiàng)及使用流程打印出來放在旁邊，使老師或?qū)W生在使用過程中更加方便使用。在儀器設(shè)備維護(hù)方面我們也做好防灰、防塵等工作。有些大型儀器設(shè)備定期檢修，對(duì)使用頻率不高的儀器也定期開機(jī)檢查，妥善保管好儀器使用說明書。

四、 實(shí)驗(yàn)室“三廢”綠色化處理

實(shí)驗(yàn)室“三廢”處理綠色化是實(shí)施實(shí)驗(yàn)室綠色化的一個(gè)重要方面，廢棄物排放應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)環(huán)境排放標(biāo)準(zhǔn)。廢氣，廢液，固體廢棄物這些實(shí)驗(yàn)室的廢棄物都應(yīng)該有合適的處理方法。今年來，我校加大對(duì)“三廢”處理，每周都安排專人專車將廢棄的試劑或藥品運(yùn)送到固定地方，讓環(huán)保部門進(jìn)行處理，取得了一定的效果，減少了環(huán)境污染。

五、 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的綠色化處理

在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目安排上面，在確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行的情況下，我們盡量安排使用無毒無害的試劑代替有毒有害的試劑或藥品。如藥物分析實(shí)驗(yàn)，六味地黃丸的分析，有用到乙烴做流動(dòng)性，考慮到乙烴揮發(fā)性大，對(duì)人體危害比較大，我們?cè)趯?shí)際操作過程中用甲醇和水做流動(dòng)實(shí)驗(yàn)，也同樣達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

我們也嘗試開設(shè)一些綜合性實(shí)驗(yàn)，將藥學(xué)專業(yè)的各個(gè)課程中的部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目綜合起來，開設(shè)一些綜合性的實(shí)驗(yàn)，盡量減少對(duì)環(huán)境造成的污染。我們整合了中藥鑒定學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥制劑分析等多門實(shí)驗(yàn)課程的知識(shí)與技能，精選了課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)了由淺入深逐步推進(jìn)式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，將多門課程的相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容整合在一起，減少相似實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，減少污染物產(chǎn)生的數(shù)量，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)綠色化。

總之，高校實(shí)驗(yàn)室綠色化建設(shè)有利于減少實(shí)驗(yàn)室對(duì)環(huán)境造成的污染，有利于學(xué)生增強(qiáng)綠色無污染觀念，有利于增強(qiáng)社會(huì)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。高校實(shí)驗(yàn)室綠色化建設(shè)需要長(zhǎng)期支持和建設(shè)，如何保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)造安全實(shí)驗(yàn)環(huán)境、又能促進(jìn)教學(xué)和科研發(fā)展是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的重要課題。我們今后將從各個(gè)環(huán)節(jié)著手，努力控制實(shí)驗(yàn)室污染，確保實(shí)驗(yàn)資源的有效利用，為高校教師和學(xué)生打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、科研環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介：

廖梅香，張志花，江西省贛州市，贛南醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院。