微觀點

讓青年教師成為促進學校發展的主力軍

孟海波（安徽省固鎮縣城關鎮第一小學） 學校對于青年教師的引領要講究方法，使他們能夠早日發揮自身優勢，成為學校發展建設的主力軍。首先，校長要能夠充分放權，讓正確的人做正確的事。例如：可以讓美術教師布置相應的學科教室，盡管布置教室的過程可能比較辛苦，但教師也在辛勤付出中提升了工作獨立性，培養了責任心。其次，校長應給予教師充分信任，讓其自主提升專業水平。例如：校長要鼓勵青年教師踴躍參與校級、區級教學競賽，通過任務驅動式的培養模式，讓新教師不斷磨煉自我，提升自信。最后，校長要鼓勵青年教師個人興趣的發展，讓他們充分發揮專長。例如：學校可以讓教師們基于興趣開設各種社團和特色活動課程，這樣不僅能夠豐富學生的學校生活，更為教師們展示自我、實現自我價值提供了更好的平臺。

科學考評為校園閱讀撐起“保護傘”

孫薇薇 仲愛萍（浙江省寧波市職業技術教育中心學校） 我校為順利推進校園閱讀活動，在組織考評方面給予充分設計保障。一是組建閱讀推廣聯盟。校圖書館與班級圖書館采取“總-分館”的形式共建校園閱讀推廣聯盟，制定《班級圖書館管理規程》，以此規范考核各聯盟班級。二是實施閱讀積分管理。校圖書館開列必讀書單，制定實施《閱讀學分管理細則》，將其與課程教學結合，并通過對學生閱讀成果質和量的考核，發放相應的獎勵學分。……