教孩子學會拒絕

何小瓊

我家二寶上小學二年級，熱情活潑，但新學期開學不到一個月，我卻發覺他有點不對勁。

一天吃過晚飯，我在書房寫稿，二寶來到我身邊，說：“媽媽，明天能不能幫我買鉛筆？”我隨口答應道：“好的，和開學時買的一樣是嗎？”“是的，是的。”兒子的語氣突然變得很歡快，一邊說一邊跑回了自己房間。我愣了一下，不對啊，開學時剛買了好幾支鉛筆，不會用得那么快吧！這么一想，我起身來到二寶房間。

他正在寫作業，看我進來，甜甜一笑，說：“媽媽，我作業還沒做完呢，等一下再檢查。明天要測驗數學，我還要復習一下。”我點頭答應著，眼睛卻瞄向他的鉛筆盒，發現他除了手里拿著一支鉛筆，筆盒里空空如也。二寶明顯有些不自在，我感覺到了，想著他第二天要考試，便帶著滿腹疑問離開了。

第二天上午，我買了五支鉛筆給二寶。又過了三天，晚上放學時二寶拿了數學測試卷回來，99分，我很高興。但我沒有忘記看他的鉛筆盒，剛買的五支鉛筆只剩兩支了。一天用掉一支鉛筆？不可能啊！問題出在哪兒呢？

就在我萬分疑惑之際，二寶的班主任打來了電話。老師說話很委婉，首先夸獎了二寶，說他聰明伶俐，然后話鋒一轉，說到這次測驗，二寶的分數和同桌小杰的分數一模一樣，錯的也是同一個地方。聽到這兒，我感覺血直往頭上涌，難道二寶抄了同桌的試卷？老師溫和地說：“我分別找兩個孩子談過了，是你家孩子給小杰抄答案。這也是我預料之中的，小杰有些粗心，按他的水平最多考80多分。你家二寶啊，說小杰提出要抄他的答案，原因是小杰想考高分，這樣媽媽就會給他獎勵。”我聽了老師的話，有點哭笑不得，二寶可以拒絕啊。

跟老師打完電話，我來到二寶房間。他正在看漫畫，我單刀直入，問他：“老師打電話說你讓小杰抄你的考試答案，為什么啊？還有，鉛筆是怎么回事，一天就用掉一支？”二寶愣了一下，放下手里的書，一把抱住我，說：“小杰寫字太用力，鉛筆老是斷，然后就跟我借。媽媽說過，同學之間要相互幫助，所以我就把我的鉛筆借給他了。測驗的時候他要抄我的答案，我也不忍心拒絕他。”說完，一臉期待地看著我，似乎想從我這里知道他做得對不對。我嘆了口氣，居然一下子不知道該如何評判他的行為，只好說：“你先看書吧，這件事媽媽需要想一想。”

說來也巧，剛離開兒子房間，從事幼兒教育工作的芳姐在朋友圈發了一個帖子，標題是《教孩子學會拒絕很重要》。我決定跟芳姐請教一下這個問題。

芳姐說，孩子會慢慢長大，以后要獨自面對各種人和事。學會拒絕，不讓自己陷入被動，是保護自己，也是給對方進步的空間，能幫助對方擺脫依賴心理。她的觀點讓我心里豁然一亮。

第二天晚上吃過飯，檢查完二寶的作業之后，我用輕松的語氣問他：“再過一周數學又要測驗了吧？要復習好哦。”二寶看著我，想了想說：“媽媽，小杰要是再要求抄我的答案，怎么辦？我還讓他抄嗎？”我心里記著芳姐說過的話，建議道：“你想想，小杰其實很聰明，只是有些粗心，而你在他要求看你答案的時候沒有拒絕他，這樣對他的學習有好處嗎？還有鉛筆，小杰自己不懂得珍惜，總跟你借，你不拒絕他，是不是在助長他的不良習慣？”二寶顯然沒想到我會這么說，一下子陷入了沉思。我趁熱打鐵，說：“你如果拒絕他，可能比答應他更好一些，你說呢？”

這次談話之后，我一直留心觀察二寶的情況，怕他因為心軟重蹈覆轍。第三天下午放學，二寶一回家便拉著我開心地說：“媽媽，小杰今天要借我的鉛筆，我沒有借給他，理由是我可以教他怎么小心用，這樣可以不浪費。”我心頭一喜，贊許地抱了抱他。我知道，小杰肯定同意了。接著，二寶吃吃地笑了，說：“小杰還說我應該早點教他。”周五，二寶又告訴我，為了避免數學測驗時小杰又要求看他的答案，他主動告訴小杰不會再讓他抄答案了，“不過我也幫他想好了辦法，就是平時我們一起學習，我幫他把數學學好。”看著二寶自信滿滿的樣子，我十分欣慰。

孩子很單純，你讓他與同學相互幫助，他就有可能認為絕對不能拒絕同學的求助。這就需要家長善于引導，讓孩子明白拒絕與幫助并不矛盾，孩子才會勇敢而恰當地拒絕他人的不合理要求。

【編輯：馮士軍】