動畫專業實踐課程教學方法改革研究與實踐

蒙江 趙濤

摘要：當前我國動畫專業教學理念與人才培養仍缺乏創新，高校教師存在實踐能力不足、專業理論不扎實的問題，不能滿足社會行業的實際需求。為提升我國高校動畫專業的整體水平，進行動畫專業實踐教學改革是非常重要的途徑。筆者以吉林動畫學院動畫專業“平臺項目實踐工作室”的實踐教學改革為例進行論述，提出了動畫專業實踐教學改革的措施，并對未來動畫專業的發展做出了展望。

關鍵詞：實踐教學 動畫師徒制 項目驅動式實踐教學 工作室制

一、當前國內高校動畫專業培養人才模式現狀

（一）教學理念與教學方式相對陳舊

雖然教育部早在2007年初就制訂出教育部《關于進一步深化本科教學改革 全面提高教學質量的若干意見》，其中提出的“深化教育教學改革，全面加強大學生素質和能力培養”中，著重強調了需要深化教學改革內容、推進人才培養模式和機制改革以及高度重視實踐環節，提高學生實踐能力等具體指導意見，但目前各個高校都應繼續審視自己的教學體系，要及時更新教學觀念，制訂出符合當前社會要求的人才培養方案。

（二）學生缺乏創新思維與創作實踐能力

在文化藝術領域，任何藝術作品的創作強調的都是創新性和獨特性。以往的體制是學生從幼兒園開始，小學、初中到高中的學習都是在傳統的“填鴨式”教學模式下完成的。這給學習藝術的大學生帶來的最大副作用就是：獨立思考能力普遍不強，創造力不強。如果我們的動畫專業教育模式仍然沿襲之前的教學模式，結果當然可想而知。

二、迪士尼、吉卜力“動畫師徒制”模式對動畫實踐教學改革的借鑒意義

任何事物的改革都不能為了創新而一味否定過去，高校動畫教育改革工作也是如此。美國好萊塢動畫一定程度上也是迪士尼動畫的代名詞，這證明了迪士尼動畫無論是在動畫工業發展還是動畫人才培訓上都有其成功的法寶，這個法寶就是由迪士尼工作室創立的“動畫師徒制”。日本吉卜力動畫工作室也是因動畫大師宮崎駿的個人創作理念和風格而設，同樣使用“動畫師徒制”來保證工作室人才的更迭和新作品的質量。

三、吉林動畫學院動畫專業平臺工作室實踐教學改革措施

（一）完善“學研產一體化”教學模式

1.搭建“產學對接實踐教學平臺”

2014年，吉林動畫學院全面啟動了動漫、游戲、廣告與設計、傳媒與影視四大產學對接實踐教學平臺建設。以國家文化產業行業和市場需求為導向，以強化師生實踐能力、與市場對接能力、就業及創業能力為目標，以組建高水平的具有行業產業和教學實踐經驗的師資隊伍為關鍵，促進產學研合作，實現校企合作共建或校內自建工作室（實訓室）模式，實現教學與產業互動對接，科研與產業共贏的良好模式。

2.完善實踐教學課程體系和管理模式

針對此前的專業人才培養方案中文化課、理論課、公共選修課、專業課和實踐課課時、課程設置不合理現象進行系統的修改調整，最大程度地保證課時與學分、文化課與專業課、理論課與實踐課的平衡。

在教學管理模式上，引入企業化管理模式對各個平臺工作室的實踐教學和項目結果進行考核，摒棄了過去千篇一律的傳統教學考核模式，通過項目立項審核、項目節點檢查與項目完成驗收結項的方式，給工作室提供最大程度的教學自由和創作空間，并促進工作室師生的創作熱情。

（二）構建開放式的實踐教學體系

1.學生自主選擇專業與工作室

學生完成了大一大二的專業基礎課程學習后，在第五學期根據個人志愿選擇進入不同的專業模塊（工作室）或產業公司，完成第五、六、七學期的教學和創作任務。在工作室環境中，每個學生的興趣、特質不同，工作室導師在教學和項目創作過程中既要保留學生這種特質，又要引導每個學生將自己的特點發揮出來。

2.組建“動畫師徒制”式的導師工作室與國際專家工作室

通過遴選動畫實踐經驗豐富、專業能力全面的業界導演擔任工作室導師，同時為加強國際化交流與合作，聘請國際知名動畫大師長期或短期進入學院組建大師工作室，并相應增設一至兩名中青年教師作為導師助手，在輔助完成實踐教學和創作任務的同時，也極大地提升了這些中青年教師的專業和實踐能力。

四、結語

動畫實踐教學改革是一個不小的難題，需要學校、社會、市場三者的配合來完成教學目標的設定，豐富教學手段。在“學研產一體化”模式的思路下，高校應積極主動制訂適合社會發展的人才標準，尊重藝術教學規律，及時改變陳舊教學觀念，不斷完善提升教學水平和質量。建立高校動畫專業工作室制實踐教學模式對優化高校人才培養質量、提升學生的實踐動手能力都將發揮積極作用。

參考文獻：

[1]安琪·瓊斯，杰米·奧利夫.二維手繪到CG動畫[M].北京：中國科學技術出版社，2011.

[2]葛培.動畫專業“師徒制” 工作室運作方式的研究[J].常州信息職業技術學院學報，2015（08）.

★基金項目：本文系 2014年度吉林動畫學院校級教研課題（項目編號：1412）。

（作者簡介：蒙江，男，大專，吉林動畫學院動畫藝術學院，工藝美術師，研究方向：動畫創作；趙濤，男，本科，吉林動畫學院動畫藝術學院，助教，研究方向：動畫創作）（責任編輯 葛星星）