信息化背景下小學信息技術創新途徑研究

王海鋒

在這個信息化的時代，培養學生的思維方式以及創新的能力是相當重要的，新時代下，我國的教育也在不斷的進行著改革，將教育目標由應試教育逐漸的在向培養學生思考與創新的能力方面改變。現在的小學信息技術這一形式的教學其主要目的是培養能夠適應社會迅速發展中的人才，把對學生們的綜合信息素質的鍛煉以及加強學生動手能力視為主要任務，所以信息技術教學的主要特征就是有著一定的操作性、創新性等。

一、小學信息技術應用現狀

（一）重理論，輕實踐

信息技術是一個比較復雜的科目，其更新的速度相當迅速，其中有著相當豐富的專業理論知識，也有相當豐富的實踐方式。但是現階段，小學信息技術的教學之中，老師們通常會更加重視理論知識的教授，對實際的操作不太重視，還有一些老師由于實踐的經驗比較缺乏，對信息技術的專業知識了解的不多，所以在上課的時候，就只會按照課本照葫蘆畫瓢，缺少一定的創新精神，在實踐教學方面還有很多的不足，在課中通常會找不到重點，也就沒有辦法將學生的興趣激發出來，對課堂的教學效果也有很大的影響。

（二）對信息技術的課程不夠重視

由于小學的課程任務中，信息技術這門學科不是必考的，所以有很多學校就算是設立了這門課程，也往往得不到重視，還有些學校認為這門課程是沒有必要的，隨時準備取消課程。

二、小學普及信息技術的重要性

1.滿足社會發展對人才培養的需求

信息技術是新時代發展過程中的核心內容，這對社會的發展進步有著相當大的影響。如今信息技術的發展狀況是對一個國家科技、經濟發展進行評價的重要指標，世界各國之間的競爭也會逐漸的轉到信息技術方面。想在競爭中居于有利地位就要將信息技術的理念從小學生開始灌輸，要將在小學進行信息技術教學視為重要的事情來進行。如今各個國家都很注重小學生的信息技術培養，我們要將它和社會、國家的發展進步關聯起來，有助于我國的持續發展。

2.培養學生信息素質的需求

信息素質已經成為人類在現代社會中生存與發展所必備的一個基本素質，我國的教育方面也在黨中央的傳達的思想之下，為我國的以科教來興國目標的達成打下基礎。想要適應時代的快速發展就必須要采用科學有效的措施，將小學信息素質的培養加入到全面素質的培養之中，普及信息技術教學能夠大大的提升小學生對信息的判斷、使用等能力，提升學生的信息素質也是將全民信息素質的水平提高一個層面。

3.現代化教學的需要

教育部門曾提出要用五到十年來將小學信息技術教育普及到全國，在信息化的背景下，教育也要逐漸的向現代化發展，才能夠滿足社會發展的需求。在這一新時代，教學模式、方式、途徑也在不斷的發生變化，一直在進行創新研究，很多小學開設的課程里都會在教學中用到信息技術，不僅能夠將小學生理解困難的理論專業知識用生動的形式來表現出來，有助于學生對知識的吸收。所以，進行小學生教學的時候，使用信息技術進行教學不僅能夠更加深入的將事物和理論之間的規律展示出來，這對小學生的思考方式的培養也有著一定的幫助。

三、小學信息技術創新途徑

1.合理的設計導語，讓學生產生好奇心

讓學生接觸新事物的最好方式就是讓他們產生好奇心，學生們就會愿意去深入了解學習，有助于提升學生們學習的效果，所以就一定要讓學生產生好奇心，所以老師在每堂課開始時候的導語是相當重要的，設計合理的導語，而且要不斷的去創新導語，這樣的方式能夠大大的激發起學生的好奇心，讓他們對這堂課產生學習的好奇心，這樣就會有更好的教學效果，有利于他們對知識的理解和吸收。老師在課堂上要積極的去引導學生，讓他們能夠想要去深入的了解。現在很多的小學生對信息技術這一學科是有著很大興趣的，其原因是他們大多是對計算機有著濃厚的興趣，所以老師要創新導語，設計比較有趣的話語來讓學生能夠積極的去想要探索。

2.理論與實際相結合

進行小學信息技術課程的教學的時候，老師要注意將理論和實踐進行有效的結合，這樣能夠讓學生在學習理論的同時也能夠將學到的知識靈活的進行運用，也能夠將學習的重點、難點有一個更好的突破，讓學生使用簡單的工具來進行操作。例如，用PPT做一個生日卡片，讓他們用自己所學到的知識，用自己的喜歡的方式來進行設計，這樣一來能夠讓學生更為了解所學到的理論知識，也在實踐中得到鞏固。讓他們在實踐中感受到信息技術所帶來的樂趣，就會更加對這門課程感興趣，會想要深入探索課程的內容。

3.分層教學

小學的信息技術創新過程里，想要全面提高小學生的綜合素質，可選擇使用分層教學的模式。通過對學生實際情況的分析來劃分層次，來進行分層的教學模式，這種方法更具針對性，也能夠讓學生循序漸進的去學習理論知識，在實踐中慢慢鞏固，也是響應了教育方面的號召。分層教學過程中，老師要去了解每個學生的需求，按照他們的需求進行層次的劃分，從而來開展教學，所設計的教學方案也會更針對。在課下老師要多與學生進行溝通，了解學生對課堂上學到的知識掌握情況以及教學方式的效果。針對一些學習成績比較不好的學生，最好能夠給他們進行課下的輔導，讓他們有努力學習的心態，有想要突破自己的思想。

隨著科技的不斷進步，信息化在教育領域普及了，在新課改的目標任務下，小學信息技術的教學在持續的進行，但是其中還存在一些問題需要去研究解決。想要更好的發展小學信息技術教育，就要創新教學的途徑，找到更好的教學方式，讓學生有興趣去接受這門學科，并且能夠掌握理論知識，在實踐中能夠靈活的運用，還需要老師們去勇于創新，讓我國的信息技術更好的發展，為社會培養出更多科技方面的人才，以滿足國家發展的需求，讓我國能夠在世界科技市場的競爭中，站穩腳跟。