《七顆鉆石》第二課時教學設計

劉春媚

教材分析：

《七顆鉆石》是義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第五組中的一篇精讀課文。這篇課文是俄國作家列夫.托樂斯泰的一篇童話。描述了地球上發生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發生神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創造美好的未來。

教學目標：

1.理解課文內容，有感情地朗讀課文。

2.理解重點句子的意思，從水罐的一次次的變化中，體會愛心的神奇力量，學會關心別人，懂得用愛心對待生活。

教學重點、難點：

理解課文內容，從水罐的一次次的變化中，體會愛心的神奇力量，學會關心別人，懂得用愛心對待生活。

教學過程：

一、自主學習

（一）復習回顧，引入新課

1.師談話導入新課：今天，我們繼續學習第17課（學生集體讀課題）。

2.課文主要講了一個什么故事？（指名說）

（二）閱讀課文，根據學案自學

（過渡：這一節課我們繼續深入學習課文。請同學們打開課本76頁，用自己喜歡的方式（默讀、輕聲讀、快速瀏覽等）讀一次課文，然后完成學案（一）。

出示學案的內容。

1.讀第1自然段，用“________”畫出具體描寫大旱災情景的句子，并想一想：你是從哪些詞語看出來的。

2.讀第2自然段，用“________”畫出描寫小姑娘找水的句子，然后有感情地讀一讀。

3.讀3—8自然段，在課文里找到小姑娘讓水和水罐變化的句子。

二、合作學習

（過渡：請同學們在小組里交流一下“學案（一）”這三道題的答案，遇到不懂的組內同學相互幫助嘗試解決。）

小組合作交流學案內容。

三、教師講導

組織學生匯報，落實自學內容，體會旱災的嚴重、找水的艱難和愛心的神奇力量。

（一）交流描寫旱災的句子，體會旱災的嚴重，感悟水的重要

花兒都凋謝了，草木都枯黃了，許多人和動物因焦渴而死去。

1.指名匯報句子。

2.追問：這是一次大旱災，你是從哪些詞語看出旱災的嚴重？隨

機理解詞語：凋謝、焦渴。

3.師：下面讓我們一起來看一看大旱災的嚴重情景。

（出示：旱災圖片）

4.師：此時此刻，人和動植物最需要的是什么？（水）

5. 指導有感情地朗讀句子。（指名讀→集體讀）

（二）交流描寫小姑娘找水的句子，體會找水的困難，感悟小姑娘對母親的愛

1. 學習句子1

她找哇，找哇，終于在一座山上找到了一個

很小的泉眼。

（1）指名匯報句子。

（2）集體讀句子。邊讀邊思考：從這個句子你體會到了什么？你從哪些詞語看出來？

（3）引導想象：夜里，小姑娘拿著木罐為生病的母親找水，她找哇，找哇，誰來說說小姑娘可能去了哪些地方找水？（中間追問：找到了嗎？她還會去哪里找水？）（3人左右）

（4）指導有感情地朗讀句子。（指名讀→評價→再指名讀→師范讀→齊讀）

2. 學習句子2

小姑娘小心翼翼地端著水罐，一滴一滴地接水，很久才接滿一罐。

（1）指名匯報句子。

（2）“小心翼翼”是什么意思？從這個詞語你體會到了什么？（小姑娘對水的珍愛）誰會用“小心翼翼”說一句話。

（3）從“一滴一滴”和“才”你有體會到了什么？（找水的困難）

找水實在是太困難了！可是小姑娘還是找哇，找哇，一滴一滴地接水，是什么力量讓她這樣做的？（對母親的愛）

（4）指導有感情地朗讀句子。

（指名讀→師生評價→分男女讀→集體讀）

3.集體有感情地朗讀第2自然段。（學生看書讀）

（三）交流小姑娘讓水和水罐變化的句子，體會愛心的神奇力量

1.學習第1次讓水。

（1）指名讀第3、4自然段。

（2）指名匯報填表。

2.學習第二次讓水。

（1）指名讀第5自然段。

（2）指名匯報填表。（隨機引導學生從“捧”感受小姑娘對母親的孝心）

3.學習第三次讓水。

（1）過渡：金水罐里還剩下一些水，多么清涼新鮮的水呀！小姑娘剛想喝一口，看見一位過路人站在門外。集體讀：

出示：

他臉色蒼白，有氣無力地說：“小姑娘，能給我一點水喝嗎？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。”說著，小姑娘把金水罐遞給了路人。

（2）品讀句子。

①小姑娘千辛萬苦才找來的水，水罐里只剩下一些水，當她看見過路人臉色蒼白，有氣無力地討水喝時，她心里會想些什么？

②怎么說的？（從“全都”感悟小姑娘的無私、博愛）

③有感情朗讀小姑娘的語言。

④怎么做的？

⑤分角色有感情地朗讀對話。

（3）指名匯報填表。

（四）拓展想象，升華情感

1.金水罐變成了一個泉眼，涌出了清澈又新鮮的水流，大地會出現怎樣的景象呢？（指名說：動物、植物、人）

2. 出示：大地生機勃勃的景象

（師一邊放課件，一邊用簡潔的語言講解）

（五）點撥水罐神奇變化的原因，感悟中心

1.（師點著板書說說）小姑娘的水罐由木水罐變成了銀水罐、金水罐，最后變成了泉眼，跳出七顆閃閃發光的大鉆石，升到天上，變成星星。是什么原因讓水罐發生一次次神奇的變化呢？（這個水罐之所以神奇是因為小姑娘充滿了愛心，是“愛”讓這個水罐變得神奇起來。）

2.你讀了這個故事有什么想法？（我們要關心別人，用愛心對待生活。）

3.同學們，你身邊肯定也有許多充滿愛心的人，許多充滿愛心的事，請你把你知道的和“愛”有關的故事將給我們大家聽，好嗎？

4、師總結：是啊，因為有了愛心，我們才感到溫暖，我們不但要沐浴愛心的溫馨，更要懂得對別人付出愛，正如歌詞唱的那樣：“只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。”愿同學們都能成為充滿愛心的人，相信，擁有愛心會讓你們充滿神奇的力量。

四、精練強化

完成學案的（二）