大學生社團發展現狀及對策研究

晉瀑顏

大學生為了實現共同的愿望以及滿足共同的興趣愛好，按照相關的章程規定組成的社團，稱之為大學生社團。大學生社團作為大學生校園文化建設的重要載體和大學生素質教育的的重要組成部分，引領者中國高校的第二課堂的發展。因此大學生參與大學社團活動有十分重要的意義。大學社團活動在拓展大學生人際交往能力、領導能力、知識構成以及自我認知和職業能力培養等等方面發揮著無法替代的作用。

學生社團的活動以保證完成學生的學習任務和不影響學校正常教學秩序為前提；以有益于學生的健康成長和有利于學校各項工作的進行為原則。學生社團可以根據學校的不同情況利用學生的課余時間開展各種形式的活動來擴展學生綜合素質。

1 大學生社團存在的問題及原因分析

1.1 部分社團發展困難、專職指導老師不足

首先各個社團在會員的招募中，有相當比例的新進會員在隨后的社團活動中參與感不強，導致在社團活動中只有少數學生堅持維持，這就是所謂的人員不足；在維持運行的經費方面來看，高校社團普遍存在經費不充足的現象。當前大學里的學生社團五花八門數量和種類眾多，指導教師本身就缺乏相關的專業知識，但是各個高校都要求社團必須有指導教師，在實際操作上造成針對性的指導缺失。

1.2 大學生社團不同程度存在本身制度不健全不充分現象突出

目前大部分社團組織的自身體制發展不充分不健全，許多社團活動流于形式，并沒有做好相關的文化建設和組織文化的傳承，沒有凸顯自己社團的文化內涵。并且大多數社團缺乏固定且必要的舉辦活動場地和辦公地，導致很多社團資料和檔案的散失。所以很多社團本身的特色無法得到傳承，更難做到積累和沉淀為優秀社團。

1.3 學生社團出現了一些偏離社團成立本身的現象。有些社團的發展沒有把提高大學生各方面素質作為目標，甚至出現了所謂的“官僚化傾向”，并沒有發揮其性質上應有的作用。

許多大學生社團租的的活動大多停留在表層，并沒有主動調動社團的會員參與，導致很多會員加入社團之后不久就脫離社團，形成社團活動的主體主要是大一新生，新生的問題在于其不夠成熟的思想認識和整體觀念無法指引社團組織向更高水平發展。另外，從調查中發現，“官僚化”傾向不同程度地存在于各高校的學生社團之中。導致加入社團就是為了能在學校評獎評優時加分或者是找工作時能為簡歷添彩。

1.4 學生對社團活動缺乏理解，導致參與度和熱情較低

經過調查發現，以理工科院校的學生為代表的部分高校學生對社團活動的熱情不高，這些專業的同學大多把精力放在專業課的學習上，對于社團活動缺乏必要的關注。很多同學剛進入大學時，是希望加入社團豐富自己的業余生活的，但是進入社團之后卻發現和自己理想中的不一樣，想得到立竿見影的效果，結果只能是事與愿違。另外發現大多高校都存在部分社團人員爆滿，部分社團卻門可羅雀的尷尬局面。造成這些的原因就是學生盲目跟風參加。

2 解決方案

2.1 從硬件和軟件兩個方面支持大學生社團的健康有序發展。

大學生社團作為提高大學生綜合素質的重要方式，對學校來說十分重要。因此高校需要在活動場所和辦公場所方面提供相應的便利條件，來保障大學生社團能夠正常的開展相應的活動。與此同時，高校應該重視指導老師在社團建設中發揮的不可替代的作用。團委應該在選拔和聘用社團指導老師的時候，充分考慮到社團建設的專業需要和指導老師的意愿，切忌機械攤派指導老師，提高教師的積極性，通過指導教師隊伍建設，為學生社團提供優秀指導老師，以此來提高學生社團工作的主動性和積極性，從而提高社團活動的發展和建設水平。發揮指導老師的專業指導作用。

2.2 提高活動社團層次，樹立創新意識，健全社團管理制度，增強會員的參與感。

要提高社團層次，首先社團活動的形式和內容應該進行創新，在形式上要與時俱進善于運用新方式和新方法，突出樣式的多樣化，在內容上要注重開創一批有內涵、有深度、有質量、貼近當前大學生喜歡的高質量的活動。提高會員對社團的忠誠度，讓會員真心實意地愿意開展活動，為社團發展做出自己的貢獻。其實，一個社團的人氣高低和舉辦活動質量的高低取決于社團活動的內容是否做到了創新和吸引人。這就需要社團成員要樹立創新求變的意識。其次要重視對學生社團負責人在優秀社團建設中的作用，這就要求加強對社團負責人的培養。在選拔社團負責人的時候，充分考慮社團建設和發展需要，選擇那些能在社團中起到正面引領作用的學生，當然還需要具備該社團特色的能力。

此外，學生社團作為一種學生組織，要想充分有效地開展各種活動，首先必須完善學生社團的管理制度，對大學生社團進行規范有效地管理。引導學生社團的全面協調和可持續發展。在完成學生社團的組織建設之后，還要穩定社團人員合理流動。由于社團在每年的納新招募會員時，有很多大一新生并不了解自身喜好和社團特色，導致在社團組織幾次活動之后，大量會員“不辭而別”脫離社團，這就需要良好的人力資源管理制度來保障社團的正常運轉。形成人人分工、人人參與。

（作者單位：西安航空學院）