你予我快樂 我予你驚喜

孟嘉寧

作為體育教師，我的工作在大眾眼里是平凡無奇的，可是細(xì)細(xì)品味，總有學(xué)生們?yōu)槲規(guī)眢@喜。這驚喜如月桂飄香一般，讓為人師的幸福隨時隨地都能美麗地綻放。

依然清晰地記得教師節(jié)那天，看著其他學(xué)科的教師在朋友圈內(nèi)、辦公室里炫耀著學(xué)生為他們精心準(zhǔn)備的小禮物，沒有節(jié)日祝福的我，分享著他們快樂的同時心里難免有些失落，誰讓我是個體育教師呢？

而當(dāng)我第三節(jié)課走進(jìn)課堂時，五（4）班的體育委員對我說：“老師，你等一下，我們要送你個surprise！”我正納悶他們要干什么時，體育委員快速地跑到隊(duì)伍前，認(rèn)真地下達(dá)口令整好隊(duì)。然后，全班學(xué)生對著我，一起大聲地喊：“祝老師節(jié)日快樂！”那一瞬間我真的被學(xué)生感動了。我大聲地說道：“謝謝同學(xué)們，你們的祝福是對老師最大的鼓勵。”對于我來說，他們這個小舉動帶來的何止是驚喜呢？整齊的隊(duì)伍，筆直的小身軀，嘹亮的問候聲，從來沒見過他們?nèi)绱擞袃x式感，這架勢著實(shí)讓我驚詫。我不記得那節(jié)課是怎樣上完的，但后來，每每憶起當(dāng)時的情景我都會抑制不住地將微笑掛在嘴角。一個溫暖不需要千金，也許只是一個平常的微笑；一個驚喜不需要禮物，也許就是一句簡單的祝福。作為成年人，我是這樣，難道學(xué)生不更需要這樣嗎？我是不是也要時刻給學(xué)生們以驚喜與幸福呢？

工作中我總能從學(xué)生們的眼神里看到他們對體育課的企盼。正是孩子們對體育課的這種企盼一直激勵著我在課堂上不敢有一絲懈怠。我喜歡和孩子們在一起，感受著運(yùn)動帶給他們別樣的快樂。他們也許前一天還在為不能完成某個技術(shù)動作而感到懊惱和沮喪，第二天就會在你面前把動作獨(dú)自表演一遍；也許上一秒鐘課堂紀(jì)律還十分混亂，下一秒他們就能安靜得出奇。每當(dāng)聽到學(xué)生說“我最喜歡的就是體育課了，一上體育課我就特別開心”時身為一名體育教師的我感到十分驕傲。學(xué)生們也感受到了我的幽默和嚴(yán)厲，希望有一天我的學(xué)生在談起我時會說：“我的體育老師威而不猛，恭而安。”

而今，我有許多朋友，與他們相識已經(jīng)有很多年了，具體來說應(yīng)該從我正式成為一名體育教師那天算起。我們是莫逆之交，我們每天形影不離，一想到他們我就會莫名的開心，他們就是我的學(xué)生，是一群不斷帶給我快樂與驚喜的小精靈。