微時代背景下高校思政教學模式改革初探

張革秋

近年來隨著我國網絡技術的進步和信息化技術的發展，以“微信”和“微博”等自媒體為代表的“微時代”已經融入到了我們生活的方方面面，深受廣大年輕人的喜愛。對于高校的大學生來說，“微信”和“微博”等網絡工具給他們的生活和溝通方式帶來了很大的便利性，也給當代大學生的思想觀念和價值取向產生了很大的影響，但是由于傳播速度快，很多不良的社會風氣和現象也會通過“微信”和“微博”等快速的在網絡上傳播，影響了當代大學生的價值判斷，歪曲了大學生的價值取向，這也就給高校的思想政治教育工作提出了前所未有的挑戰，因此在微時代背景下，高校的思政教學一定要創新教育的方法，提升思政教育的時效性和針對性，將“微信”和“微博”的積極因素融入到高校思政教學當中，建設“微隊伍” 、樹立“微理念”、打造“微平臺”、營造“微文化”，不斷提升高校思政教育的水平。

1 樹立微時代高校思政教育的新理念

隨著網絡技術的發展，智能終端設備已經進入了家庭生活的方方面面，當代大學生幾乎都有智能手機，“微信”和“微博”已經成為大學生最喜歡的網絡溝通方式，因此為了提升高校思政教育的效果，迎合微時代發展的趨勢，高校的思政教育者應該轉變教育觀念，樹立微時代的理念。首先老師也可以使用“微信”和“微博”，多與學生進行交流，了解當代大學生的心理特征和他們目前的思想困惑，這樣在思政教育中能夠有針對性的對大學生進行思想政治教育。其次老師可以通過“微信”和“微博”多了解一些網絡語言和一些比較熱門的網絡內容，豐富自己的語言體系，這樣可以豐富思想政治教育課的內容，獲取一些與課堂內容相關的素材，同時多利用一些大學生常用的網絡語言運用在課堂教學中，能夠拉近與大學生之間的距離，讓思政課堂在輕松活躍的氣氛下進行，提升了大學生對思政教育的吸引力。最后老師也可以利用“微信”和“微博”等自媒體平臺多與大學生進行平等、友善的溝通和交流，多給學生灌輸一些主流思想和正能量的事件，在輕松和愉悅氛圍中增強大學生對于思想政治教育的認同感，老師也可以在微平臺上獲得更多的話語權。

2 建立一支適應微時代發展的高校思政老師隊伍

微時代在給大家的溝通帶來便利的同時，也會給高校的思政教育帶來一些未知的困難，但是同時也提供了思政教育無限發展的空間。為了能夠利用微時代更好的對當代大學生進行思政教育，就需要建立一支適應微時代發展的高校思政老師隊伍，隊伍成員可以包括高?！拔⒚浇椤钡墓芾碚撸枷胝卫蠋煛W生輔導員以及大學生干部等，隊伍的整體素質直接關系到高校思政教育的效果，因此隊伍成員需要有一定的網絡媒介技術能力和較高的政治理論素養，能夠在對高校學生進行思政教育的實踐中不斷優化網路思想理論體系，提升思政教育的水平。

3 提升高校思政教育者的“微水平”

在微時代高校思政教育工作者只有不斷提升自己的“微水平”，才能掌握微時代的信息主導權和話語權，這也是開展學生思政教育的關鍵。目前很多高校的素質教育工作者在“微信”和“微博”等媒介信息的掌握方面和大學生相比還存在滯后的情況，導致有時無法與大學生進行溝通，不明白大學生談論的問題是什么，尤其是一些年長的思政教育者在信息化水平的掌握上能力較差，無法與學生同步交流，這時需要不斷提升高校思政教育者的“微水平”。

首先要提升掌握媒介信息的能力，在微時代背景下，高校的思政教育者不但要有扎實的思政理論知識，還要有處理網絡媒介的技術能力，這樣才能利用這些自媒體工具對大學生開展思政教育，與大學生進行正常的溝通。其次思政工作者還要有從微媒體上發現信息的能力，能夠發現學生在自媒體上的語言中包含的深層次的思想問題，提升思政教育的前瞻性和預見性，并針對這些問題做出有指導性的教育，能夠讓學生從海量的微媒體信息中辨別信息的真假，及時的對不良信息做出抵制，自覺的遠離這些不良信息的影響，樹立正確的人生觀和價值觀。最后還要與在微時代宣傳和發布信息的技巧，充分利用“微信”和“微博”等工具對大學生進行思想政治教育，密切關注學生的思想動態，與學生進行交流與互動。

4 創設高校思政教育的“微平臺”

高校也要重視微時代的高校思政教育，創設高校思政教育的“微平臺”。一方面學?？梢越⒂行麄鞑炕蛘咝F委牽頭創建的官方微信號或者微博，作為全校思政教育的重要媒介，通過在媒介上推送正能量的圖片、文字和視頻等，對大學生進行思政教育;另一方面也要鼓勵思政老師與學生建立微信群，經常與學生進行微信互動，幫助學生解決思想上的困惑，拉近與學生之間的關系，打消學生對思政教育的抵觸心理，讓高校思政教育深入大學生的心中，這樣更有利于高校思想教育課程的開展，對于學生比較關心的熱點問題，老師要有比較清晰的把握，積極的在微媒介上發表言論，以平等的姿態與學生溝通，引導學生辨明是非的能力。

總之，在微時代大學生可以獲得大量的信息，高校思政教育者要利用微平臺多向學生宣傳一些有利于學生成長的正面信息，對一些負面消息要及時進行澄清，確保微平臺輿論的健康發展，更好的對高校學生進行思政教育。

（作者單位：黑龍江護理高等?？茖W校）