高校大學生生態道德教育探討

劉瑩謙

加強生態道德教育的目的是要引起大學生對保護自然、愛護環境、敬重生命，這是保障人類和自然界和諧共處的最高要求。大學生作為當今社會素質較高的群體，進行生態道德教育具有重大的意義。加強大學生生態道德教育要將生態道德教育加入到大學課堂的思想政治教育體系中，充分發揮思想政治理論課的主體作用，同時要讓大學生努力成為生態文明建設的實踐者、傳播者和推廣者，讓他們成為生態道德教育和生態文明建設的主力軍。

1 當前大學生生態道德的教育面臨問題分析

1.1 各高校課程極少涉及對大學生進行生態道德文明的教育內容。

高校生態教育教學方式也是以老師講授為主，簡單的向學生灌輸學習模式。教師對于生態文明道德知識的傳授，缺乏理論基礎和教學經驗。更重要的是，保護環境的實踐活動少的可憐，忽視對學生生態道德教育的實踐性。

1.2 忽視生態道德文明教育，只重視學習成績、特長技能

學生沒有從小養成良好的保護生態環境意識。父母是孩子的第一任老師，對孩子的價值觀和行為習慣的養成有著重要的作用。但因為文化素質的不高，有少數家長的生態道德素質不夠，在生活中不自覺的一些破壞環境的行為發生。如亂砍樹木、樓上拋物、公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、等等不文明行為，孩子在成長階段受到家長潛移默化的影響，也漸漸的形成了對生態環境不利的習慣。

1.3 社會大環境的環境保護意識不高。

隨著改革開放和市場經濟制度在我國的實行，經濟的快速發展和科技的不斷進步，人們在巨大的經濟利益的誘惑引導下，不斷向大自然榨取自然資源，索取的同時不加以保護，貪得無厭，不計后果。越來越多的人放棄了自然和諧美好的生活狀態，加入到對利益與金錢的追逐中，這就形成了一種忽視環境保護，破壞生態平衡的不良社會風氣。在市場經濟利益的驅動下，純凈的校園文化也走向商業化和功利化。此種不健康的風氣帶入到高校校園，影響了相當大的一部分大學生的生態價值取向。

2 大學生生態道德教育的意義

2.1 大學生生態道德教育的發展是落實科學發展觀、構建和諧社會的基本要求。

黨的十七大第一次將“生態文明”和物質文明、精神文明、政治文明一同列入十七大報告中，其意義深遠，體現了加強生態文明建設是落實科學發展觀，建設和諧社會的重要手段。各高校加強生態文明教育是培育全面發展人才的必經之路，是全面建設小康社會的必然要求。當代大學生是生態文明的宣傳員和未來發展的建設者，是有覺悟有素質的一類人群，他們能否了解環境知識和具備生態文明意識，掌握怎樣解決環境問題，如何保護自然環境，是會直接影響我國生態環境未來發展趨勢。

2.2 完善大學生生態道德教育是各高校全面發展的重點要求。

當今我國的生態文明教育現狀和其他發達國家相比較起步晚、發展慢。據調查，現代多數高校只看重保護環境教育，但卻忽視環境普及推廣教育。當代大學生是推進社會發展的中堅力量，大學生應當具備與未來社會發展相適應的價值觀念，將生態文明理念當作自覺性的觀念，主動養成良好的生態道德觀念是十分重要的，它將關系到未來社會的發展、進步以及人類生存的根本問題。因此，生態文明教育是當代大學生養成良好生態道德的基本要求，也是完善德育教育內容的實際要求。是21世紀社會發展、社會進步重要基石，也是大學生成長的使命。

2.3 生態道德教育是促進大學生德智體美全面發展的重要途徑。

對生態文明觀念的認識是大學生綜合素質的集中體現，生態道德教育可以更好幫助大學生樹立良好的生態意識。大學生可以從中學到如何正確處理人和人之間、人和自然之間的關系。從而可以有效的促進自身的全面發展，對大學生走向社會、成家立業都是一筆寶貴的財富，特別是對下一代的教育都會起到積極的推動作用，同時對自己、對孩子、對生活、對社會都將做出積極貢獻。

3 提升大學生生態教育的建議

3.1 將生態道德教育加入到高校的思想政治教育體系中來，合理規劃生態道德教育的理論教材。當代各高校始終缺少生態道德教育的完整合理的教材，而太專業的理論教材又只是注重介紹環境知識概念，缺乏說服力和靈活性。希望教育部門合理改編教材，更加符合現代性教育，讓生態道德教育有鞏固的理論支持，完善生態道德教育的必要性。

3.2 推動大學生主動作為生態道德實踐主體，讓大學生成為生態道德教育宣傳員、推廣活動家。努力發展生態道德的基本知識和普及推廣活動，讓大學生可以更好的認識生態系統的活動規律，提升對生態環境的認識。打造良好的學校生態環境，建立綠色寢室、和諧校園，可以更好的建立生態道德教育并養成氛圍。積極鼓勵大學生組建一系列生態環境保護的社會組織。利用這些組織引領大學生關注環境保護、加強生態建設的宣傳。可以組建一系列關于生態環境保護的演講辯論大賽和有關生態環保方面的知識競賽。通過這些活動可以更好的鼓勵大學生積極主動投入到生態環境保護的了解和傳播活動中來。建設良好的校園生態環境。需要每個人厲行節儉，提倡綠色消費。

3.3 完善高校德育體系，將生態道德教育加入到高校德育計劃中，不但要加強思想政治理論課的主體作用，更應該把生態文明道德建設引入到各學科的教學規劃中，讓大學生更全面的了解生態文明教育的重要性。

生態文明建設，離不開生態道德教育培養的大力支持，提升大學生的生態文明意識，強化生態道德知識，尊重自然規律，提升空氣質量，努力為人類共同的綠色家園而努力。

（作者單位：長春工業大學）