別人進步我高興

黃學延

一、活動目標

1.知道與明白

學會發(fā)現(xiàn)好朋友身上的閃光點，并能用合適的語言進行描述。

2.體驗與感悟

學會分享好朋友的點滴進步，并為他們?nèi)〉玫某煽兏械津湴痢Ｄ軌蛴眠m當?shù)恼Z言表達自己內(nèi)心的喜悅和興奮。

3.操作與學會

做生活中的有心人，當自己朋友取得進步時，可以通過制作賀卡、圖片等多種方式表示祝賀。

二、活動思路

古希臘盲詩荷馬曾經(jīng)說過：“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結(jié)成，從長久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”三年級學生正處于同伴關(guān)系發(fā)展期，良好的友誼會使他們樂于與他人交往。倘若在交往過程中出現(xiàn)嫉妒心理，則會從根部腐蝕友誼。如何引導學生為朋友取得的進步而高興，讓學生學會正確處理榮譽和友誼之間的關(guān)系是本節(jié)課教學的主要目標。

三、活動準備

教師準備：

1.收集一些關(guān)于體育運動會上團隊合作共贏的圖片，讓學生感受到運動員精神：一人爭光，國人驕傲。

2.事先調(diào)查三年級學生之間的人際關(guān)系狀況，諸如，當好朋友取得哪些進步時你心理會有點不太高興，為什么？

3.準備視頻《感恩的心》

學生準備：

五彩筆、花紙、心形卡片。

四、活動過程