黃炎培職教思想是中華職業(yè)學校的立校之本

黃玉璟

【摘要】1918年，中華職業(yè)教育社黃炎培等諸先賢為了溝通教育與職業(yè)，“舉例以示人”，興學辦教，創(chuàng)辦了中華職業(yè)學校，開啟現(xiàn)代職教之先河，樹立了教育救國、職教興國的樣本和標桿，成為中國歷史上第一所現(xiàn)代意義的職業(yè)學校，中華民族教育史上的一個創(chuàng)意品牌。2018年，中華職業(yè)學校迎來了建校百年華誕，回首百年世紀風華，總結學校辦學歷史，深感黃炎培職教思想的博大精深、高瞻遠矚。黃炎培職教思想成就了中華職業(yè)學校的昨天、今天，也必將引領著學校的未來。

【關鍵詞】黃炎培職教思想 立校之本 百年華誕

2018年，中華職業(yè)學校迎來了建校100周年華誕。中華職業(yè)學校創(chuàng)辦于1918年，即中華職業(yè)教育社成立的第二年。為開展溝通教育與職業(yè)的實驗，“舉例以示人”，黃炎培等職教先賢創(chuàng)辦了中華職業(yè)學校，這是中國近現(xiàn)代教育史上第一所以“職業(yè)”冠名并專門從事職業(yè)教育的學校。是年6月15日，學校在滬南陸家浜南岸舉行奠基儀式， 9月8日開學。

學校以“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”為辦學宗旨，以“敬業(yè)樂群” 為校訓，提倡“勞工神圣”，倡導“雙手萬能，手腦并用”，強調“金的人格，鐵的紀律”，將教育與職業(yè)相結合，將職業(yè)教育與愛國主義、人格教育相結合，成為當時國內外頗有影響的“最富有試驗性的學校”。從1918年創(chuàng)辦到1952年停辦，先后設立鐵工、木工、琺瑯、鈕扣、文書、留法勤工儉學預備、機械、土木、商、會計、中等機械技術、化工和石油機械等15個科，培養(yǎng)出一大批有愛國心、有技能的社會中堅人才，畢業(yè)生遍布海內外，譜寫了一曲精彩華章。杰出校友不勝枚舉，其中有：中國共產黨的重要領導人張聞天；革命烈士江竹筠；數(shù)學家華羅庚；提出“社會主義市場經濟”理論的思想家、經濟學家、會計學家顧準；電影表演藝術家秦怡、陳述；新文化出版家徐伯昕；廣東省原省長朱森林；上海市原常務副市長朱宗葆；原駐希臘大使祝幼琬；著名航測與遙感技術專家張海根；著名水泥混凝土技術專家黃大能；中國科學院院士、材料科學家鄒世昌；中國科學院院士、核聚變與離子體物理學家王世績；工程院院士、石油礦業(yè)機械專家顧心懌；著名乒乓球運動員、教練員傅其芳；新中國民辦高等教育和高等職業(yè)教育的開拓者、北京城市學院創(chuàng)始人傅正泰等。

許多杰出的校友回顧自己成長的歷程時都說難忘在中華職業(yè)學校求學的經歷。秦怡說中華職校教導她懂得愛國報國；華羅庚說自己的“骨干得之于學校的艱苦精神，血肉得之于清華圖書館”；祝幼琬說：“雖然沒能在工作崗位上用上所學的專業(yè)，但是，在學校里學到的怎樣做人、怎樣做事、怎樣為社會服務的基本素質，對我的一生產生著積極重要的作用。”黃大能先生總結中華職業(yè)學校有三大優(yōu)良傳統(tǒng)：第一，雙手萬能、手腦并用、敬業(yè)樂群；第二，艱苦樸素；第三，愛國主義。眾多的校友撰文回憶母校給自己 “學以致用”的教育。

一所中等職業(yè)學校能培養(yǎng)出這么多杰出的人才，并且無論他們在離開母校多久，事業(yè)做得多大，閱歷多豐富，始終對年少時就讀的中華職業(yè)學校感懷于心，這是多么了不起的事情，這對今天中華職業(yè)學校是極大的鼓舞與鞭策，需要我們好好深思和研究。

顧明遠先生說：“一所學校的成長史是學校文化發(fā)展史，是學校文化建設史。”中華職業(yè)學校歷經百年，時空變幻，風云跌宕，貫穿始終的是文化的脈絡，不變的是學校精神，其核心就是黃炎培職業(yè)教育思想。

我以為黃炎培職業(yè)教育思想的核心內容主要有以下方面：

1.調研先行，按需設科。黃炎培先生認為，辦職業(yè)教育須注意時代趨勢，社會需要什么人才即辦什么職業(yè)學校，開設的專業(yè)應先做調研。

2.尊重勞動，手腦并用。黃炎培先生提出，“要使動手的讀書，讀書的動手，把讀書和做工兩下并起家來”“職業(yè)教育應‘做學合一，理論與實習并行，知識與技能并重。”為此，在學校禮堂和教室懸掛“勞工神圣”的匾額；為學校設計象征“雙手萬能，手腦并用”的校徽；注重實習環(huán)節(jié)，自設實習工場、模擬銀行、模擬商場，實行半工半讀。

3.重視職業(yè)素養(yǎng)教育。黃炎培先生為學校擬定的校訓“敬業(yè)樂群”出自《禮記·學記》，“敬業(yè)”指“對所習之職業(yè)具嗜好心，所任之事業(yè)具責任心”，“樂群”指具有“優(yōu)美和樂之情操及共同協(xié)作之精神”。

4.重視人格道德教育。黃炎培先生提出“金的人格”，寓意“高尚純潔之人格、博愛互助之精神、狹義勇敢之氣概、刻苦耐勞之習慣、堅強貞固之節(jié)操”，強調“利居眾后，責在人先”。黃炎培、江恒源作詞、黃自作曲的校歌中唱道：“努力！努力！自己的努力過自己的生活。努力！努力！我的努力幫助別人的生活。努力！努力！一致的努力養(yǎng)成共同的生活。用我手，用我腦，不單是用我筆；要做，不單是要說，是我中華職業(yè)學校的金科玉律。”

5.重視紀律教育。學校規(guī)定學生入學時一律要寫誓約書，主要內容有：（1）尊重勞動；（2）遵守紀律；（3）服務社會。要求學生嚴格遵守學校的規(guī)章制度，從早操、集合到課堂、宿舍，乃至大會、實習、實驗、就餐等，同時規(guī)定如不能遵守校規(guī)的盡可能轉學。

6.強調自我管理。黃炎培先生說“自動自治在職業(yè)教育上確有很大的價值，我們在訓練上絕對主張倡導自動自治”。學校以“職業(yè)市”實行學生自治，開展自我管理、自我教育、自我服務、自我提高，培養(yǎng)自治精神，使學校生活與社會生活相接軌。

7.注重學校制度建設。學校開辦初期即編印有《中華職業(yè)學校章程》，對辦學宗旨、設科、學制、課程、入學資格、納費等都有明晰的條文規(guī)定。此后，辦學經驗日益豐富，在教學、體育、實習、考試、生活指導、課外活動、學生自治組織、畢業(yè)、就業(yè)等方面陸續(xù)制定50多種規(guī)則。甚至為了檢驗畢業(yè)生的實踐能力，檢驗人才是否合格，學校規(guī)定，學生畢業(yè)時先發(fā)修業(yè)期滿證書，待服務社會或升學一年，取得工作或升學成績優(yōu)良證明后，送校審核，再發(fā)正式畢業(yè)證書。

8.重視愛國主義教育。創(chuàng)辦學校的出發(fā)點就是教育救國、職教興國。學校成了愛國學運的“民主堡壘”，有許多學生棄學從戎，參加新四軍、解放軍，為民族獨立和人民解放建立功勛，很多學生在校期間冒著生命危險加入中國共產黨。

9.重視利用社會各界的力量辦學。黃炎培先生是著名的社會活動家，學校辦學得到實業(yè)界、金融家、社會賢達、南洋僑商等無私援助，是教育家與社會各界艱苦創(chuàng)業(yè)、合作辦學的典范。

10.始終保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。學校堅持平民化的辦學思想，讓貧苦子弟也能讀書，處處艱苦樸素、艱苦創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神。

黃炎培先生的這些辦學思想是中華職業(yè)學校的寶貴財富，也是我國職業(yè)教育的理論瑰寶，至今閃耀著真理的光芒，值得我們深入學習、研究、繼承和發(fā)揚。

跨入“十三五”，中華職業(yè)學校確立了“文化立校、管理治校、特色興校、質量強校”的發(fā)展思路。學校主動適應國際大都市中心城區(qū)經濟、社會發(fā)展需求，面向現(xiàn)代服務業(yè)，構建了“航空旅游”和“文化創(chuàng)意”兩大專業(yè)群，開設空中乘務、航空旅游、影視動畫、視覺傳達、美術設計、計算機網絡技術、中西烹飪、戲劇表演、商務日語、休閑服務（高爾夫）等專業(yè)，形成了1個中本貫通、3個中高貫通、3個示范品牌、6個特色專業(yè)，為學生的就業(yè)、升學、留學、創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質服務。

學校率先試點“雙證融通”改革；深化校企合作，引企入校；開設中外合作專業(yè)；開展社會培訓和技能鑒定；承擔“同心”溫暖工程，支援貴州畢節(jié)。學校為國家第034職業(yè)技能鑒定站所，五年蟬聯(lián)上海市質量評比一等獎（特等獎）；是國際烹飪技藝交流中心，國家對德廚師考試中心，日本料理師（銅級）中國認證中心；全國國防教育特色學校、上海市優(yōu)秀市民學校、上海市中小學職業(yè)體驗活動基地。

2018年，中華職業(yè)學校迎來了建校100周年華誕。一百年櫛風沐雨，一百年砥礪前行；一百年弦歌不輟，一百年世紀華章。歷經上海市百所中等職校重點建設工程、國家級重點創(chuàng)建、開放實訓中心建設、國家職業(yè)技能鑒定站所掛牌、示范品牌專業(yè)建設等一系列改革與發(fā)展的中華職業(yè)學校，如今校園美麗、設施先進，師資精良、文化濃郁，成為上海市中心城區(qū)一所獨具歷史文化和專業(yè)品牌特色，“小中見大”的國家級重點職業(yè)學校。在迎接學校百年華誕之際，我們將不忘先賢辦學之初心，牢記中華職業(yè)學校之歷史使命，深入學習貫徹黨的十九大報告“深化產教融合、校企合作”精神，不懈努力，續(xù)寫篇章。

我們將始終堅守“敬業(yè)樂群”的校訓。教導學生對“所習之學業(yè)具嗜好心，所任之事業(yè)具責任心”、具有“優(yōu)美和樂之情操及共同協(xié)作之精神”，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，成為優(yōu)秀的現(xiàn)代職業(yè)人。

我們將始終堅守“金的人格、鐵的紀律”“利居眾后，責在人先”愛國報國的德育準則。既重視學生職業(yè)技能教育，又重視職業(yè)道德教育；既強調一技之長，又強調全面發(fā)展；既主張個人發(fā)展，又主張服務社會。

我們將始終堅守“手腦并用、做學合一”的教學原則，在當前“互聯(lián)網+”的時代，我們將與時俱進，賦予其更高的技術技能含量。

黃炎培職教思想博大精深，為中華職業(yè)學校形成優(yōu)良的校風、教風、學風奠定了深厚的思想基礎和文化基礎，指引著學校的辦學實踐和辦學方向，是學校歷久彌新的精神財富。黃炎培職教思想成就了中華職業(yè)學校的昨天、今天，也將引領著學校走向未來。